如何作好时事政治教育

如何作好时事政治教育

作者：秦利广

来源：《教育教学论坛·上旬》2011年第02期

摘要：时事政治教育对于提高学生的思想政治觉悟，振奋其精神，使其发愤图强具有重要作用。我们应采取多种方法，增强时事教育的目的性和针对性，拓展教育途径，搞好学生的时事政治教育。

关键词：时事政治教育；目的性；针对性；途径

时事政治教育是使学生正确认识和分析现实生活中国内外重要政治事件，提高贯彻、宣传和执行党的路线、方针、政策的自觉性的教育。它是中学思想政治课教育的重要组成部分，是中学生及时、准确了解国内外发生重大事件的窗口。加强时事政治教育是贯彻全面推进素质教育课程改革的要求，可以增强思想政治教育的时代感、针对性和主动性。下面笔者就在思想政治课中的如何做好时事政治教育谈几点自己粗浅的看法。

一、把握时事政治教育的指导思想，增强教育的目的性

中学的时事政治教育要以中国特色的社会主义理论为指导，深入贯彻党的十七大精神，精心选取时事素材，紧密联系中学生的思想实际，大力宣传新时期党的路线、方针、政策，满怀豪情地宣传中国改革开放和现代化建设的伟大成就，帮助学生了解国内和国际社会的最新消息和动态，使学生把握住我们所处的时代，认清我们所处的世界，最终解决学生的“旗帜”问题。

二、把握时事政治教育特点，增强教育的针对性

1.注意时事政治的时效性。时事是指最近发生的事件，在电视台和报刊等媒体上称之为新闻，由于其较强的新闻性和现实性，往往给学生留下深刻的印象。时过境迁、时间拉长使其教育作用不大，教育效果欠佳。所以时事政治教学要做到及时、迅速，切不可把“新闻”变“旧闻”，“新闻”变“历史”。在日常教学工作中，一些政治教师往往不重视和加强时事政治教学，只在考试前找几道时事政治题目要求学生死记硬背应付考试，笔者认为这种做法是违反教学规律的，是不可取的。它达不到时事政治教学应有的及时、迅速的教育效果。时事政治教学内容与思想政治教学内容密不可分，作为政治教师，除了应做好思想政治教学工作外，平时还应该勤搜集整理时事政治资料，当天的新闻报纸必看，当天的新闻广播必听，电视新闻必看，经常翻阅《半月谈》等有关时事政治的书刊报纸，以便于把搜集到的最新时事政治及时、迅速、准确地传授给学生，让学生从中受到最新的思想教育。

2.注意时事政治的选择性。时事政治教学每天都有新的内容，涉及政治、教育、科技、文化、卫生、军事、体育等社会各个领域。这就要求我们具有时政敏锐力，做个有心人，在各种

时事中，删繁就简，去粗取精，选取一部分有意义、有价值、有重大影响、有代表性的时事政治材料进行教学，使学生能正确了解和掌握国内外重大时事政治，并从中受到教育。

3.注意时事政治的实践性。理论联系实际是教育教学的一项重要原则，也是时事政治教育的一个重要方法。我们在进行时事政治教育时，要坚持实事求是的原则，注意从实际出发，有针对性地解决学生的思想认识问题。既要讲本质和主流，也要讲问题和困难；既要从理论上讲清道理，也要注意解决学生所关心的实际问题；既要注意同其他教育渠道和途径密切配合，也要坚持正面教育和积极疏导；既要符合学生的年龄特征和教育规律，又要做到生动活泼，收到实效。

三、拓展时事政治教育的途径

除了在思想政治课上认真上好时事政治教育课外，我们进行时事政治教育的途径多种多样，主要有：①充分利用大众传播媒介，如上网、听广播、看电视、读报刊，及时注意形势发展动态；②把政治课同时事政治结合起来，指导学生运用马克思主义的立场、观点和方法去分析形势和国家的政策；③抓住社会热点问题和学生注意的焦点问题，针对学生的思想实际，开展时事政治教育活动；④走出课堂，接触社会，通过社会调查和社会实践活动，加深学生对党和国家路线方针政策的理解；⑤把时事政治教育当作信息教育，培养学生的信息观点，使学生重视对外部信息的接受、储存、整理、分析及反馈。

总之，时事政治教育是思想政治教育的重要途径之一。它对于提高学生的思想政治觉悟，认清形势，明确任务，振奋精神，发愤图强具有重要作用，为此我们应采取多种方法，作好时事政治教育。

参考文献：

[1]许嘉璐.中国中学教学百科全书：政治卷[M].沈阳：沈阳出版社，1990.

[2]林仕梁，朱文彦，韦瑞斌.学校·家庭·社会对中小学生的德育技巧[M].北京：团结出版社，1991.