浙教版2020中考科学第一轮物理复习课件第5讲 运动和力30张

用 闭发动机
击硬物，锤头就能紧紧套在锤柄上；d.洗衣 机脱水等
a.减速慢行；b.保持车距
防 ；c.系好安全带；d.汽车 运输玻璃制品、易碎器皿时，四周垫上很
止 安装气囊；e.乘坐公交车 厚的塑料泡沫等
时握好扶手
平衡力与相互作用力
类型
平衡力
相互作用力
力的作用点 作用在_同__一___个物体上 分别作用在两个不同的物体上
①读取测力计的示数是为了测量___D___(选填字母)， 此摩擦力的方向向___左_____； A. 木板P受到桌面的滑动摩擦力大小 B. 木板P受到物块Q的滑动摩擦力大小 C. 物块Q受到桌面的滑动摩擦力大小 D. 物块Q受到木板P的滑动摩擦力大小
②在他拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数不是很稳定，你认为
不稳定的原因可能是_木___板__表__面__的__粗___糙__程__度__不___均__匀__(_答__案__合__理__。即可)
(7)实验结束后小金想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有 关呢？她用甲实验装置进行实验：先水平拉动物块匀速运动，读出弹 簧测力计示数为3.4 N，紧接着增大拉力使物块加速滑动，读出此时 弹簧测力计的示数为4.5 N。小金得到了“在压力和接触面粗糙程度 一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论。分析操作
或“等于”)物块所受的滑动摩擦力的大小。 (2)小金同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数
如图甲所示，则物块与长木板之间的摩擦力为___3__.4___N。 (3)比较_甲__、___乙__两图可知，在__压___力___一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦
力越大。
(4)比较乙、丙两图可以得出的结论是
受力分析的方法：
一重：地球附近一切物体都受重力；
二弹：判断物体是否受到支持力、压力、拉力、推力、
浮力等；
三摩擦：判断物体是否受到摩擦力：
①接触面光滑→不受摩擦力
② 相对运动→受到与相对运动方向
接
触 面 粗
相反的摩擦力
有相对运动趋势→受到与相对运
相对静止
动趋势方向相反的静摩擦力
糙
无相对运动趋势→不受摩擦力
(5)若将甲、乙物块按如图2所示紧靠放在水平面上，用水平力F′ 推
乙使它们一起做匀速直线运动，则推力F′ 为___2_0____牛。
例4、在“研究滑动摩擦力大小的因素”实验中，小金设计了如图所示的 实验装置。
(1)实验时应沿__水__平____方向拉动弹簧测力计，使物块做匀___速___直__线__运动， 根据二力平衡可知，此时弹簧测力计的示数__等__于____(选填“大于”“小于”
2020浙教版科学中考第一轮复习课件：物理第 5讲
运动和力
第一轮复习
知识框架
弹簧受到的拉力越大，弹簧就会被拉得
__越__长____
测量力的大小(主要测重力、拉力)
(1)观察弹簧测力计的__量__程____和__分__度__值__(2)要使指针对准
_零__刻__度__线_，若有偏差要进行校正，即__校__零____
(4)如图1所示，若撤去物体乙受到的力F 2，甲、乙两物体仍保持静
止状态(G甲＞G乙)，则物体乙受到的水平方向的作用力为___0_____
牛；如果当拉力F1增大到20 N时，物体甲和乙均以相同的速度相对 地面向右做匀速直线运动，则此时乙物体受到的水平方向的作用力
为___0_____牛；甲受到的摩擦力为___2_0____牛，方向_向___左____。
A. 重力
B. 支持力
C. 摩擦力
例2 如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作 用下处于静止状态(G甲＞G乙)。则
(1)甲受到的摩擦力为___5_____牛，摩擦力的方向为__向__右____； (2)乙受到的摩擦力为___1_0____牛，摩擦力的方向为__向__左____； (3)若用F2＝12牛拉物体乙时，物体乙恰好向右做匀速直线运动， 此时物体乙受到的摩擦力为___1_2____N，方向__向__左____； (4)当用F2＝15牛拉物体乙，物体乙做__加__速____(选填“加 速”“减速”或“匀速”)运动，此过程中乙受到的摩擦力为 ____1_2___N。
例1 如图所示，物体A放在一斜面上，分析物体A受力情况(接触面粗
糙)(请选填一下合适的字母)
(1)如图所示，物体A在斜面上静止，受到__A_B__C___；
(2)如图所示，物体A沿斜面向下滑动，受到_A__B__C___；
(3)如图所示，物体A沿斜面向上滑动，受到__A__B__C__； (4)如图所示，若物体A沿光滑的斜面向下滑动，受到__A__B____。
使用 时
测量 时
被测力方向应与弹簧轴线方向一致
读数 视线要正对刻度线，示数＝整刻度值＋后面的小格数×分度 时值
注意事项
(1)使用前，轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住 (2)竖直使用时要竖直调零，水平使用时要水平调零
惯性的利用与防止
交通中
生活中
a.拍掉衣服上的灰尘；b.运动员起跳前快速
利 动车将要进站时，提前关 助跑；c.锤头松了，只要用锤柄竖直向下撞
产生的效果 产生的效果互相抵消
不
同
点
放在水平桌面上
实例
的物体受到的重 力G与桌面的支
持力F
作用在不同物体上，产生的 效果不能互相抵消 放在水平桌面上 的物体受到桌面 的支持力F 、物体 对桌面的压力F ′
相同点
(1)大小__相__等_____；(2)方向_相__反_____； (3)作用在同一直线上
_当__接___触__面__的__粗__糙___程__度__相__同___时__，__压__力__越___大__，__滑__动___摩__擦__力__越__大___(答___案__合。理即可) (5)此实验探究过程主要采用了控__制__变___量__法___ 进行探究(选填“控制变量法”
或“等效替代法”)。 (6)小金在实验后反思：将实验装置改成如图丁所示，木板P 放在水平桌面 上，物块Q放在木板P 上，弹簧测力计一端固定，一端挂在物块Q上，拉 动木板P，物块Q稳定时，弹簧测力计示数如图所示。
例3 如图1所示，甲、乙两个物体叠放在水平面上，同时有F1＝ F 2＝10牛的两个水平力分别作用于甲、乙两物体上，使甲、乙两 个物体处于静止状态，则
图1
图2
(1)甲对乙的摩擦力为___1_0____牛，方向__向__右____； (2)乙对甲的摩擦力为___1_0____牛，方向__向__左____； (3)地面对甲的摩擦力为____0____牛；