《科学探究:杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件四

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❖2. 制定计划与设计实验
❖3. 进行实验与收集证据
实验 次数
1
左边
右边
动力 距离 阻力 距离 F1/N L1/cm F2/N L2/c
m
2
支 L1






Baidu Nhomakorabea点 的
F1


L2 F2
3
❖4. 分析与论证
思考:杠杆水平平衡的条件是:
(1)动影响力杠×杆水左平边平距衡离的因=素有阻哪力些×?右边距离
的距离
L2阻力臂
F1动力
O 支点 F2阻力
L1动力臂 支点到动 力作用线 的距离
动力作用线
找一找杠杆的五要素
L2
L1
O
F2
F1
画力臂的方法
• 一找点(找准支点) • 二画线(画出力的作用线) • 三作垂线段(从支点到力的作用线作垂线段) • 四把符号标旁边(标垂足——直角符号,
标力臂——支点到垂足的距离,用
F1
练一练1:画出下图杠杆的支点、动
力、阻力、动力臂、阻力臂
F2
F1
L1 O L2
练一练2:画出它们的支点、动力、 阻力、动力臂、阻力臂
F1 L1 OL2 F2
F1
L2
O
L1
F2
杠杆的平衡条件(杠杆原理)
动力×动力臂=阻力×阻力臂
公式形式: F1·L1=F2·L2
杠杆要平衡,力乘力臂等。 大力力臂小,小力力臂大。
费力杠杆 等臂杠杆
小结:判断杠杆的类型,实际就是比较动力
臂和阻力臂的大小




F1
L1
L2
∵ F1 ·L1 = F2 ·L2 , 又 L1 > L2 ∴ F1 < F2
F2
省力杠杆(动力臂 > 阻力臂)
O
L2
L1
F1
F2
O
h1
h2
h1 > h2
∴省力杠杆的特点是: 省力费距离
省 力 杠 杆 的 应 用 :
F1 = F2
G物=G砝
O 支点
F1 动力
F2 阻力 共同特征
︱ 使 杠 杆 转 动 的 力
杠杆:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒。




支点
跷跷板在水平位置平衡由哪些因素决定?
活动2 探究杠杆的平衡 ❖1. 提出问题
影响跷跷板在水平位置静止的因素有哪些?
影1.杠杆受到的作用力

因素2. 距离
活动2 探究杠杆的平衡
1. 图中关于F力臂的作图,正确的是 ( )
L1
L1
L1
O
F1 A
O
L1 F1 B
F1 C
F1 D
• 2. 如图所示,杠杆挂上钩码后刚好平衡,每个钩码的质量 相同,在下列情况中,杠杆还能保持平衡的是( ) A、左右钩码各向支点移一格
B、左右各减少一个钩码 C、左右各减少一半钩码 D、左右各增加两个钩码
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费力杠杆(动力臂< 阻力臂)
O
L2
L1
F2
F1
O
h1
h2
h1 < h2
∴费力杠杆的特点是: 费力省距离
我们需要用费力杠杆吗?它有什么好处?
等臂杠杆(动力臂 =阻力臂)
O
L2 F2
L1 L2 = L1
F2 = F1
F1
∴等臂杠杆的特点是: 不省力,不费力 不省距离,不费距离
等臂杠杆有用吗?
L1= L2
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ι1表示动力臂,ι2表示阻力臂。)
一、杠杆
1.定义:

2.杠杆的五要素:
(1)支点: , 用字母
(2)动力: , 用字母
(3)阻力: , 用字母
(4)动力臂 , 用字母
(5)阻力臂: , 用字母
二、杠杆的平衡条件 1. 文字描述: 2. 公式形式:
表示。 表示。 表示。 表示。 表示。
。 。
练兵场
第十章 机械与人
科学探究:杠杆的平衡条件
活动1 观察体验
做一做:①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒 看一看:图片中的工具,思考并讨论它们工作时的共同特征
活动1 观察体验
做一做:①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒 看一看:图片中的工具,思考并讨论它们工作时的共同特征
︱ 阻 碍 杠 杆 转 动 的 力
3. 快乐比赛
“小小称砣能压千斤”的道理,比比谁说的快、 谁说的好!
你知道这种保温瓶在倒水时盖子不会掉下 来的原因吗?
力臂的作法
一找点(找准支点) 二画线(画出力的作用线) 三作垂线段(从支点到力的作用线作垂线) 四把符号写旁边(力臂符号)
请以压水井手柄为例 找出杠杆的五要素
L1 O L2
F2
活动1:请结合杠杆平衡条件,分析l1>l2, l1<l2, l1=l2时,动力F1
和阻力F2的大小关系,并据此对杠杆进行分类。
杠杆平衡条件: 杠杆平衡时F1l1=F2l2
三类杠杆:
若l1>l2,则F1 < F2
F1 F2
=
l2 l1
省力杠杆
若l1<l2,则F1 > F2 若l1= l2,则F1 = F2
(2)观察实验数据,分析杠杆平衡时,
这些因素之间有什么关系? F1 × L1 = F2 ×L2
活动2 探究杠杆的平衡
杠杆的平衡条件 的 这 杠是
动力×动力臂=阻力×阻力臂 杆 阿
原基
公式形式: F1·L1=F2·L2
理米 。德


阻力作用线
支点
动力
杠杆的五要素:
动力臂 阻力
阻力臂
支点到阻
力作用线
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