主题活动：我们居住的社区_图文(精)

主题活动:我们居住的社区

一、活动背景

我们幼儿园坐落在星港苑小区内, 孩子们每天从小区经过, 有的在小区内进进出出, 有许多小朋友的家就在小区内, 可以说星港苑小区是孩子们比较熟悉的地方, 也是我们北港居民拆迁后主要居住地,可谓是家喻户晓。一幢幢的高楼,一条条的道路,许多人家都快乐地搬进了整洁、优美的小区。问起孩子们住在哪里,有的孩子会自豪地说, 我家住在星港苑小区, 《纲要》中指出:“充分利用自然环境和社区的教育资源, 拓展幼儿生活和学习的空间。” 为了让孩子们进一步了解我们小区的环境以及产生喜欢小区的情感, 从而进一步了解我们的家乡——北港新变化、新气象, 萌发他们爱家乡的情感。我们设想就近挖掘教育资源, 充分利用周边资源, 让孩子走进小区,于是开展了《我们居住的社区》的主题活动。

对于主题活动“我们居住的社区” ,我觉得可涉及的内容非常广泛,因而我对该主题幼儿最感兴趣的房子形状入手, 对内容的指向进行了粗略的分割, 这些小主题既相对独立, 又互为渗透, 融会贯通, 通过这些小主题有机地整合, 能使幼儿在与周围环境充分地交互作用中获得自主地发展。

二、活动目标:

1、能说出自己居住的地方,学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜,爱自己的家乡,为自己的家乡自豪。

2、进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境,懂得爱护社区。

3、会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感,有建设、美化家乡的美好愿望。

4.运用废旧包装进行简单的手工制作房子,在制作中运用剪、撕、贴等技能,锻炼手的灵活能力,并利用辅助材料使作品更具特色。

5、爱护公共财物,会正确使用;会保管好个人物品,注意不丢失。

三、活动准备

1、请家长利用双休日,有意识地带幼儿参观自己居住的小区,游览家乡的风景名胜, 并向幼儿介绍本地民间传说、土特产和近几年的变化。

2、搜集、陈列有关本地特色建筑及道路的图片和照片,根据具体活动逐步增加内容, 引导幼儿欣赏、观察。

3、师生共同布置“我们居住的社区”的墙饰,让幼儿进一步了解自己家乡的风貌,居住地社区与人们生活的密切关系,形成“大社会” “大家庭”的概念,使幼儿关心社会的人

与事。

4、提供多种建构、美工材料,让幼儿通过操作,表现对自己所居住的地方的认识。四、主题活动网络图

五、区域和游戏活动

六、主要活动

语言:《会动的房子》

活动目标:

1、感受故事清洁的新奇有趣,体验仿编故事的乐趣。

2、能根据故事清洁大胆想象进行仿编,尝试与别人想得不同,编得不同。

3、能安静倾听别人讲述,并能大胆与人交流。

活动准备:图片

活动过程:

一、提问导入

提问:你见过会动的房子吗?

二、熟悉理解故事内容

1、老师讲述故事开始和中间部分

2、猜想:小松鼠的房子为什么会动呢?

3、听故事结尾部分

提问:故事里说小松鼠的房子为什么会动?

三、看图片完整听故事

1、指示语, 我们再来听故事, 这次请小朋友仔细听听, 乌龟爷爷把小松鼠带到了什么地方? 小松鼠看见了些什么?说了些什么?

2、教师边出示图片边完整讲述故事。

3、提问:

(1第二天,小松鼠发现自己到了什么地方?它看见了什么?说了什么?老师将小朋友回答的内容用图示表示出来,并引导幼儿连起来讲一次。

(2第三天,小松鼠发现自己到了什么地方?它看见了什么?说了些什么?同样用图示表示,并要求幼儿连起来讲。

(如果小朋友听得不清楚,教师可把第二、三段分别再讲一遍

四、仿编故事

我的调整与反思:

这个故事比较有趣。房子会动, 一下子让幼儿集中了注意力。故事里还有很多小动物, 让幼儿更加的感兴趣,体验了故事的有趣。

在彷编过程中, 大多数的幼儿比较积极, 想法也很多样。目标基本能够达到。不过在幼儿彷编时,其他幼儿不能安静的倾听,在倾听上海旭好好加强培养。

音乐《数高楼》

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,能用自然优美的声音表现歌曲,有节奏的数高楼。

2、体验数高楼的乐趣。

活动准备:

配套的磁带或者是关盘,高楼的图片或照片。

活动过程:

一、谈话导入课题。

在我们周围有很多高楼大厦。你有没有去数一数哪幢楼房有几层?谁来做数高楼的动作 ? 师:今天老师也带来一坐高楼,请小朋友们来数数这里的高楼有多高?

二、出示高楼图

1、请小朋友上来数一数。 (边数边加动作

2、提问:你有没有发现老师带来的高楼有什么特别地方?(提示颜色

三、学唱歌曲

1、教师清唱《数高楼》第一段。

提问:听到了什么?幼儿回答

2、听着琴声,跟着老师轻轻唱。

3、倾听第二段,提问高楼数清楚了没有?

4、带着幼儿轻轻唱。

5、用活泼欢快的声音来演唱。

四、学玩游戏“数高楼” 。

1、老师请部分幼儿配合老师讲解游戏玩法。

全体幼儿站成圆圈,面向圆心,请 2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外。

2、游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到 4— 6人。

我的调整与反思:

《数高楼》是一首活泼欢快的儿童歌曲, 活动目标是要我们唱清歌词, 念准数高楼时的节奏型,并在在掌握歌曲的基础上,学玩音乐游戏“数高楼” 。一个歌唱活动,如果只要求小朋友学会歌唱, 那就太浅白了, 我们要让小朋友在活动时不断有新的体验与收获, 由此促进幼儿身心健康的成长。歌唱活动还有很多值得我们探索的地方, 作为教师, 我们首先要做的是熟悉教材,然后在不断发现思考中取得进步。

美术:《我们居住的社区》

活动目标:

1、能大胆用线条表现对小区环境的认识。

2、能和同伴友好的合作,培养初步的合作意识。

3、体验一起设计小区的乐趣,进一步培养爱护小区的环境意识。

活动准备:

1、相关经验准备:带孩子有参观过幼儿园的附近,认识常见的标记,并收集参观的照片。

2、课件:小区图片