幸福是一种能力

第二框 幸福是一种能力
复习旧知：
1、幸福的重要组成部分：健康的体魄、适量的物质、充 实的精神。
2、幸福的真谛：幸福没有统一的标准，也无法进行比较。 只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。
学习目标
知识目标： 通过学习，我们要学会发现生活中被自己忽略 的幸福，并会珍惜和创造幸福。
能力目标： 培养善于发现幸福、珍惜幸福的能力。
为构建幸福中国，你准备怎样做？
1、树立远大理想，努力学习，增长自己的才干。 2、节约资源、保护环境。如随手关灯、随手关
闭水龙头，纸张正反两面使用，爱护花草树木。 3、遵Байду номын сангаас守法，与人为善，孝敬父母，尊敬师长，
团结同学。 4、热心公益，积极参加公益活动，奉献社会。 5、积极行使监督权，与违法行为作斗争，维护
形成中国特色的社会主义理论体系（取得成就的根本原因）
5、以人为本的全面协调可持续的科学发展观统领全局。 6、经济：以经济建设为中心，大力发展生产力。（解决民生问
题的根本途径。发展是硬道理，是解决所有问题的关键。）
7、政治：实施依法治国，实现国家的长治久安。 反腐倡廉，保证人民当家作主。（贪污腐败违犯法律，损害
（抄过） 所印资料：P11的10、11。 P1219、20
社会的公平正义。
小结
• 幸福是一种能力 • 发现幸福 • 珍惜幸福
我们的幸福大多来源于他人的劳动和付出。因此珍惜 幸福就应该做到：
1、珍惜他人的付出
2、珍惜他人的劳动成果
3、珍惜与亲朋好友在一起的每一次感动和开怀
4、感恩亲人、师长、朋友及一切善良的人们。
•创造幸福（家庭、学校、中国）
作业
• 1、做完：《优化》第十课。 • 2、背会： • 如何好公有制与非公有制经济的关系？
情感态度、价值观： 善于发现幸福、创造幸福不仅给自己带来快乐， 同时也让别人快乐，更重要的是能带来良好的 人际关系，和谐一个集体、甚至和谐一个社会。
自学：读P115-121回答下列问题
1、我们怎样才能拥有幸福的能力？
不但要有一双 的眼睛，还要能够_____.
2、如何发现生活中的幸福？①要多关注自己所拥有的②要删除 不必要的欲望。（欲望本身不是坏事，关键是我们要把欲望控 制在自己的能力之下，这样我们就能体会到更多的幸福，不能 贪得无厌。）
3、怎样珍惜幸福？珍惜幸福，首先要 ，珍惜 。
珍惜幸福，就要珍惜 ，珍惜
。
4、幸福的来源有哪些？
①大多来源于 。
②还来自于 。
③来自于 ? 。
④来自于 ? 。
5、幸福的门票有：① ② ③ ④ ? 。
6、青少年奉献自己、获取幸福的实际行动有：
（P121 、 、 、 。）
自卑--看不起自己，自己卑贱自己，觉得自己很多地方甚 至处处比不上别人，有的是因为相貌，有的是因为财富， 有的是因为家庭背景，有的是因为感情，有的是因为做 事的能力，总之，处处都觉得自己低别人一截； 自负--过高地看待自己，过高地评价自己。认为自己总是 对的，总是高明的，不愿听从别人的意见或建议，甚至 在事实证明自己是错误的时候依然不思改正，还认为是 一些外在的客观原因导致了失败。
了国家和人民的利益，破坏了社会的公平正义稳定和谐。）
8、文化：发展先进文化，加强精神文明建设，提高人们的道德 素质（德）和科学文化素质（才）。（如感动中国人物评选）
9、社会：着力解决民生问题（如看病、上学、合作医疗、低 保），促进社会公平正义稳定和谐。
10、生态：建设美丽中国，把生态文明建设放在突出地位，节 能环保，发展循环经济等，为我们提供良好的生活环境。
要多看自己所拥有的，不要老是盯着自己的不足， 以至把自己的缺点放大，成为自己人生的阴影。
我们幸福的来源---国家： 1、国策类：节约资源、保护环境、计划生育、对外开放。 2、战略：科教兴国、人才兴国、可持续发展战略。 3、中国共产党的正确领导，其宗旨是全心全意为人民服务。 4、开辟了中国特色的社会主义（经济、政治、文化、社会、生态） ，