对联知识PPT课件

答案：A---4 B---1 C---2 D---3
猜一猜
1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余 爱好时，巧用了一副对联，你知道他所说的业余 爱好是什么吗？
品韵方晓丝竹雅，执豪始觉草篆神。
音乐
书 法
2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术？
和二弦撷趣生旦净，调七彩寄情梅松竹。
戏剧
绘画
①春种满田玉，秋收遍地食。 ②家中世界小， 网上天地大 书里天地宽 心里乾坤大
对联口诀 名对名，动对动， 实对实来虚对虚。 词类相当结构同， 节奏相合仄对平。 上下两句字数等， 之间莫有重字生。
袁世凯对不起中国人民。
将下列划横线的句子改成与之对应的对联。 练习： 1.上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床； 下联：最 无 益，莫 过 /一 日 曝 /十 日 寒。 上联改为： 苟 有 恒，何 必 /三 更 眠/ 五 更 起 2．上联：遥 望 /东 南，建 /几 处/ 依 山 /亭 榭； 下联：近看西北角，造起三间面临绿水之轩斋。 下联改为：近 看/ 西 北，造 /三 间/临 水 /轩 斋
对 联 知 识
对联，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上 的对偶语句，言简意深，对仗工整，
平仄协调，是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。对联相传起于五
代后蜀主。它是中华民族的文
化瑰宝。
对联的特点
一、字数相等。对联由上下两联组成，上联 称“出句”，下联称“对句”。字数可多可 少，但上下联字数必须相等,不能有一字之差， 否则称为“对不起”。 例:袁世凯死后，有人写了一副挽联： “中 国 人 民 / 万 岁 袁 世 凯 / 千 秋！” 这副对联隐含的意思是：
例： 明月松间照——清泉石上流
名词 动词 名词 动词
育祖国花朵——塑人类灵魂
动 名 名 动 名 名
对联的特点 四、节奏相合
上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合 例： 青山/有幸/埋忠骨，白铁/无辜/铸佞臣 有志者/事竟成，破釜/沉舟， 百二/秦关/终属楚 苦心人/天不负，卧薪/尝胆， 三千/越甲/可吞吴
对联的特点
五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。 平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似 于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联 平仄相协，最起码是“仄起平落”，即上联末 句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
例：请将下面散乱的对联组合并分清上下联
A、时雨点红桃千树 B、亭闲有竹春常在 C、有闲春色燕双飞
答案：A---E B---D
D、山静无人水自流 E、春风吹绿柳万枝 F、无意东风花半露
F---C
对联的特点
六、意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联，体现一定的 逻辑关系，构成一个有机的整体。
例：
对联寻亲
• 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你把它们联 接起来，使之重新变得完整。 • • • • A、两袖清风存正气． B、竹菊梅兰可养性 C、且喜满园桃李艳 D、风吹不动天边月 1、琴棋书画自陶情 2、莫愁两鬓霜雪寒 3、雪压难摧涧底松 4、一间陋室遗书香

1. 把握句意，确定内容； 2. 理清节奏； 3.根据内容、节奏和平仄特征, 字字落实； 4.再从整体上把握，调整和修改。
• 卧薪尝胆 苦
• 卧薪尝胆 苦 • 金榜题名 甜
• 拼搏创造价值
• 拼搏创造价值 • 努力成就未来
1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。 2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。 3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容 衔接 。 4.字数明显的不同,少于或多于所给对联 字数。
对联的特点
二、词性相对. 上联和下联相应位置的词语要求词性相同。 如：名词对名词，动词对动词，形容词对形 容词，虚词对虚词等。 例: 1、白 对： 黑 2、来 3、蓝/天 4、风/萧萧 5、大漠/孤烟/直 对： 去 对：碧 / 海 对： 雨/茫茫 对： 长河/落日/ 圆
对联的特点
三、结构相应。
上下两联的句法结构应当一致（词性一致），如动 词 对动词，名词对名词等。