九年级化学制取氧气实验

手紧握试管，如果导管口有气泡冒 出，就说明装置的气密性良好。
• 如果没有气泡冒出，就松 开手，待试管冷却，若导 管吸进一段水柱，就说明 装置的气密性良好。
• 2.为什么要在试管口放一团 棉花？
• 为了防止加热时高锰酸钾 粉末进入导管。
• 3.试管口为什么要略向下倾斜？ • 为了防止凝结的水回流到热的
• 制取和收集氧气的装置中用到了哪些仪 器？
• 哪部分是气体的发生装置，哪部分是气 体的收集装置？
• 为什么可以用排水法收集氧气？
• 哪部分是气体的发生装置， 哪部分是气体的收集装置？
• 为什么可以用排水法收集氧气？
• 因为氧气不易溶于水。
• 1.怎样检查装置的气密性？ • 连接好装置，把导管伸入水中。用
第二单元 我们周围的空气 课题三 制取氧气（二）
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便在脑海中幻想着自己亲手 制作小木雕的场景，迫不及待的想要把它们变成现实。 幻想着自己成了能工巧匠，一块木头不一会儿就被做成了一只栩栩如生， 非常可爱的小狗。忽然感觉自己就 好像是＂神笔马良＂一样，也拥有一把神奇的 雕刻笔，相信任何木头都能让它变得形态逼真，活灵活现的。 我将去年暑假收集的雪糕棍全部找了出来，用铅笔和直尺开始了绘图，我 想要做一把 小木剑：用直尺量出了木条宽的中点，又在两边找到了两个合适的 点，平移做成了一个长方条，和刚才的点连接后，剑的大致轮廓就做出来了， 剑柄也在十分钟后完工。 这一切都进行的顺顺 利利，我便开始了雕刻，每一步我都小心翼翼的，可 我担心的事还是发生了，因为木条的木纹是倾斜的，所以正当我雕刻时，一不 小心就顺着木纹切了下去，把木条切断了，这一个小小的失误 使得我前功尽弃， 还险些伤到了我的手指。 我有些退缩了，毕竟以前曾两次被小刀割伤过，但想到那些雕刻大师，他 们从小就开始练习，经过多少次伤痛才能拥有今天的成果，累累伤痕见证 着他 们的辛苦付出，也是成功的必经之路。和他们相比，我的这些困难又算得了什 么。 想到这里我又重新鼓起勇气，拿起铅笔从头开始，计算、绘图、修改…… 开始雕刻时，我深吸一口气， 静下心来仔细的雕刻着，顺着铅笔的痕迹， 一点一点的雕刻着
试管底部使试管炸裂。
• 用试管加热固体时，都应该使 试管口略向下倾斜。
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