学校七五普法自查评估报告

学校七五普法自查评估报告
“七五”普法工作
自查评估报告
自“七五”普法工作开展以来，我校根据省、市、县“七五”普法《规划》精神和县教育局“七五”普法工作要求，紧紧围绕学校科学发展、和谐发展、可持续发展这条主线，以建设平安校园、法治校园为着力点，扎实开展了“七五”普法工作，成效显著。

现就我校“七五”普法工作自查评估情况报告如下：
一、工作保障（标准分值１５分，自我评估得分15）
（一）组织领导
1.制定普法工作计划。

自“七五”普法开始，学校成立了普法领导小组，在统观全局的基础上制定了学校“七五”普法规划。

学校每学期都根据上级部门要求，结合学校实际工作情况、学校上年度普法工作情况制定了切实可行的学校年度普法工作计划，并在学期末时及时进行总结。

至目前我校已经制定了2016年——2020年法治工作年度工作计划，其中2016年到2019年法治教育宣传工作已经按照年度计划顺利完成，并通过及时总结不断改进方法。

广大师生的法治意识进一步增强，日常行为进一步规范。

近年来我校师生没有发生违法违纪事件，学生家长的法治理念进一步树立，我校的法治教育成效非常显著，“七五”普法工作开展顺利。

此项标准分值1.5分，经评估我校得分1.5分。

２.统筹兼顾，同步推进。

学校将法治宣传教育工作纳入重要议事日程，坚持每学期学期初专题研究部署１次，学习中在对前期普法工作进行分析总结后查漏补缺，有针对性的再次进行研讨部署。

为使各项工作有序推进，学校修订完善了法治教育工作制度，对各处室、班主任、任课教师都做了明确的要求，特别是法治工作领导小组更是职责明确，分工清晰。

学校领导小组、班主任、任课教师要在日常的教育教学工作中，把文化课教育同法治教育有机结合起来、无缝衔接起来，把法治教育自然融入到日常的教育教学中。

此项标准分值1.5分，经评估我校得分1.5分。

３.建立普法领导小组，形成周密的法治教育网络。

坚强有力的领导、科学高效的决策是学校“七五”普法工作长期持续进行的保证，也是学校顺利推进依法治校工作的前提，学校成立了“七五”普法工作领导小组，负责学校法治教育工作的全面开展。

领导小组由校长任组长、三位副校长任副组长，各处室负责人和班主任任组员。

领导小级根据不同岗位分工，各负其责，形成了校长负总责、支部副书记主抓教师法治教育、主管教学的副校长主抓课堂法治教育、主管政教的副校长主抓专题法治教育、班主任主抓班级法治教育、法治副校长进行定期专项法治安全专题讲座教育的网格化法治管理网络。

同时，学校制定了相关的各项管理制度，保障了学校各项工作依法、有序进行。

在领导小组的组织、管理、监督、执行下，几年来法治教育管理网络按照普法规
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划、年度计划依序运行，保证了我校七五普法工作的顺利开展。

此项标准分值２分，经评估我校得分２分。

（二）经费保障
４.经费有保障。

学校每年都要在经费紧张的情况下，划拨出一定的经费，用于学校“七五”普法工作，使得我校“七五”普法工作在既有的基础上不断提升，5年普法工作首尾相连，接续提升，圆满完成了“七五”普法工作任务。

五年来，我校高标准新建设了法治教育室、德育教室、禁毒教育室、学生法治教育长廊、团队活动室等学生教育阵地。

此项标准分值２分，经评估我校得分２分。

（三）队伍建设
５.确定法治宣传教育工作联络员。

“七五”普法工作开始，我校普法工作领导小组，就开会研讨，确定了XXX担任法治宣传教育工作联络员，负责学校法治宣传工作和法治网络建设、完善工作。

６.组建普法志愿者队伍。

学校建立了青年教师和学生干部为骨干的普法志愿者队伍，作为学校普法工作的骨干力量，有计划的开展志愿活动。

每临重大纪念日和传统节日，学校都充分发挥普法志愿者队伍作用，定期组织开展专题学习和影视观看活动，定期通过学校qq群和微信群、钉钉群转发学校党支部认真筛选的学习内容，对广大师生进行宣传教育。

此项标准分值１分，经评估我校得分１分。

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７.积极组织开展普法骨干队伍培训。

为了强化学校浦发队伍力量，学校从普法者志愿者队伍当中，选择责任心强，工作能力出众，创新意识强烈的教师参加上级部门组织开展的普法骨干队伍培训活动。

我校的XXX、XXX老师参加了全国法治宣传教育培训班，其中XXX老师获得“全国法治教育优秀辅导员”称号。

此项标准分值１分，经评估我校得分１分。

８.借助校外力量进行普法工作。

我校在充分运用校内力量开展普法工作的基础上，还积极借助校外力量，提升普法效果。

学校政教处每学期都要聘请县普法宣讲团开展１次普法宣讲活动。

效果非常显著，深受师生好评。

此项标准分值１分，经评估我校得分１分。

（四）设施设备
９.做好“七五”普法教材征订工作。

为保证普法效果我校按照上级要求、数量，全面完成了“七五”普法统编教材的征订任务，做到了全体教师人手一册，为“七五”普法创造了有利的条件，按班配发了青少年法治教育读本。

10.学习宣传法律法规不遗余力。

学校定期组织全体教职员工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《监察法》、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》《环境保护法》等与广大师生日常工作生活紧密联系的法律法规。

学习内容广泛，涉及了社会生活的各个方面，对师生的日常生活规范起到了重要作用。

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此项标准分值１分，经评估我校得分１分。

（五）档案管理
11.及时收集规范管理。

我校对历年来的普法工作资料及时进行了收集普法依法治理档案管理规范，有关文档资料表册、音像数据、文件材料报送及时、保存齐全。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

二、工作内容（标准分值70分，自我评估得分69）
（一）法治宣传教育
12.以宪法为核心，全面学习相关法律制度。

按照“七五”普法规划的要求，学校每年组织全校教职工以学习和宣传《宪法》为核心，认真学习宣传国家的基本法律制度，在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、担责任”为内容的法治宣传教育。

要求全体教职员工依据学校安排在认真阅读、深入理解的基础上撰写一定数量的学习笔记、心得体会。

此项标准分值4分，经评估我校得分4分。

13.积极开展法律法规普及宣传教育活动。

学校充分利用重要时间节点举行了法治教育专题讲座、法治安全教育主题班会、模拟法庭、思政课优质课、法治教育等法治教育活动，提高全校师生的认知率，学校政教处通过电子屏、橱窗、法治手抄报评比等措施提高了师生的知晓率。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

14.认真执行国家课程计划。

学校始终坚持按照国家课程计
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划开足开齐各门课程，保证全体同学德智体美劳全面发展，保障学生的健康成长。

学校重视“道德与法治”课程，不仅按照国家课程计划安排了标准课时，还根据实际情况适当进行调剂，通过专题法治教育、法治讲座等形式拓展法治视野，增强师生的法治观念。

在开展法治宣传教育中，我校不断丰富法治教育的内容，创新法治教育手段，学校高标准建设了法治教育室、禁毒教育室、德育教育室、团队活动室，为学校的法治安全教育打下了坚实的硬件基础。

此项标准分值8分，经评估我校得分8分。

15.利用现代传媒开展法治宣传教育。

学校充分利用现代宣传媒体进行法治宣传教育，运用QQ群、微信群、钉钉群有计划、有组织的开展了法治宣传教育和法治知识推送活动，也向高台县广播电台进行了投稿，但借助电视台、广播电台开展法治宣传教育活动次数和质量都还有差距。

此项标准分值4分，经评估我校得分3分。

16.设立法治宣传教育橱窗。

我校设立了法治宣传教育橱窗，每学期都会以班级为单位，发动学生，自己动手制作法治小报，制作成法治教育橱窗，对学生进行潜移默化的法治宣传教育。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

17.开展国家宪法日暨法治宣传月宣传活动。

我校对每年的国家行宪法日暨法治宣传教育活动都非常重视，每年的都做了充分准备，制订切实可行的方案，依照方案督促执行，效果非常显
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著。

2019年12月全县“宪法宣传日活动”在我校成功举行。

此项标准分值3分，经评估我校得分3分。

18.抓住有利时机开展普法工作。

充分利用各类法律颁布实施纪念日，组织师生开展主题法治宣传日、宣传周和宣传月活动。

定期举行的模拟法庭、法治主题班会、法律知识竞赛、法治情景剧等活动，得到了学生和家长的好评。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

（二）领导干部和国家工作人员学法用法
19.建立健全学法用法各项制度。

为使各项普法工作有序推进，学校制定了完备的法治教育工作制度，包含了法治培训，法治讲座，重大事项法律咨询，教职员工学法用法，法律考知识考试等。

健全的法治学习教育、学法用法治度，保证了学校广大师生持续有效的普法进程。

此项标准分值３分，经评估我校得分2.５分。

20.普法教育常态化、制度化。

学校把法治教育纳入了干部教育培训规划，把宪法法律、党内法规列入了学习内容，教职工坚持法治学习每周1次。

学校党支部每学期做好规划，选择好学法内容，适时辅导学校QQ群、钉钉群中。

坚持集体学习为辅，自学为主，教职工每年学法超过了24次。

要求在熟练学习内容的基础上，撰写适量的笔记，党支部定期对教职工的学发自己进行检查，并将检查结果纳入年度考核当中。

此项标准分值5分，经评估我校得分5分。

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21.学校领导积极参与法治培训。

我校领导能够率先垂范，积极参加县上组织的法治培训讲座，每一次都能准时足员参加，为其他教师做出了表率，有力推进了我校的普法进程。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

22.坚持述职述廉。

我校领导干部都能坚持年度述职述廉制度，事前都能认真撰写述职述廉报告，总结年度工作，查找问题所在，特别是廉政风险点。

保证了我校领导干部始终能保持清廉，积极工作。

此项标准分值3分，经评估我校得分3分。

23.制定法治课计划。

我校把法治教育工作和学校教育教学工作同等考虑，重视每年的法治工作计划制定，特别是法治课计划，要求每年组织法治讲座不少于5次，工作与学校政教处负责，准备充分，组织得当，效果显著。

此项标准分值5分，经评估我校得分5分。

24.不断健全完善学法用法考核机制。

我校在普法进程中，根据出现的问题，不断完善学法用法考核机制，把学法用法情况纳入年度考评和晋升考核当中。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

25.组织参加网上学法。

我校严格按照上级部门的要求，于2019年下半年组织全体教职员工参加了网上学法用法学习、考试，参考率达到了100%，合格率达到100%。

此项标准分值5分，经评估我校得分5分。

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（三）依法治理
26.严格落实部署要求。

我校认真落实县委全面推进依法治县部署要求和《法治政府建设实施方案（2016—2020）》，实行校务公开。

此项标准分值4分，经评估我校得分4分。

27.强化依法执政能力建设。

我校在“七五”普法进程中，始终在不断的健全、完善依法、科学、民主决、依法管理的体制机制，使其不仅与国家的大政方针契合，与时代同步，又具有自我特色，与学校的实际工作切合一致。

此项标准分值3分，经评估我校得分3分。

28.依法实行民主集中制和校长负责制。

校长作为学校第一负责人对学校全面工作负有主要责任，也是学校普法工作的主要决策者。

几年来学校校长认真履行了法治建设第一责任人职责，其他班子成员，特别是普法领导小组成员，都在完成分管的学校其他工作的同时又认真履行了普法教育职责形成了校园普法合力。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

29.努力进行依法治校。

开展法治学校创建活动，行政决策、行政过程符合法律法规规定，几年来我校没有出现严重违法违纪行为。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

30.法律顾问保驾护航。

学校落实法律顾问制度，签订法律
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顾问聘用协议，聘请法律顾问，作用发挥较好。

此项标准分值3分，经评估我校得分3分。

31.依法治理有制度。

学校建立健全了依法治理规章，制度。

坚持民主集中制度，坚持依法治理制度学校的重大决策，都要召开会议反复研讨，确保每一项决策合规合法。

在依法治理过程中，不断总结经验教训，形成了规范化的学校管理制度。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

32.开展专项治理不放松。

重视家校合作，对家长最关心、最直接、最现实的新生分班、学校收费、师生矛盾等问题开展专项治理得到了众多家长的好评。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

33.建立自我监督机制。

有效的监督可以确保少犯错误，学校为了避免走弯路，建立并完善了自我监督机制，广大教职员工员工监督学校领导，广大学生监督教师工作，广大家长监督学校工作。

学校设立了举报信箱，畅通了举报路径，确保监督作用的充分发挥。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

三、工作成效（标准分值１５分，自我评估得分13）
1.工作成效显著。

几年来，学校持续不断开展普法工作，不断推进学校普法进程，取得了显著的效果。

学校师生法治意识和学校的法治化管理水平明显提高；法治宣传教育成绩显著，学生、家长获得感和满意率得到提升；法治创建活动有声有色，师生参
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与法治实践的积极性增强；学校及时发现和培养各类先进典型，充分发挥了榜样引领作用。

2.社会荣誉。

“七五”普法期间，我校涌现出了一批先进个人，获得了荣誉和奖励。

此项标准分值2分，经评估我校得分2分。

3.经验材料和信息。

学校对普法进程中的好的做法进行了提炼，形成了工作经验材料；对一些有特色的法治教育活动及时撰写了信息，向广播电台、报纸刊物进行了投送。

此项标准分值3分，经评估我校得分2分
四、工作创新
1.理论成果。

在“七五”普法期间，我校积极开展了法治宣传教育工作理论研究和探索积极组织开展有特色有影响的法治宣传活动。

我校有2位教师在全县思政课优质课比赛中获得二等奖的好成绩。

经认真评估，我校“七五”普法工作自我评估得分为97分。

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