高中生物(新教材)课件《动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验》

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□ b.整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个 29 ___子 __细__胞_____。 □ ③实例: 30 ___蛙__的_红__细__胞__。
知识点一
知识点二
知识点三
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课时作业
典题分析 题型一 动植物细胞有丝分裂特点及图像辨析 [例 1] 如图是一组动物细胞有丝分裂图,有关叙述正确的是( )
能力。
知识点一
知识点二
知识点三
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课时作业
知识点一 动物细胞有丝分裂
1.动物细胞有丝分裂过程
(1)动物细胞有由一对由中心粒构成的□01 ____中 __心__体____,中心粒在□02
_____间__期_____倍增,成为两组。
知识点一
知识点二
知识点三
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□ (2)进入分裂期后, 03 __两_组__中__心__粒___移向细胞两极,并在其周围发出放 □ 射状的 04 ___星__射__线_____,形成纺锤体。
□ (1)将亲代细胞的 17 ___染__色__体_经__过__复__制___(实质为 DNA 的复制)之后,精确 □ 地平均分配到 18 __两__个__子_细__胞___中。
□ (2)由于染色体上有 19 _遗__传_物__质__D__N_A_,因而在细胞的亲代和子代间保持 □ 了 20 _遗_传__的__稳__定__性__。
提示:不是。细胞体积的最小限度,是由完成细胞功能所必需的基本结 构(如核糖体)和物质(如酶)所需要的空间决定的。
知识点一
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知识点三
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提示
典题分析 题型二 细胞不能无限长大原因分析 [例 2] 下列有关细胞不能无限长大原因的叙述,错误的是( ) A.细胞体积越大,物质运输效率相对越低 B.细胞体积越大,其表面积越大,物质运输效率越大 C.细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大 D.细胞相对表面积越大,物质运输效率越大
□ (3)动物细胞分裂的末期不形成 05 __细__胞__板______,而是细胞膜从细胞中 □ 部向内凹陷,把细胞 06 ___缢__裂_______成两部分。
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2.比较动、植物细胞有丝分裂的异同
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3.细胞有丝分裂的意义
知识点一
知识点二
动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验
学习目标
核心素养
1.科学思维:比较动植物细胞 1.通过比较分析,明白动植物
有丝分裂的异同。 细胞有丝分裂的异同。 2.说出无丝分裂过程、特点。2.科学探究:通过有丝分裂
实验,掌握显微镜观察实验 3.制作装片并观察根尖分生
的基本操作方法,提高实践 组织细胞的有丝分裂过程。
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提示
2.无丝分裂
□ ①特点:分裂过程中不出现 26 _纺_锤__丝__和__染__色_体____的变化。
②过程
a. □27 ____细__胞_核_____ 先 延 长 , 核 的 中 部 向 内 凹 陷 , 缢 裂 成 两 个 □28
____细__胞_核 _____。
A.a 图细胞核内可发生 DNA 的复制和有关蛋白质的合成 B.b 图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞 C.该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在 c 和 d 两时期 D.e 图细胞中分离的染色体分别被纺锤丝拉向两极
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解题分析 a 图表示细胞分裂间期,间期细胞核内主要发生 DNA 的复 制,而有关蛋白质的合成发生在细胞中的核糖体上,A 错误;动物细胞有丝 分裂过程中不会出现细胞板,B 错误;该生物与高等植物有丝分裂的区别主 要在 c 和 b 两时期,即前期和末期,C 错误;有丝分裂后期时细胞中分离的 染色体分别被纺锤丝拉向两极,D 正确。
答案 D
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解析
答案
技法提升
“三看法”界定动植物细胞细胞周期的图像
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知识点二 运用模型解释细胞不能无限长大
1.原理 (1)不同大小模型模拟细胞大小。 (2)葡萄糖在不同大小模型中扩散速度相同。 2.变量分析 (1)自变量:细胞体积的大小。 (2)因变量:含葡萄糖的体积与细胞体积的比值(细胞物质交换效率)
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易漏边角(P115) 1.正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的,在人的一生中,体
□ □ 细胞一般能够分裂 21 ___5_0_~_6_0_____次。但是,有的细胞受到 22 ___致__癌_因__子____ □ 的作用,细胞中 23 ___遗_传__物__质____发生变化,就变成不受机体控制的、连续进 □ □ 行分裂的 24 _恶__性__增_殖__细__胞__,这种细胞就是 25 __癌__细__胞______。
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问题思考 提示:
参与动、植物细胞细胞周期过程中的细胞器有哪些?
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提示
问题思考
鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动
物细胞最可靠的方法是什么?
提示:因在一些低等植物细胞里,也存在着中心体,分裂时也会出现星 射线,因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板,使细胞质分 割为二,还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
____减__小______。
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问题思考
为什么多细胞生物体是由许多细胞而不是少数体积
更大的细胞构成的?
提示:细胞越大,物质运输的效率越低,所以多细胞生物体是由许多细 胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。
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提示
问题思考
细胞体积是不是越小越好?
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3.数据分析
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4.实验结论
(1) 模 型 的 表 面 积 与 体 积 之 比 ( 相 对 表 面 积 ) 随 体 积 的 增 大 而 □04
____减__小______。
(2) 葡 萄 糖 扩 散 的 体 积 与 整 个 模 型 的 体 积 之 比 随 体 积 的 增 大 而 □05
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