2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三
2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三
第二部分教学基础知识
三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。
36.从教育有史以来，除（）以外，教育都具有阶级性的特征。
A.原始教育
B.西周教育
C.近代教育
D.现代教育
36.【答案】A。解析：原始社会的生产资料是公有制，教育与生产劳动紧密结合，教育没有阶级性。进入奴隶社会之后，教育与生产劳动出现了分离，出现了阶级性。
37.“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”。持这一主张的是（）。
A.经验中心课程理论
B.人本主义课程理论
C.改造主义课程理论
D.要素主义课程理论
37.【答案】A。
38.墨家提倡“言必行，行必果”。这体现的德育原则是（）。
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.知行统一原则
D.教育影响的一致性和连贯性
38.【答案】C。
39.蔡元培认为“五育”教育的最高境界是（）。
A.军国民教育
B.实利主义教育
C.世界观教育
D.公民道德教育
39.【答案】C。
40.唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（）。
A.系统性
B.等级性
C.制度化
D.专门化
40.【答案】B。解析：在隋唐时期，中央官学和地方官学都已经十分完备，学校齐全，体系完整。唐朝建立的六学一馆：国子学、太学、四门学、书学、算学、律学和广文馆，把唐朝学校教育推向了鼎盛时期。其中，国子学、太学、四门学分别面向三品、五品和七品以上的官僚子孙，其他子弟要进入地方官学或实科学校。至此，封建教育制度已经形成了完备的形态，具有较为明显的等级性。本题正确答案为B。
41.针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。
A.道尔顿制
B.葛雷制
C.昆西制度
D.文纳特卡制
41.【答案】A
42.开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史，地理，化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。
A.综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.分科课程
42.【答案】A。解析：综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程；强调学科之间的关联性与统一性。题目中课程将多个学科融合在一起属于综合课程。
43.以下属于马克思主义观点教育起源说的是（）。
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
43【答案】D。解析：教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的，是属于马克思主义观点的教育起源说。所以本题选D。
44.“课程的内容不能超出儿童的经验和生活范围，而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣，否则不能引起儿童学习的动机，也就不能有自发的活动。”这种观点属于（）
A.结构主义课程论
B.经验主义课程论
C.学科中心主义课程论
D.社会改造主义课程论
【答案】B
45.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
45.【答案】D。
46.“充分地开发和利用各种各样的教学资源，在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是（）。
A.全民教育思想
B.终身教育思想
C.特殊教育思想
D.精英教育思想
46.【答案】B。解析：终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它是贯穿人生始终的一种教育形态。
47.从（）角度，可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。
A.课程的组织核心
B.课程的存在形式
C.课程管理制度
D.课程对学生的影响程度
47.【答案】C。解析：课程根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、
学校课程。
48.美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
48.【答案】A。
49.“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是（）。
A.教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程。
B.教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程。
C.教育是学校的生活，而不是儿童的生活
D.教育不是学校的生活，而是儿童的生活
49.【答案】B。解析：杜威的教育观点是：教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断改造。其中教育即生活这一命题，体现了杜威关注的是正规学校教育和社会生活及儿童生活的关系。教育是生活的过程，学校是社会生活的一种子形式，学校的生活应该与儿童自己的生活相契合，满足儿童的需要和兴趣；学校生活应该与学校以外的社会生活相契合，适应社会变化的趋势并成为推动社会发展的重要力量，儿童本能的生长总是在生活过程中展开的，所以教育即生活。教育是儿童现在生活的过程，而不是未来生活的新任务，故本题正确答案为B。
50.学科课程和综合课程的最大分歧是（）
A.是否分科
B.是否过细分科
C.是否传授知识D是否强调学科的逻辑结构
【答案】B
51.结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（）。
A.正向显性功能
B.正向隐性功能
C.负向显性功能
D.负向隐性功能
51.【答案】A。解析：教育的功能从作用的对象看可以分为个体功能和社会功能，教育的社会功能是指教育活动和系统对社会发展所产生的各种影响作用，包括教育的经济功能、教育的政治功能、教育的文化功能、教育的人口功能和教育的科技功能。从作用的方向看，可以分为正向功能和负向功能，教育正向功能是指有助于社会进步和个体发展的积极作用。从作用的呈现形式看，教育功能可分为显性功能和隐性功能，显性功能是有目的实现的功能。如题干所述，强调的是教育的正向显性功能。故本题的正确答案是A。
52.让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现“，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式是（）
A.掌握学习教学模式
B.非指导性教学模式
C.发现教学模式
D.程序教学模式
【答案】C
53.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是（）。
A.程序教学模式
B.发现教学模式
C.掌握学习教学模式
D.非指导性教学模式
53.【答案】C
54.美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是（）。
A.课程内容
B.教学方法
C.课程目标
D.教学评价
54.【答案】C。解析：课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
55.某语文老师讲《颐和园》这一课时，播放了一段颐和园游览的视频让学生观看，其贯彻的教学原则是（）。
A.启发性原则
B.因材施教的原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则
55.【答案】C。解析：直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。直观手段种类繁多，一般分为实物直观、模象直观和语言直观三大类。题干所述为模象直观的运用手段。
56.我国古代的孟子认为“万物皆备于心”，这种观点属于（）。
A.外铄轮
B.内发论
C.多因素相互作用论
D.实践论
56.【答案】B。解析：内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。如孟子的“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”，柏拉图认为“观念”先天地存在于人的灵魂之中。
57.在孔子的思想体系中，反映的是教育与社会的作用的是（）。
A.“庶、富、教”
B.“性相近也，习相远也。”
C.“有教无类”
D.“学而优则仕”
【答案】A
58.“学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造。”这个说法忽视了学生的（）。
A.可塑性
B.能动性
C.发展性
D.向师性
58.【答案】B。
59.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。
A.个别教学
B.道尔顿制
C.复式教学
D.班级授课制
59.【答案】A。解析：个别教学制是教育史上最早出现的教学组织形式。
60.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
A.教育原则
B.教育规律
C.教育任务
D.教育目的
60.【答案】D。解析：广义的教育目的：人们对受教育者在接受教育后所产生的结果和所产生的积极变化的期望。狭义的教育目的：国家对培养什么样人才的总要求，其内容包括两个方面：一是教育要为社会培养什么人的问题；二是教育要培养的人应具备怎样的素质结构。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求。教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
61.前苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（）。
A.可促进学生身心健康发展
B.有利于发展学生的个性特长
C.是进行德育的重要途径
D.有利于发展学习智力，培养学生能力
61.【答案】D。解析：课外校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。
62.认为“只要学生能够明确教学目标，具备掌握该项学习任务必备的知识、技能，肯花时间，则绝大多数人都能够获得良好的成绩”的是（）。
A.程序性教学
B.启发式教学
C.发现式学习
D.掌握式学习
62.【答案】D。解析：掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常能达到完成80％～90％的评价项目）。
63.欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于（）。
A.单轨制
B.中间型学制
C.双轨制
D.分支型学制
63.【答案】C。解析：双轨学制以英国为代表，法国、西德等欧洲国家的学制都属于这种学制。
64.计算机等级考试属于一种（）。
A.相对评价
B.绝对评价
C.诊断性评价
D.个性差异评价
64.【答案】B。解析：为绝对评价而进行的测验一般被称为标准参照测验。计算机等级考试属于标准参照测验，即按大纲规定的教学目标所要求的内容，测验成绩直接反应达到教学目标的程度。故此题选B。
65.我国学校的各班级中，一个班通常被分为几个学习小组，班级中有班委，有小组长，不同的学科有相应的科代表。这表明（）。
A.班集体有共同的目标
B.班集体有一定的组织结构
C.班集体有共同生活的准则
D.班集体中有一定的心理氛围
65.【答案】B。解析：班集体有一定的组织结构。我国由于学生规模和人数的原因，这一点通常表现得尤为明显，比如一个班被分为几个学习小组，有班委和小组长，不同的学科有相应的科代表，在班级中还有团队组织等。
66.下列属于教育的隐性功能的是（）
A.学校照管儿童的功能
B.促进人的全面发展的功能
C.传承文化，促进文化延续发展的功能
D.促进经济增长的功能
66.【答案】A
【解析】本题考查的是“教育的功能”。教育的显性功能是指根据教育目的，在实际运行中所出现的与之相符的结果；教育的隐性功能是指伴随着显性功能所出现的非预期的功能，学校照管儿童的功能是隐性功能。故正确答案是A。
67.蔡元培认为“五育”教育中侧重体育的是（）。
A.军国民教育
B.实利主义教育
C.世界观教育
D.公民道德教育
67.【答案】A。
68.我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是（）。
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.空想
68.【答案】A。解析：结合题干和选项可首先排除幻想和空想。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。创造想象是按照一定目的、
任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。题干所述情景是与读到的内容相对应的新形象，而不是独立创造出来的，故选A。
69.“宽着期限，紧着课程。为学要刚毅果决，悠悠不济事。”体现的是“朱子读书法”中的（）
A.循序渐进
B.熟读精思
C.虚心涵泳
D.着紧用力
【答案】D
70.安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于（）类型。
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
70.【答案】C。解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。
71.教育心理学的创始人桑代克认为，学习者提前具有某种需要，本能积极地接受知识，这体现的学习规律是（）。
A.准备律
B.效果律
C.练习律
D.条件反射
71.【答案】A。解析：题干考查的是桑代克的准备律。
72.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反映了人的需要具有（）。
A.整体性
B.选择性
C.动力性
D.层次性
72.【答案】D。
73.当不会打乒乓球的人看高水平的乒乓球比赛时，可能只知觉到输赢，而专业乒乓球运动员看同一场比赛，知觉到更多的是选手的技术特征，这体现了知觉的（）。
A.理解性
B.恒常性
C.选择性
D.整体性
73.【答案】A。
74.“一俊遮百丑”体现的心理效应类型是（）。
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.刻板印象
74.【答案】B。
75.我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译的日本小原又一的著作（）。
A.《教育心理学》
B.《教育心理学教科书》
C.《论自然机能》
D.《教育实用心理学》
75【答案】D。
76.某学生做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（）。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型
76.【答案】A。
77.下列选项中，由学习引起的行为变化是（）。
A.视觉适应
B.望梅止渴
C.青春期男孩变声
D.服用兴奋剂提高成绩
77.【答案】B。解析：视觉适应是一种生理上的适应，故A项错；青春期男孩变声是由于生理的成熟而引起的变化，故C项错；服用兴奋剂提高成绩属于药物引起的行为变化，故D项错。望梅止渴是经典性条件学习引起的行为变化，故本题的正确答案为B。
78.在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
78.【答案】B。解析：A项操作定向只是了解操作活动的结构与要求，没有真正进行动作操作。C项操作整合是获得有关操作活动完整动觉映像的过程。D项操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，动作执行达到高度的程序化、自动化和完善化。而操作模仿阶段的主要特点是依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼的现象，故本题的正确答案是B。
79.“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（）。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.条件性知识
D.策略性知识
79.【答案】A。解析：B项程序性知识是指说明什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤。C项条件性知识反映的只是知识适用的时空条件，是陈述性知识和程序性知识的结合。D项策略性知识是关于认知、解决问题的思想和方法方面的知识。A项陈述性知识主要说明事物是什么，为什么和怎么样，一般可以通过语言来进行清楚的描述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，题干是在陈述一个观点，故本题的正确答案是A。
80.根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是（）。
A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现
B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
D.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现
80.【答案】C。解析：A项获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现是18个月到3岁幼儿的心理社会性发展。B项获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现是3到6岁即学前期幼儿的心理社会性发展。D项获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现是12到18岁即中学阶段学生的心理社会性发展。
81.看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）
A.感觉
B.视觉
C.色觉
D.知觉
81.【答案】D。
82.胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话！”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（）理论观点来加以解释。
A.正强化
B.负强化
C.给予惩罚
D.消退
82.【答案】A。解析：正强化是指呈现刺激时，反应发生的概率增加。负强化是指撤销刺激时，反应发生的概率增加。惩罚是指呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激时，反应发生的
概率减少。题干中是学生不良行为的增加，教师大喊大叫，是呈现刺激，故属于正强化，选A。
83.按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（）。
A.言语信息
B.具体概念
C.定义概念
D.问题解决
83.【答案】A。解析：B项具体概念、C项定义概念及D项问题解答是智慧技能，A 项言语信息不是智慧技能，故本题的正确答案是A。
84.学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（）。
A.纵向迁移
B.横向迁移
C.一般迁移
D.普遍迁移
84.【答案】B。解析：此题主要考查对学习迁移分类的理解。A项纵向迁移是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合迁移到新情境中去。D项普遍迁移也就是一般迁移。B项横向迁移是指处于同一概括水平的经验直接的影响。C项一般迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则及态度的具体运用。“凹透镜”与“凸透镜”是同种水平的经验的学习，故本题的正确答案是B。
85.研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是（）。
A.专家的观察力敏锐
B.专家的记忆力敏捷
C.专家有较高的智力水平
D.专家贮存了大量有关棋局的知觉模式
85.【答案】D。解析：问题情境是指问题呈现的知觉方式，是个体面临的刺激模式与其已有知识结构所形成的差异。一般而言，呈现的刺激模式与已有的知识经验越接近，越能直接提供合适于解决问题的线索，就有利于找到解决问题的方向、途径和方法。问题表征是问题解决的中心环节，它说明问题在头脑中是如何表现的，反映对问题的理解程度，因此对问题解决亦有影响。专家因知识经验丰富，故能快速高效地找到解决问题的线索，和新手用于表征问题的时间明显不同。除了问题情境与表征方式外，影响问题解决的因素还有有关的知识经验、个体的智能与动机、思维定势与功能固着、原型启发与酝酿效应等，其中专家的知识经验相对丰富，对问题解决更为有利，故本题正确答案是D。
86.根据加涅的学习层次分类观点，儿童学习游泳主要属于（）。
A.连锁学习
B.信号学习
C.规则或原理的学习
D.解决问题的学习
86.【答案】A。解析：加涅根据学习复杂程度的不同，把学习分为八大类：信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联想学习、多重辨别学习、概念学习、原理学习、解决问题能力的学习（高级规则学习）。其中，信号学习是最简单的层次，指有机体学会对某个刺激或信号做出反应；连锁学习是指成系列的单个“刺激—反应”结合的学习，形成一连串的行为，有些连锁学习是由肌肉反应组成，如题干所述的游泳；原理学习是对概念间关系的认识或理解，强调的是了解概念间的联系；解决问题学习指学习者能用所学规则，
组合起来运用到新的情境中解决问题，是规则学习的自然扩大，是一种高级规则的学习。故B、C、D项错，本题正确答案为A。
87.某学生将自己某学科的学习失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于（）。
A.内部、稳定性的归因
B.外部、稳定的归因
C.内部、不稳定的归因
D.外部、不稳定的归因
87.【答案】A。解析：韦纳对行为结果的归因进行了系统讨论，发现人们倾向于将活动成败的原因归结为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。他把这六个因素归为三个维度，即内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。学生将自己的成败归因为何种因素，受到多种变量的影响。学生将学习的失败归因为自己，这属于内部归因，学生认为自己不是学这门课程的料，意味着这是一种稳定的归因，故本题正确答案为A。
88.蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是（）。
A.社会学习理论
B.人本学习理论
C.认知学习理论
D.联结学习理论
88.【答案】A。
89.对回答正确的学生进行鼓励，运用了（）学习理论。
A.观察
B.强化
C.需要层次
D.成就目标
89.【答案】B。
90.有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（）。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.自由联想策略
90.【答案】C。解析：题中所用的方法是精细加工策略里面的记忆术。故选C。
91.变式是指（）使学生逐渐理解概念的真正含义。
A.本质特征、非本质特征都不变
B.本质特征不变，非本质特征变换
C.本质特征、非本质特征都变
D.本质特征变换，非本质特征不变
91.【答案】B。解析：变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。
92.能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免盲目行为的是（）
A.获得
B.消退
C.泛化
D.分化
92.【答案】D。
93.人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为（）。
A.学习准备
B.思维定势
C.功能固着
D.原型启发
93.【答案】B。
94.下列选项中，属于运动技能的是（）。
A.摇头
B.系鞋带
C.心算
D.作文
94.【答案】B。解析：技能是通过学习而获得的一种合乎法则的活动方式。技能分为心智技能和动作技能，吹拉弹唱、系鞋带等属于动作技能，心算及写作等属于心智技能。A项摇头不需要学习而获得，C项心算及D项作文属于心智技能，B项系鞋带是运动技能，故本题的正确答案是B。
95.在蔡元培的“五育并举”的思想体系中，强调学生生活的军事化特别是体育的军事化的教育是（）
A军国民教育 B.公民道德教育
C.世界观教育
D.美感教育
【答案】A
96.根据维果茨基的文化历史发展理论，下列不属于个体心理低级机能向高级机能发展表现的是（）。
A.随意机能不断发展
B.概括性和直接性得到发展
C.逐步形成以符号为中介的心理结构
D.心理活动的个性特征增强
96.【答案】B。解析：维果斯基认为个体心理在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化有四个方面的表现：（1）随意机能的不断发展。（2）抽象—概括机能的提高。（3）各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的，以符号为中介的心理结构。（4）心理活动的个性化。
97.强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了的学习理论基础是（）。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
97.【答案】D。解析：人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。
98.1918年，蔡元培明确指出“大学为纯粹研究学术之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。学者当有研究学问之兴趣，尤当养成学问家之人格。”。蔡元培的这一思想体现的是北大教育改革实践中的（）
A.改变学生的观念
B.整顿教师队伍
C.发展研究所，广积图书
D.砥砺德行，培养正当兴趣
【答案】A
99.学习迁移产生的客观必要条件是（）。
A.学生的智力水平
B.学习的理解和巩固程度
C.学习对象之间的共同要素
D.学习的方法
99.【答案】C。解析：本题考查的是影响迁移的主要因素。其中，学习对象之间的相似性是迁移产生的客观必要条件，学生原有的认知结构是迁移产生的基本前提条件。另外，影响迁移的还包括学习心向与定势等。
100.在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的（）
A.选择性
B.理解性
C.恒常性
D.整体性
100.【答案】A。
101.国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育（）。
A.均衡发展
B.公平公正
C. 全面实施
D.重点发展
101.【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第六条规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展, 改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
102.《基础教育课程改革纲要(试行)》认为提高教师素养是实施新课改的保证。下列教师行为不符合新课改对教师这一要求的是（）。
A.给学生布置大量作业，以提高学生考试成绩
B.阅读现代教育学、心理学著作
C.每学期主动围绕课改目标上一次公开课
D.及时更新教育博客，记录工作中的点点滴滴
102.【答案】A。
103.根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的入学原则上是在户籍所在地学校（）。
A.就近入学
B.择优录取
C.随机分配
D.考试入学
103.【答案】A。解析：《义务教育法》第二章第十二条规定：地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。故选A。
104.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》在谈到“育人为本”的工作方针时，提出把（）作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A.促进教育公平
B.提高教学质量
C.保护学生合法权益
D.促进学生健康成长
104.【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出把育人为本（德育为先）作为教育工作的根本要求。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
105.关于教师职业道德的特性，下列说法错误的是（）。
A.从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性
B.从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性
C.从道德行为的结果上看，教师职业道德可产生直接的功利效益
D.从行为条件上看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
105.【答案】C。解析：教师职业道德的行为结果不产生直接的功利效益。
四、多项选择题：下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B.铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分（本题20小题，每小题0.9分，共18分）
106.下列关于经验主义课程论的描述正确的是（）
A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
B.经验是教育的目的，也是教育的方法
C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程
D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
106.【答案】BCD。解析：经验主义课程论以杜威为重要代表人物。
107.在教育活动中，教师的主导性主要表现为（）。
A.学生学习的促进者
B.学生道德修养的指导者
C.学生身心健康和谐发展的决定者
D.学生审美能力的培养者
107.【答案】ABD。
108.班级管理是一种组织活动过程，体现了师生之间的双向活动。良好的班级管理，有助于（）。
A实现教学目标，提高学习效率
B.完成教学任务，培养良好习惯
C.锻炼学生能力，学会自治自理
D.维持班级秩序，形成良好班风
108.【答案】ABCD。
109.下列属于联觉现象的是（）。
A.灰色正方形在白色背景下显得更暗
B.红橙黄引起温暖的感觉
C.通过触摸觉阅读盲文
D.形容某人有甜蜜的嗓音
109.【答案】BD。
110.斯皮尔曼把智力分为以下哪些因素（）
A.一般因素
B.特殊因素
C.总体因素
D.分项因素
110.【答案】AB。
111.教科书、教材是教师和学生同样倚重的一种教学媒体。关于教科书、教材的说法不正确的是（）
A.教科书涵盖了学科知识的全貌
B.教科书即教材
C.教师工作的主题即“教教科书”
D.教材为教师备课、上课、布置作业、评定学生成绩提供基本材料
111.【答案】ABC。解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材，是教师进行教学的主要依据，为教师备课、上课、布置作业、学生学习成绩检查评定提供了基本材料。
112.复式教学在普及农村特别是山区的小学教育中曾扮演重要角色，但复式教学存在一些先天的不足却是难以回避的事实。这些不足主要包括（）。
A.难以提高学生的自学能力
B.教师工作量繁重
C.学生之间干扰较多
D.难以培养学生干部的独立工作能力
112.【答案】BC。解析：复式教学，把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
113.影响遗忘进程的因素有哪些？（）
A.时间
B.识记材料的性质
C.系列位置效应
D.学习程度
113.【答案】ABCD。
114.如何有效地组织复习?（）
A.及时复习
B.分散复习与集中复习相结合
C.适当过度学习
D.多种感官相互协调
114.【答案】ABCD。
115.能引起无意注意因素有（）。
A.刺激物的强度
B.刺激物的新异性
C.刺激物的对比关系
D.间接兴趣
115【答案】ABC。
116.以下关于需要层次理论的说法中正确的有（）。
A.最低的需要是生理需要，最高的需要是自我实现的需要
B.无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚
C.层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要
D.层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要
116【答案】AB。
117.根据个人成败是由内部因素还是外部环境决定，归因常被分为内部归因和外部归因。下列描述中属于外部归因的是（）。
A.王华认为没考好完全是因为天气太热
B.王涛认为取得高分是因为运气太好
C.李明认为考试不及格是张老师出题太难
D.张华认为成绩不理想是自己努力程度不够
117.【答案】ABC。解析：根据归因理论，努力是内部的.不稳定的.可控的因素。
118.关于动机的强度与解决问题效率之间的关系，下列表述不正确的是（）。
A.学习动机过弱，会导致解决问题效率低下
B.随着动机强度的增加，解决问题效率会持续升高
C.随着问题难度的增加，动机的最佳水平有逐渐上升的趋势
D.动机的程度与解决问题效率之间呈U型的曲线关系
118.【答案】BCD。解析：心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。心理学家耶克斯和多得森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。
119.下列关于建构主义理论描述正确的是（）。
A.建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面
B.在知识传递中，教师不是传授知识的工程师，而是苏格拉底式的“助产士”
C.知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案
D.学生不是空着脑袋走进课堂的
119.【答案】ABCD。
120.下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是（）
A.个体倾向于选择有挑战性的任务，坚持性差；
B.个体始终坚信困难能够被克服；
C.个体习得新行为的效率更高，也能更加自如地表现出新行为；
D.个体在活动中通常情绪饱满、信心不足。
120.【答案】BC。解析：自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断，具有高自我效能感具有较好的坚持性。
121.技能一般分为操作技能和心智技能，下列哪项属于操作技能的培训要求（）
A.技能原型操作
B.必要而适当的练习
C.准确的示范与讲解
D.充分而有效的反馈
121.【答案】BCD。解析：操作技能的培训要求包括：准确的示范与讲解、必要而适当的练习、充分而有效的反馈和稳定而清晰的动觉。
122.在教育教学中进行学习策略训练的时候，应遵循的原则有（）。
A.主体性原则
B.内化性原则
C.特定性原则
D.生成性原则
122.【答案】ABCD。解析：进行学习策略训练时应遵循：1.主体性原则2.内化性原则3.特定性原则4.生成性原则5.有效监控原则6.个人效能感原则。
123.下列关于能力与知识、技能的说法不正确的是（）。
A.知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展
B.知识、技能的掌握必然会促进能力的发展
C.能力制约知识、技能的掌握水平
D.能力的形成、发展与知识获得和技能掌握是同步的
123.【答案】BD。
124.下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（）。
A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
124.【答案】BC。
125.关于古代教育的特征，正确的（）
A.教育与生产劳动相结合
B.教育具有阶级性
C.教育具有等级性
D.教育内容丰富
125.【答案】BCD
【解析】本题考查的是“教育的产生与发展”。古代社会的教育主要表现为出现专门的教育机构和执教人员，教育具有阶级性，出现了丰富的教育内容，教育与生产劳动相分离。故正确答案是BCD。
五、案例分析题。至少有一项是符合题意。请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题5小题，每小题2分，共10分）
据《人民教育》（2015.3）报道，上海某学校举行千人祭祖大典，近800名中、小学生在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中，现场向父母行三跪九叩大礼，并膝行至父母跟前聆听教诲。当时，不少父母眼泪夺眶而出，一时间，大礼堂内充斥着抽泣声。之后，全体师生三次举臂向父母集体发誓：“从今日起，永远真心地孝顺爸爸妈妈！”……
近年来，学校搞的孝敬父母的活动越来越多，动静越来越大，从给父母写一封信，直至上千学生汇聚操场上给父母同时洗脚，现在又出现上千人集体给父母三跪九叩齐发誓的场景，可以说是把这种“秀孝”活动推到了极致。
126.下列关于态度的说法正确的是（）。
A.态度是一种内部准备状态，也是实际反应本身
B.态度决定个人完成任务的意愿
C.态度具有明显的社会性
D.态度是通过学习而形成的
126.【答案】BCD。
127.孝敬父母这种态度的习得需要经历的阶段是（）。
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
127.【答案】ACD。
128.本案例中学生的态度形成处于哪个阶段？（）
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
128.【答案】A。解析：该案例中的学生是按照社会要求和群体规范或者权威意志而作出的行为，这种行为可能是自愿的，也可能是被迫的。
129.案例中学校组织的活动违背了身心发展的（）。
A.阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不均衡性
129.【答案】C。
130.案例中学校组织课外活动采取的活动形式是（）。
A.个别活动
B.小组活动
C.群众性活动
D.自由活动
130.【答案】C。
2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三
2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三
2017年山东省事业单位考试全真模拟卷三 第二部分教学基础知识 三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。 36.从教育有史以来，除（）以外，教育都具有阶级性的特征。 A.原始教育 B.西周教育 C.近代教育 D.现代教育 36.【答案】A。解析：原始社会的生产资料是公有制，教育与生产劳动紧密结合，教育没有阶级性。进入奴隶社会之后，教育与生产劳动出现了分离，出现了阶级性。 37.“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”。持这一主张的是（）。
A.经验中心课程理论 B.人本主义课程理论 C.改造主义课程理论 D.要素主义课程理论 37.【答案】A。 38.墨家提倡“言必行，行必果”。这体现的德育原则是（）。 A.导向性原则 B.疏导性原则 C.知行统一原则 D.教育影响的一致性和连贯性 38.【答案】C。 39.蔡元培认为“五育”教育的最高境界是（）。 A.军国民教育 B.实利主义教育 C.世界观教育 D.公民道德教育 39.【答案】C。 40.唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（）。
A.系统性 B.等级性 C.制度化 D.专门化 40.【答案】B。解析：在隋唐时期，中央官学和地方官学都已经十分完备，学校齐全，体系完整。唐朝建立的六学一馆：国子学、太学、四门学、书学、算学、律学和广文馆，把唐朝学校教育推向了鼎盛时期。其中，国子学、太学、四门学分别面向三品、五品和七品以上的官僚子孙，其他子弟要进入地方官学或实科学校。至此，封建教育制度已经形成了完备的形态，具有较为明显的等级性。本题正确答案为B。 41.针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。 A.道尔顿制 B.葛雷制 C.昆西制度 D.文纳特卡制 41.【答案】A
2011年江西省事业单位招聘考试公共基础知识真题及答案解析[1]
江西省2010年事业单位招聘考试公共基础知识 第一部分客观题 一、项选择题(从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入括号内) 1．哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论，这是因为( )。 A．哲学是对各门具体科学的概括和总结B．哲学是各门具体科学的基础 C．哲学把自然科学和社会科学作为自己的研究对象D．哲学是科学的理论体系 2．事物内部包含肯定方面和否定方面，否定方面指( )。 A．保持现存事物存在的方面B．促使现存事物灭亡的方面 C．事物中的消极方面 D．事物中居主导地位的方面 3．生产关系的本质是( )。 A．生产过程的分配关系B．生产资料的所有制关系 C．生产过程中的交换关系D．生产过程的消费关系 4．社会意识相对独立性突出表现为( )。 A．对社会存在有巨大反作用B．同经济发展水平的不平衡性 C．与社会存在发展变化的不完全同步性D．社会意识形式的相互作用和相互影响 5．一种认识是不是真理，要看它( )。 A．能否满足人们的需要B．能否被多数人认可 C．能否付诸实践 D．能否在实践中最终取得预期的效果 6．哲学为各门具体科学的研究提供世界观和方法论，这是因为( )。 A．哲学是对各门具体科学的概括和总结B．哲学是各门具体科学的基础 C．哲学把自然科山东公务员考试(https://www.360docs.net/doc/d414308720.html,)和社会科学作为自己的研究对象D．哲学是科学的理论体系 7．我国进入社会主义初级阶段的起点是( )。 A．中华人民共和国成立B．国民经济恢复任务的完成 C．社会主义改造的完成D．中共十三大的召开 8．我国经济发展带动全局的战略重点，是( )。 A．把农业放在发展国民经济的首位，加强农业的基础地位，保证能源和交通发展 B．教育和科学C．培植社会主义市场经济体制D．与世界经济接轨 9．我国对国有大中型企业的改革实行规范的股份制改造，因为股份公司( )。 A．是社会主义本质的要求B．体现了公有制的特性 C．是适应社会化生产的一种企业组织形式 D．是职工当家作主的有效形式 10．我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬会有所差别，这是因为( )。 A．按劳分配要使一部分企业先富起来B．按劳分配和按生产要素分配结合起来 C．按劳分配贯彻效率优先、兼顾公平的原则D．按劳分配的实现与企业经营成果联系在一起 11．改革的实质和目的是( )。 A．否定或取消社会主义基本制度B．完善和发展社会主义 C．实现现代化军事强国的战略目标D．否定中国共产党的领导 12．与发展社会主义市场经济相适应，必须建立主要由市场形成价格的机制，因为只有这样的价格机制，才能( )。 A．反映价值和供求的变化，引导资源合理配置 B．保持价格与价值的一致，实行等价交换C．适应市场供求变化，实现经济协调发展D．促进公平竞争，维护消费者应有的权益
(整理)山东省事业单位考试真题.
一、单选题（５０个题，每个０．８分） 二、多选题30个（一个一分，少选对可得0.25分） 三、资料分析 （1）资料中“对一口井”和“一个点”的启示（5分） （2）请根据你对给定资料的理解和体会，以“一辈子做好一件事”为题目，联系实际，写一篇文章。（满分：25分） 一.按常住人口分，排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 国内生产总值年均增长7%， 我国新的区域经济版图逐渐成型，将包括以下经济区域：长三角、珠三角、北部湾、环渤海、海峡西岸、东北三省、中部和西部。 总书记指出，“实现包容性增长，根本目的是让经济全球化和经济发展成果惠及所有国家和地区、惠及所有人群，在可持续发展中实现经济社会协调发展。 县域经济，是以县级行政区划为地理空间，以县级政权为调控主体，以市场为导向，优化配置资源，具有地域特色和功能完备的区域经济。 1.县域经济属于区域经济范畴。县域经济是一种行政区划型区域经济，是以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地的区域经济。但是，区域经济学的不少理论、方法在运用时尚需结合我国县域经济的具体情况，有关县域经济的发展规律还需要我们努力探索。 2.县域经济具有一个特定的地理空间，是以县级行政区划为地理空间，区域界线明确。 3.县域经济有一个县级政权作为市场调控主体，有一个县级财政，因此，县域经济有一定的相对独立性，并有一定的能动性。总理同志指出“农村的发展，县委、政府是关键。”。 4.县域经济具有地域特色，这种地域特色与其地理区位、历史人文、特定资源相关联。
5.县域经济是以市场为导向。县域经济不是封闭的“诸侯经济”，具有开放性。县域经济虽然是在县级行政区划上形成的，但它又不同于县级行政区划，随着市场经济的发展，县域经济要突破县级行政区划的约束，在更大的区域内进行资源配置，获取竞争优势。县域经济还要接受国家宏观经济政策的指导。 6.县域经济是国民经济的基本单元。县域经济是功能完备的综合性经济体系，县域经济活动涉及到生产、流通、消费、分配各环节，一、二、三产业各部门。但是，县域经济又不同于国民经济，县域经济不能“小而全”，要“宜农则农”、“宜工则工” 、“宜商则商” “宜游则（旅）游”，注重发挥比较优势，突出重点产业。 7.县域经济是以农业和农村经济为主体，工业化、城镇化、现代化是县域经的发展主题和方向。发展县域经济是解决“三农”问题的新的切入点，是全面推进小康建设的重要任务。 草根经济，也就是指基础经济，涉及到老百姓生活的经济，最基本，与我们自身关系最密切的经济。 土地增值税是指转让国有土地使用权、地上的建筑物及其附着物并取得收入的单位和个人，以转让所取得的收入包括货币收入、实物收入和其他收入为计税依据向国家缴纳的一种税赋，不包括以继承、赠与方式无偿转让房地产的行为。 刘易斯拐点，即劳动力过剩向短缺的转折点，是指在工业化过程中，随着农村富余劳动力向非农产业的逐步转移，农村富余劳动力逐渐减少，最终枯竭。由诺贝尔经济学奖得主刘易斯在人口流动模型中提出。 廉租房是指政府以租金补贴或实物配租的方式，向符合城镇居民最低生活保障标准且住房困难的家庭提供社会保障性质的住房。廉租房的分配形式以租金补贴为主，实物配租和租金减免为辅。 修宪我国1982年宪法对修宪程序作了比较全面的规定，即“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过”。 危险驾驶罪酒驾入刑刑法修正案(八)草案“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引热议2010年8月23日，全国人大常委会审议刑法修正案(八)草案，其中“将醉酒驾车、飙车等危险驾驶定为犯罪”引起
2017年山东省事业编考试教育类真题与答案
三、单项选择题（本题25 小题，每小题0.8 分，共 20 分） 36.墨子提出大智者必量其力所能至而如从事焉观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是（）。 A.教师吃透教材，精心备课 B.学生身心健康，具备学习能力 C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力 D.开展家校合作，联合家长共同参与教学 37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能 影响教育的（）。 A.规模 B.质量 C.结构 D.内容 38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对课程论的评价。A.经验主义 B.学科中心主义 C.存在主义 D.后现代主义 39、《国家教育事业发展十三五规划》 提出了全面落实立德树人的根本任务，其中践行知行合一，加强劳动教育，充分发挥劳动综合 育人功能，鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营体现了要 A.提升学生思想道德水平 B.培养学生创新创业精神与能力 C.强化学生实践动手能力 D.增强学生生态文明素养 40、美国课程理论家泰勒于1949 年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程 编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。 A.选择课程内容 B.组织课程内容 C.监测课程实施 D.确定课程目标 41、 18 世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为 一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》 42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知 道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大：若让他及格，也许会给他一 点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于A．角色失败B．角色不清C．角色冲突D．角色中断 43、在教学过程中，教师给学生已足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出 积极学习的行为，这种心理效应是 A.扇贝效应 B.南风效应 C.罗森塔尔效应 D.巴纳姆效应 44、在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因为偷药被抓住的话要被惩罚。 这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的（）年龄段 A.9 岁之前 B.9-15 岁 C.15-20 岁 D.20 岁以上 45、5 岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大声喊：看消防员 ! °根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于 A.同化 B.顺应 C.平衡 D.组织 46、在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学位内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于（ A.发现式教学 B.交互式教学 C.程序式教学 D.支架式教学 47，起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作 为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是（ A.行动研究法 B.质性研究法 C.观察法 D.教育叙事研究法 48.学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于（ A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.安置性评价 49.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教 学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ A.关注情境阶段
山东事业单位招聘2018年考试真题及答案解析
山东事业单位招聘2018年考试真题及答案解析 1：有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的。我眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。尽管手里还拿着丝绣的团扇，已经不是躲在深闺的旧模样。这样，周庄这位江南的古典秀女便名播四海了。这段话意在表明（） 单项选择题 苏州的现代化，使仍然保有江南古典风韵的周庄脱颖而出 周庄比苏州更富有江南古典秀女的韵味 苏州的现代化，使她失去了原有的古典风韵 周庄是江南著名的旅游景点之一 2：堵车对于（）相当于（）对于寒流 单项选择题 迟到；降温 交通；对流 车流：寒潮 红灯；冬季 3：甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形，这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有力于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按照这个角度生长，可以充分利用光照。梨
树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。这段文字意在说明：（） 单项选择题 光照吸收率是影响植物生长的关键因素 暗含数学规律的叶片结构对植物生长有利 不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异 对光照的吸收影响叶片的生长角度 4：我国政府机构采用的组织结构属于（） 单项选择题 直线式组织结构 职能式组织结构 直线一职能式组织结构 矩阵式组织结构 5：17岁的中学生小强未经其父母同意，将家中的MP3送给好友小丽，该行为在民法上是（） 单项选择题 有效民事行为 无效民事行为 效力待定的民事行为 可撤销的民事行为
6：某市H县国税局针对A企业的偷税行为作出罚款2万元的处罚决定，若A企业不服，则有权受理其行政复议申请的行政机关是（）单项选择题 H县人民政府 某市国税局 H县国税局 某市人民政府 7：海关是对出入国境一切商品和物品进行监督，检查并照单征收税的国家机关。根据上述定义，海关工作人员在执勤时可以：（） 单项选择题 查验他人行李 检查他人身体 拍摄他人肖像 扣留他人一天 8：中国：国家（） 单项选择题 秦国：燕国 人：动物 武夷山：武夷山脉
【事业编】2010年陕西事业单位招聘考试真题及答案(打印版)
2010年陕西事业单位招聘考试真题及答案 一、单项选择题（从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案， 号内。本题包括 40小题，每小题1分，共40分） 1.2010年1月1日中国-东盟自由贸易区正式启动。对于该自由贸易区说法错误的是 ()。 A. 是世界上人口最多的自由贸易区 B.是全球第三大自由 贸易区 C.是由发展中国家组成的最大自由贸易区 D.由中国和东盟12国共同组成 2.下列表述错误的一项是（）。 A. 行政复议法律关系是一种监督行政法律关系 B. 行政复议法律关系是一种程序性的法律关系 C. 行政复议法律关系是一种诉讼法律关系 D. 行政复议法律关系是行政复议法律规范调整的结果 3.行政机关在调查或者进行检查时，执法人员一般应为（） A. 1人至2人B.2人以上 C.3人以上单数D.5人以上单数 4.任何个别（无论怎样）都是一般 ”。这句话的含义是（）。 A. 特殊性就是普遍性 B.特殊性存在于普遍性之中 C.普遍性是特殊性的总和 D.特殊性中包含着普遍性 5.王某为某机关宣传处干事，申请辞职时未获批准，王某不服，则其在知道该人事处理 之日起（）内向上一级机关提出申诉。 A. 15 日 B.20 日 C.30 日 D.60 日 6.生产力范畴反映的是（）。 A. 人与自然之间的关系 B.人与社会之间的关系 C.人与劳动产品的关系 D.劳动者与剥削者的关系 7. 公开发行公司债券，股份有限公司的净资产应当不低于人民币 A. 300万元B.3000万元 C.500万元D.5000万元 8. 产业资本的三种职能形式是（） 9. 李某生前立遗嘱将一件古玩赠给马某，李某死后马某表示接受遗赠，在遗产分割前马 某死亡，则（）。 并将相应字母填入括 () A.固定资本、流动资本、货币资本 B.货币资本、生产资本、 商品资本 C.商品资本、商业资本、借贷资本 D.不变资本、可变资本、 生产资本
2016山东事业单位招聘职位表统考信息整理
2016山东事业单位招聘职位表统考信息整理2016山东事业单位招聘职位表相关内容将在山东事业单位招聘网进行更新。山东事 业编招聘考试从2015年开始实行统考制度，各地区的笔试时间、笔试内容均与山东省属 事业单位相同。为了方便考生们查询各地区的招聘岗位，下述链接将更新2016山东事业 单位统考的招聘职位信息。 点击查看2016山东事业单位招聘职位表相关信息 在确认2016山东市事业编考试招聘职位表公布后，山东事业单位招聘网第一时间在 上述链接的页面更新，考生同学可以收藏该页面，以免错过最新的山东事业单位招考资讯。 2016山东事业单位招聘职位表发布机构：山东省人力资源和社会保障厅 主要职责 (一)起草人力资源和社会保障地方性法规、规章草案;拟订全省人力资源和社会保障事业发展规划和政策，并组织实施和监督检查。 (二)拟订人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动和有效配置。 (三)负责促进就业工作。拟订统筹城乡就业发展规划和政策，健全公共就业服务体系;建立完善职业资格制度、就业援助制度和城乡劳动者职业培训制度;拟订全省技工学校及职业培训机构发展政策;牵头拟订高校毕业生就业政策;会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。 (四)统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。拟订城乡社会保险及其补充保险政策和标准并组织实施;组织拟订全省统一的社会保险关系转续办法和基本养老保险省级统筹办法;拟订机关事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次;会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度;编报全省社会保险基金预算建议草案;参与制定全省社会保险基金投资政策。 (五)负责就业、失业、社会保险基金预算预警和信息引导;拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。 (六)会同有关部门拟订全省机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立健全机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制;拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。
2010-2013年山东省直事业单位公开招聘笔试真题(教育类)
2010年山东省直事业单位公开招聘笔试真题（教育 类） 一、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项是正确的，请将正确答案选出，并用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上。(本大题共65小题，每小题0.6分，共39分) 1. 我国教育领域的根本大法是 A.《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国高等教育法》 C. 《中华人民共和国教育法》 D. 《中华人民共和国教师法》 2. 一般而言，狭义的教育主要是指 A.学校教育 B. 家庭教育 C. 社会教育 D. 社区教育 3. 下列教育学经典著作中属于美国著名教育家杜威的是 A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《民主主义与教育》 D.《被压迫者教育学》 4. 规定教育要达到的预期结果的是 A.教育内容 B. 教育目的 C.教育方法 D. 教育途径 5. 教师通过语言系统地向学生传授科学知识、思想观点，发展学生能力的方法是 A.谈话法 B.讨论法 C.读书指导法 D.讲授法 6. 根据美国著名学者马丁·特罗的观点，我国目前的高等教育处于 A.精英化阶段 B.大众化阶段 C.普及化阶段 D.初级化阶段 7. 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家 A.斯宾塞 B.涂尔干 C.康德 D.泰勒 8. 学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，也叫学校系统，简称 A.学分 B.学年 C.学制 D.学程 9. 通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是 A.自我教育法 B.形象感染法 C.实际锻炼法 D.品德评价法#p#分页标题#e# 10. “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变。或者使他们成为医生、律师.....或者使他们成为乞丐、盗贼。”这句话反映出的教育观是 A.遗传决定论 B.优生论 C.环境决定论 D.预成论 11. 将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是 A.孟子 B.荀子 C.曾子 D.朱熹 12. 为人的发展提供物质前提的是 A.遗传素质 B.社会教育 C.学校教育 D.家庭教育 13. 运用革命领袖和英雄人物的形象和事迹对学生进行道德教育的方法是 A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.榜样示范法 14. 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.官方课程 15. 学校的中心工作是 A.教学 B.科研 C.服务 D.实践 16. 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是 A.课程标准 B.课程资源 C.课程目标 D.课程结构 17. 社会学习德育模式的主要代表人物是 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.诺丁斯 18. 教师在德育过程中既要尊重信任、关心爱护学生，又要对学生的思想和行为提出严格要求的原则是 A.集体教育与个别教育相结合的原则 B.正面教育与纪律约束相结合的原则 C.发扬优点与克服缺点相结合的原则 D.尊重信任与严格要求相结合的原则 19. “欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是 A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 20. 以课程的表现形态为标准，可以将课程划分为
山东省事业单位招聘考试题库与答案
2019年省事业单位招聘考试（综合类）全真模拟试题与答案解析 一、单选题 1.2017 年10 月18 日，中国共产党第十九次全国代表大会在胜利召开。此次大会的主题是（）。 A.不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 B.高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 C.不忘初心，继续前进，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 D.高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，继续前进，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 【解析】十九大主题是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。故本题答案选A。 2.党中央国务院提出要探索农村宅基地“三权分置”,这里的“三权分置”是指（）。 A.所有权、资格权、使用权 B.承包权、分配权、收益权 C.分配权、资格权、使用权
D.收益权、处置权、所有权 【解析】提出要完善农民闲置宅基地和闲置农房政策，探索宅基地所有权、资格权、使用权“三权分置”。故本题选A。 3.关于在合作组织峰会上对上合17 年来发展的评价，下列各项说法不正确的是（）。 A.开创了区域合作新模式，为地区和平与发展作出了新贡献 B.是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织 C.强化了国际金融体系架构，促进经济的稳定和持续增长 D.已经成为促进世界和平与发展、维护国际公平正义不可忽视的重要力量 【解析】在合作组织峰会上对上合17 年来的发展用三句话加以评价：(1)开创了区域合作新模式，为地区和平与发展作出了新贡献。(2) 是世界上幅员最广、人口最多的综合性区域合作组织。(3)已经成为促进世界和平与发展、维护国际公平正义不可忽视的重要力量。C 项是关于G20 的评价故本题答案选C。 4.2018 年6 月，新一代超算“（）”正式发布，夺得超算领域的桂冠。 A.Summit(巅峰) 美国 B.Titan(泰坦) 美国 C.Summit(巅峰) 中国 D.Titan(泰坦) 中国 【解析】2018 年6 月，新一代超算“Summit(巅峰)”正式发布，美国重新夺回超算领域
2010年事业单位招聘《公共基础知识》试题及解析
2010年事业单位招聘《公共基础知识》试题及解析
一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将相应字母填入括号内。每题1分，共40分) 1.从2008年3月1日起，我国个人所得税起征点为每月()元。 A.2200 B.2000 C.1600 D.1200 2.国务院证券监督管理机构或国务院授权的部门应当自受理证券发行申请文件之日起()作出核准的决定。 A. 3个月 B.6个月 C.1个月 D.12个月 3.人民法院对非诉行政案件的审查标准是()。 A.申请执行的具体行政行为是否违法 B.申请执行的具体行政行为是否明显违法 C.申请执行的具体行政行为是否会损害被执行人的合法权益 D.申请执行的具体行政行为是否明显违法且损害被执行人的合法权益 4.某县政府所属林业局在某林区设立木材
检查站，对过往木材进行检查，并委托其行使处罚权，木材检查站应当以谁的名义行使处罚权?() A.县林业局 B.林业木材检查站 C.县人民政府 D.县政府法治办 5.国务院设立办公厅，由()领导。 A.国务委员 B.国务院总理 C.国务院副总理 D.国务院秘书长 6.下列行为不属于对人身自由的行政强制措施的是()。 A.劳动教养 B.驱逐出境 C.行政拘留 D.行政扣留 7.甲向法院提起行政诉讼，诉称某公安分局在他不在家的情况下，撬锁对其租住的房屋进行治安检查，之后未采取任何保护措施即离开，致使其丢失现金5000元，要求被告赔偿损失。甲向法院提供了其工资收入证明、银行取款凭单复印件、家中存有现金的同乡证言和房东听到其丢失现金的证言。下列说法哪一个是正确的?() A.上述证据均系直接证据 B.银行取款凭单复印件应加盖银行的印章 C.房东的证言必须有房东的签名和租房协
2010年山东省直事业单位公开招聘笔试真题(教育类)
2015年山东事业单位考试交流群：2854910052015年临沂事业单位笔试辅导简章 2010年山东省直事业单位公开招聘笔试真题（教育类） 一、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项是正确的，请将正确答案选出，并用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上。(本大题共65小题，每小题0.6分，共39分) 1. 我国教育领域的根本大法是 A.《中华人民共和国义务教育法》 B. 《中华人民共和国高等教育法》 C. 《中华人民共和国教育法》 D. 《中华人民共和国教师法》 2. 一般而言，狭义的教育主要是指 A.学校教育 B. 家庭教育 C. 社会教育 D. 社区教育 3. 下列教育学经典著作中属于美国著名教育家杜威的是 A.《理想国》 B.《爱弥儿》 C.《民主主义与教育》 D.《被压迫者教育学》 4. 规定教育要达到的预期结果的是 A.教育内容 B. 教育目的 C.教育方法 D. 教育途径 5. 教师通过语言系统地向学生传授科学知识、思想观点，发展学生能力的方法是 A.谈话法 B.讨论法 C.读书指导法 D.讲授法 6. 根据美国著名学者马丁·特罗的观点，我国目前的高等教育处于 A.精英化阶段 B.大众化阶段 C.普及化阶段 D.初级化阶段 7. 《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程论专家 A.斯宾塞 B.涂尔干 C.康德 D.泰勒 8. 学校教育制度是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，也叫学校系统，简称 A.学分 B.学年 C.学制 D.学程 9. 通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是
A.自我教育法 B.形象感染法 C.实际锻炼法 D.品德评价法#p#分页标题#e# 10. “给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意加以改变。或者使他们成为医生、律师.....或者使他们成为乞丐、盗贼。”这句话反映出的教育观是 A.遗传决定论 B.优生论 C.环境决定论 D.预成论 11. 将孔子因人而异的教学方法概括为“孔子施教，各因其材”的是 A.孟子 B.荀子 C.曾子 D.朱熹 12. 为人的发展提供物质前提的是 A.遗传素质 B.社会教育 C.学校教育 D.家庭教育 13. 运用革命领袖和英雄人物的形象和事迹对学生进行道德教育的方法是 A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.品德评价法 D.榜样示范法 14. 学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是 A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.官方课程 15. 学校的中心工作是 A.教学 B.科研 C.服务 D.实践 16. 根据课程计划，以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是 A.课程标准 B.课程资源 C.课程目标 D.课程结构 17. 社会学习德育模式的主要代表人物是 A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.班杜拉 D.诺丁斯 18. 教师在德育过程中既要尊重信任、关心爱护学生，又要对学生的思想和行为提出严格要求的原则是 A.集体教育与个别教育相结合的原则 B.正面教育与纪律约束相结合的原则 C.发扬优点与克服缺点相结合的原则 D.尊重信任与严格要求相结合的原则 19. “欲速则不达”“盈科而后进”等话语所体现的教学原则是 A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则 20. 以课程的表现形态为标准，可以将课程划分为
2017年山东事业单位测验全真模拟卷一
2017年山东事业单位测验全真模拟卷一
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2017年山东省事业单位考试全真模拟卷一 第二部分学基础知识 三、单项选择题：下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案卡相应的位置上（本题70小题，每小题0.6分，共42分）。 36.下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”？（） A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆 36.【答案】C。解析：情绪记忆是个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。引起情绪和情感的事件已经过去，但对该事件的体验则保存在记忆中，在一定条件下，这种情绪、情感又会重新被体验到。 37.学生阿华希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于（）。 A.生存需要 B.安全需要 C.尊重需要 D.自我实现需要 37.【答案】C。解析：尊重的需要属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。 38小红在放学的路上突然遇到一只狂吠的狗，此刻她应该处于（）状态 A.应激 B.激情 C.热情 D.心境 38.【答案】A。解析：情绪的装套包括心境、激情、应激。应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。 39.中学生小钰是班里的劳动委员，为人热情，积极肯干，经常主动帮助同学，学习上思维敏捷，精力充沛，但容易感情用事，不善于通过思考来化解各种困难和障碍。小钰的气质类型是（） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 39.【答案】A。 40.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（）。 A.性格特征 B.气质特征 C.意志特征 D.能力特征 40.【答案】A。解析：性格是一个人在对现实的稳定态度以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面的个性心理特征。题干描述为性格的态度特征。 41.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（） A.强度的特点C.变化的特点 B.新异性的特点D.对比的特点 【答案】D 42.对于中学生而言，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（）对学校起到的动力、强化、调节等方面的作用。
2010山东某市事业单位真题及答案
一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将相应字母填入括号内。每题1分，共30分) 1.从唯物论角度看，坚持破除一切妨碍发展的观念和体制机制弊端，是因为( )。 A.错误的意识阻碍客观事物的发展 B.意识具有巨大的能动作用 C.只要树立正确的意识，做事情就能获得成功 D.物质决定意识，意识是物质的反映 2.从辩证法角度看，要围绕改革的重点和难点，是因为( )。 A.主要矛盾在事物发展中居于支配地位 B.矛盾的主要方面决定着事物的发展方向 C.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化 D.主要矛盾解决了，其他矛盾也就迎刃而解了 3.在我国，制定行政法规的机关是( )。 A. 国务院 B.全国人民代表大会 C. 国务院各部、委、局 D. 全国人民代表大会常务委员会 4.“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这表明( )。 A. 实践是沟通主客体的桥梁 B. 实践是检验真理的唯一标准 C. 实践能为认识提供物质手段 D. 实践的需要是认识发展的动力 5.( )是阶级社会发展的直接动力。 A. 阶级斗争 B. 社会基本矛盾 C. 科学技术革命 D. 改革开放 6.“三个代表”重要思想的本质是( )。 A. 立党为公、执政为民 B. 与时俱进
C. 解放思想、实事求是 D. 坚持党的先进性 7.社会主义思想道德建设的重点是( )。 A. 为人民服务 B. 集体主义 C. 诚实守信 D. 爱国守法 8.人才是西部大开发的一个热门话题。这启示我们( )。 A. 西部大开发实质上是人才的开发 B. 劳动者要不断提高自身的职业技能 C. 劳动者要把增强道德意识放在首位 D. 迎接知识经济的挑战必须开展科技创新 9.今后一个时期，我们宏观调控的主要任务是( )。 A. 建立能够综合协调宏观经济政策和正确运用经济杠杆的机制 B. 保持经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化，引导国民经济持续、快速、健康发展 C. 保障劳动者的充分就业，实现劳动力资源的合理利用 D. 组织公共部门和基础设施的建设，为经济和社会发展创造条件 10. 社会主义初级阶段是指( )。 A. 任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段 B. 在生产力落后、商品经济不发达的条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段 C. 从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段 D. 从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段 11. 国有企业改革的根本方向和途径是( )。 A. 转换企业经营机制 B. 使企业成为自主经营、自负盈亏的经济实体
2017山东省最低工资标准 山东省2017年最低工资标准通知【附表】
2017山东省最低工资标准山东省2017年最低工资标准通知【附表】 山东省人民政府关于公布全省最低工资标准的通知 鲁政字〔2016〕117号 各市人民政府，各县(市、区)人民政府，省政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校： 根据我省经济社会发展和职工工资水平增长等情况，经人力资源社会保障部审核，确定调整最低工资标准。现公布如下： 一、调整后的全省月最低工资标准为1710元、1550元、1390元;小时最低工资标准为元、元、元(各市最低工资标准见附件)。 二、月最低工资标准适用于全日制就业劳动者;小时最低工资标准适用于非全日制就业劳动者。 三、调整后的最低工资标准从2016年6月1日起执行，鲁政字〔2016〕39号文件同时废止。 四、各地要加强对《最低工资规定》(原劳动和社会保障部令第21号)和最低工资标准的宣传，在当地主要媒体上公布最低工资标准，让用人单位、劳动者和公众广为了解。要进一步加强对用人单位执行最低工资标准情况的监督检查，对违反《最低工资规定》的行为要依法查处，切实维护劳动者合法权益。
山东省人民政府 延伸阅读——解读2016中国最低工资标准2016年开始，重庆的最低工资将上调。重庆市2016年1月1日起，开始执行新的最低工资标准。主城9区等23个区以及北部新区、万盛经开区职工最低月工资标准为1500元/月;其余区县最低月工资标准为1400元/月，两档都较现在执行的最低工资标准上涨了250元。 最低工资标准上调一档1500元/月二档1400元/月 根据《最低工资规定》(原劳动和社会保障部令第21号)，经国家人力资源和社会保障部审核并经市委、市政府审议通过，决定对重庆市最低工资标准进行调整。 调整后，万州区、黔江区、涪陵区、渝中区、大渡口区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区、南岸区、北碚区、渝北区、巴南区、长寿区、江津区、合川区、永川区、南川区、綦江区、大足区、璧山区、铜梁区、潼南区、荣昌区等23个区及北部新区、万盛经开区职工最低月工资标准为1500元/月，非全日制职工最低小时工资标准为15元/小时。 梁平县、城口县、丰都县、垫江县、武隆县、忠县、开县、云阳县、奉节县、巫山县、巫溪县、石柱县、秀山县、酉阳县、彭水县等15个县(自治县)职工最低月工资标准为1400元/月，非全日制职工最低小时工资标准为14元/小时。
2010年山东省某市事业单位招录(申论)真题试卷
2010年山东省某市事业单位招录（申论）真题试卷 (总分：8.00，做题时间：90分钟) 一、注意事项 1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。2．参考时限：阅读资料40分钟，参考作答110分钟。3．仔细阅读给定资料，按照后面提出来的“作答要求”作答。二、给定资料资料1 通胀预期下，近来一些农产品价格“你方唱罢我登场”般节节大幅上涨，引发社会强烈反响。甚至大蒜、绿豆这些平日不起眼的农产品，一时间仿佛突然成为通胀预期的“风向标”。“豆你玩”“蒜你狠”甚至成了社会流行语，可见各界关注度之高。那么到底哪些农产品出现了价格异动，地域范围有多广，涨幅有多大? 2010年底以来，我国部分商品价格出现了较大幅度上涨。既有粳米、玉米等主要农产品，也有蔬菜、大蒜、绿豆等农副产品。由于干旱和低温，引发大米(特别是粳米)和蔬菜价格上涨。2010年4月底5月初主要是炒作大蒜和绿豆。干蒜的零售价格到了每斤8元，但5月份新蒜上市后，大蒜价格已经开始回落，现在新蒜价格已经回落到每斤2元多。绿豆的价格涨得很明显，有的超市每斤已经超过10元，囤积居奇是这轮农产品价格上涨的重要动因。分析一下价格明显上涨的品种，虽然都是必需品，但除了粳米和蔬菜外，都是小的农副产品品种。这些产品都是季节性生产、常年消费，供应量、需求量有较大的弹性，大蒜和绿豆的情况都是这样，便于储存，游资更容易炒作。而稻谷等主要农产品产量大、国家储备量大，游资炒不起来。资料2 2010年以来，各种各样的“炒”字频现报端。说到农产品人们自然就会想起去年以来迅速蹿红的“豆你玩”等一系网络热词，紧随其后，土豆、鸡蛋、白酒、方便面、大米也纷纷加入涨价大军。揶揄戏谑之后，更多的是百姓的无奈。在此背景下，中央果断出手，2010年11月20日发布《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》，要求各地和有关部门及时采取16项措施，进一步做好价格调控监管工作，稳定市场价格，切实保障群众基本生活。从中央到地方纷纷采取措施平抑物价，时隔多年再提“菜篮子”市长负责制，力度之大前所罕见。此后，中央经济工作会议提出将“稳定价格总水平放在更加突出的位置”，这也意味着控物价已经成为调控的首要任务。而今年，物价再次成：为全国“两会”最受瞩目的民生热点。温家宝总理在政府工作报告中提出，要以经济和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，全面加强价格调控和监管。并提出了五条具体举措。农产品被“炒”价格上涨，真正推手是什么?农民是否从中获利?全国人大代表陈红红在一次记者招待会上说，从2010年开始，全球农产品的价格都发生了大幅上涨，在这样的趋势下，大家预期未来货币还会继续宽松投放，过多的资金竞相追逐能够抵抗通胀且能带来巨额盈利的产品；随着越来越多的游资进入，也就越来越抬高了农产品的价格。全国人大代表、江苏省工商联副会长朱国平说：“2010年年底，蔬菜价格大幅上涨，消费者严重不满，社会舆论纷纷指向流通环节。实际上，不论是贩运蔬菜的合作社，还是在城市卖菜的小贩，都没有从涨价中获得暴利，仍然是社会上收入最低的群体之一。” 全国人大代表、江西省农业厅副厅长马岩波表示，农产品价格如果按照正常的幅度上涨，农民还是有比较稳定的收益的。但是涨幅超过了50％后，农民就不会得到什么收益，蔬菜涨价的利益更多地被一些流通环节的经销商获得。全国人大代表、奉化市滕头村党委书记傅企平调查发现，农产品从田间地头到消费者的餐桌上，要经过多道关卡，销售商层层加价，再加上运输成本和人工成本上涨等因素，导致价格节节攀升。政府对“全面加强价格调控和监管”的措施很给力，要让农民的“钱袋子”鼓起来。我们看到，其中之一就是要大力发展生产，保障主要农产品、基本生活必需品、重要生产资料的生产和供应。落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。此外，还要加强农产品流通体系建设，积极开展“农超对接”，畅通鲜活农产品运输“绿色通道”。其实，农产品适当涨价不是坏事，关键是涨到农民的口袋里。如果通过农产品价格合理回归，让农民得到更多实惠，让农民有经济地位，中国的农业就更有希望了。但是，农产品市场不应该过度炒作，政府要开辟新的途径，让民间资本有更多投资渠道。农产品涨价背后存在着体制性、政策性的原因，必须采取标本兼治的办法。要将切实加强农产品流通体系建设，纳入各级政府的工作目标，作为重要的“民生工程”进行考核。也有代表表示，最直接、最快地增加农民收入的办法，就是农产品适当提价，让农产品回归到合理的价格水平上。经过这么多年的发展，土地地租、劳动力成本、农资价格都在上升，而农产品价格相对较低。此外，要稳定农产品价格，首先要保护农民的种植收益，提高农民积极性，从而稳定农产品供给。有学者认为，不仅要关注菜篮子，更要关注菜园子。相比菜园子，菜篮子比较敏感，政府也特别关注，而对菜园子的关注还不够，农民说话的机会少，说话的平台也少。所以，全社会都要转变观念，既要看好自己的菜篮子，也要看到农民的菜园子，菜园子没有弄好，菜篮子就保不住。管好菜园子，最好的办法就是把规模以上蔬菜生产基地列入补贴范畴，根据市场行情，菜价太低的时候补生产者，菜价太高
贵州省2010年事业单位考试真题《公共基础知识》及答案解析文库
贵州省2010年事业单位考试真题《公共基础知识》及答案解析 一、单项选择题（请选出你认为正确的答案，并在答题卡的相应位置填涂，每小题1分共40人） 1.科学发展观的第一要义是： A. 发展 B.以人为本 C.全国协调持续 D.统筹兼顾 2.我们要构建的社会主义和谐社会，其基本特征是： A.坚持以人为本、促进经济、社会和人的全国、协调、可持续发展 B.以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。 C.促进人与自然的和谐，处理好经济建设、人中增长与资源利用、生态环境保护的关系 D.民主法治、公平主义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 3.1978年，党的十一届三中全会重新确立了党的： A.实事求是的思想路线 B.以经济建设为中的方针 C.三步走的战略构想 D.四项基本原则 4.第一次提出党在社会主义初级阶段的基本纲领是在： A.党的十四在 B.党的十五在 C.党的十六大 D.党的十七大 5.国家发展战略的核心，提高综合国力的关键是： A.提高自主创新能力，建设创新型国家 B.优化结构和提高效益 C.统筹城张发展建设社会主义新农村 D.科教兴国 6.“三个代表”重要思想是在正确判断党所处的——基础上形成的。 A.历史时代 B.历史方位 C.执政地位 D.领导地位 7.“三个代表”重要思想的本质是： A.立党为公、执政为民 B.与时俱进 C.解放思想、实事求是 D.坚持党的先进性 8.建设中国特色社会主义的核心内容是： A.解放思想、实事求是 B.一切从实际出发 C.社会主义初级阶段的论断 D.党的基本路线 9.社会主义社会实行按劳分配的直接原因是： A.社会主义生产资料公有制 B.社会分工的存在和劳动仍是人们谋生手段 C.社会主义生产力水平 D.社会成员中存在着不同的阶层 10.我国社会主义建设发展的战略的出发点的归宿是： A. 发展生产力 B.提高综合国力 C.提高人民生活水平 D.实现现代化 11.每个国家都是由地理位置、人口、领土、政权和主权等要素构成。这里指的是： A.政体意义上的国家 B.国体意义上的国家 C.阶级属性上的国家 D.政治地理意义上的国家 12.我国的中央人民政府是： A.全国人民代表大会 B.全国人在大常委会 C.全国人大及国务院 D.国务院 13.村民委员会和居民委员会建设属于政府的： A.政治职能 B.经济职能 C.文化职能 D.社会职能 14.国家税务总局是国务院的 A.直属机构 B.组成机构 C.派出机构 D.咨询机构 15.国家公务员工资保险福利制度是： A.求才机构 B.用才机构 C.留才保障机制 D.育才机制