人类改变地表教案

16、《人类改变地表》教学设计

南和县果寨联办学校高玉杰

教学目标

科学探究目标：

1、能通过观察和调查发现人类的哪些活动起到了改变地表的作用。

2、能将人类各种改造地表的活动进行分类

3、能设计一个清晰的方式整理辩论或研究的结果。

4、能按照“对保护地表是否有利”的标准对人类影响地表的活动进行分类。

情感态度价值观：

1、能从正反两方面看待人类改造地球的活动。

2、能客观公正地评价与自己持不同看法的同学的观点。

3、敢于发表自己的观点，不怕被别人否定。

科学知识：

1、能有根据地举例说明人类那些改造地表的活动是对人类有利的，哪些是不利的。

2、能提出一些对小学生来说切实可行的保护地表的措施。

教学重点：

指导学生通过收集和整理资料、召开辩论会等方式来探究“人类活动队地表的影响”的问题。

教学准备：

1、有关自然力量对地表改变作用的图片、视频资料；

2、有关人类引起地表形态发生的活动图片、视频材料。

课时安排：安排1课时完成。

教学过程：

1、学习本节课的“学习目标”（见课件）。

2、简述引入：

我们知道，由于本单元《地表缓慢变化》的前三课尚未学过，而本节课的知识和它们有关，所以，我首先给大家简述一下前三课的有关内容。第13课山脉的变化：山脉受内力地壳运动和外力如温度、流水、风等风化作用而发生变化；第14课沙洲的形成：是由流水的搬运、堆积而成；第15课溶洞里的钟乳石：是在石灰岩地区由雨水携带溶解后的石灰岩而后再沉积、结晶而成。那么，今天我们看到的壮美的自然景观，高山、河流、平原等都是一成不变的吗？你认为是哪些自然力量引起地球表面变化的？（看图片，提醒学生记录属于自然力量的关键词。板书）

教师相机引导学生，某种地表形态的改变往往是由许多种自然力量共同作用的结果。你认为哪些自然力量可能引起地球表面的变化？（学生回答后见课件总结、板书）。

问：除了自然力量外，还有那些力量能引起地表的变化呢？（板书）

科学探究

一、人类活动改变地表

对于人类的哪些活动影响着地表的变化，我们已有所了解，把课下搜集的资料展示出来。

1、组内交流：（讨论）

2、全班交流：（抢答）

3、（板书）学生总结的人类改变地表的活动方式。

4、人类的这些活动使地表发生了怎样的变化？（讨论后展示图片，逐一说明）

5、按着对保护地表是否有利把这些活动进行分类。（先展示课件，再补充说明）

6、怎样才能更好地保护地表不受破坏呢？

（遵循可持续发展的原则，适度开采矿产，妥善保护植被，与大自然和谐相处。）

二、辩论会

1、提出问题

某地由于人口增加，人均耕地数量减少，不足以维持当地的粮食供应。为了解决这一问题，有人提出围湖造田、增加耕地面积的方案。对这一方案，你的意见是什么？

2、自由结组

赞成围湖造田的为正方，反对围湖造田的为反方，请同学们根据自己的观点自由结组。

3、组内准备辩论材料

提示学生在准备材料时要注意，观点是什么?围绕这些观点的理由都有哪些？怎样总结。

4、展开辩论

（积分，教师随机组织，但不要用自己的观点影响学生。）

5、总结

经过辩论，我们的观点是什么？（见课件）

6、谈谈自己对上述观点的理解，并向周围的人们进行宣传。

7、阅读科学在线，了解有关信息。（注意记忆关键词句，有达标测试呦！）

达标测试：（竞答）

一、填空：

1、和都会引起地表的变化。

2、我们今天看到的壮美的自然景观都不是的。

3、引起地表缓慢变化的自然力量有、、、

、、等。

4、人类必须很好地认识自然，了解其发展变化的规律，遵循

的原则。

5、造成荒漠化的主要原因是、、、

，使土地变得贫瘠，植被遭到破坏，水土流失严重。

二、判断：

6、我国的三峡建设改变了地表。（）

7、只有自然力量才能改变地表。（）

8、我国因荒漠化造成的经济损失很大。（）

9、我们应该保护地表不受破坏。（）

10、地表形态对人类的发展、进步有着直接影响。（）

三、选择：

11、下列人类活动有利于保护地表的：（）

A、毁林开荒

B、围湖造田

C、退耕还草

12、目前，全球已有以上的陆地表面受到荒漠化的影响。（）

A、20%

B、30%

C、40%

13、“世界防治荒漠化和干旱日”是：（）

A、3月11日

B、6月17日

C、7月16日

拓展知识：

世界闻名的低地国家荷兰，有将近一半的土地海拔不到一米高，27%在海平面以下。荷兰人民早在13世纪就筑堤造坝，用风力排水，把海滩变成农田，迄今已增辟土地7000平方千米，相当于荷兰全国面积的五分之一。

我国在1949年以后，兴建了治理黄河、淮河的大型水利工程，开挖了许多人工河道，修建了许多水库，尤其是长江三峡水利工程，这些都是人类活动改变地表形态，趋利避害的措施。

评价小结：

作业布置：

2015年4月20日

附：板书设计

16、人类改变地表

一、引起地球表面变化的自然力量有：

地壳运动、温度、风、流水、海浪、冰川等。

二、人类改变地表的活动方式：

1、有利于保护地表的活动：

2、不利于保护地表的活动：