《海洋与生命》PPT

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2024年普通话考级作品拼音及标注版-14号作品《海洋与生命》PPT版

作品14号《海洋与生命》红色：翘舌音紫色：平舌音黄色：鼻音绿色：边音作品14号《海洋与生命》生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。

我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生物的含水量高达百分之九十五。

水是新陈代谢的重要媒介，没有它，体内的一系列生理和生物化学反应就无法进行，生命也就停止。

因此，在短时期内动物缺水要比缺少食物更加危险。

水对今天的生命是如此重要，它对脆弱的原始生命，更是举足轻重了。

生命在海洋里诞生，就不会有缺水之忧。

水是一种良好的溶剂。

海洋中含有许多生命所必需的无机盐，如氯化钠、氯化钾、碳酸盐、磷酸盐，还有溶解氧，原始生命可以毫不费力地从中吸取它所需要的元素。

水具有很高的热容量，加之海洋浩大，任凭夏季烈日曝晒，冬季寒风扫荡，它的温度变化却比较小。

因此，巨大的海洋就像是天然的“温箱”。

是孕育原始生命的温床。

阳光虽然为生命所必需，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。

水能有效地吸收紫外线，因而又为原始生命提供了天然的“屏障”。

这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。

//shēnɡ mìnɡ zài hǎi yánɡ lǐ dàn shēnɡ jué bú shì ǒu rán de hǎi yánɡ de wù lǐ 生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理hé huà xué xìnɡ zhì shǐ tā chénɡ wéi yùn yù yuán shǐ shēnɡ mìnɡ de yáo lán和化学性质，使它成为孕育原始生命的摇篮。

wǒ men zhī dào shuǐ shì shēnɡ wù de zhònɡ yào zǔ chénɡ bù fēn xǔ duō dònɡ 我们知道，水是生物的重要组成部分，许多动wù zǔ zhī de hán shuǐ liànɡ zài bǎi fēn zhī bā shí yǐ shànɡ ér yì xiē hǎi yánɡ shēnɡ物组织的含水量在百分之八十以上，而一些海洋生wù de hán shuǐ liànɡ ɡāo dá bǎi fēn zhī jiǔ shí wǔ物的含水量高达百分之九十五。

2.1 海洋与生命课件

• 原始生命既然诞生在海洋里，又怎原始生命既然诞生在海洋里，
么会在进化中来到陆地上呢？么会在进化中来到陆地上呢？
• ---由于地壳的运动和气候的变化，一由于地壳的运动和气候的变化，由于地壳的运动和气候的变化
部分海洋变成陆地，部分海洋变成陆地，迫使一些生物由水生向陆生转化。水生向陆生转化。
洋动物，举了海龟、海蛇等例子加以说明。洋动物，举了海龟、海蛇等例子加以说明。
细读生命的摇篮部分，回答问题
• 请用自己的话概括原始生命在海洋
里诞生和发展的过程。里诞生和发展的过程。三分钟浓缩生命进化进程.avi 三分钟浓缩生命进化进程
•原始生命在海洋里产生的原
因是什么？因是什么？
• 原因有四：原因有四： • （ 1 ）水是生命的重要组成部分，有是生水是生命的重要组成部分，
天然的牧场：说明海洋是天然牧场，三、天然的牧场：说明海洋是天然牧场，为人类生存和发展提供了丰富的生物资源。
这部分可分三层：这部分可分三层： 18 承上启下，衔接两部分。承上启下，衔接两部分。 19-20 说明丰富的海洋动物是人类副食品的重要来源。要来源。 21-24 说明海洋植物是供养海洋动物的天然牧草” “牧草”。
海洋与生命
童裳亮
初读课文，了解结构
• 全文可分为四个部分 • 一、(1-5) 浩瀚的海洋 • 二、(6-17) 生命的摇篮 • 三、(18-24) 天然的牧场 • 四、(25-28) 结尾
浩瀚的海洋：介绍海洋的概况，一、浩瀚的海洋：介绍海洋的概况，说明海洋的深广。的深广。
这部分可分为三层：这部分可分为三层： 1-3 写海大。写海大。首先从直观感觉写起，描述海洋的辽阔，首先从直观感觉写起，描述海洋的辽阔，接着从图上看，进一步显示海洋之大，地图上看，进一步显示海洋之大，最后用精确的数字说明海大。数字说明海大。 4 写海深。写海深。 5 小结第一部分。小结第一部分。

《海洋与生命》中职语文(拓展模块)第8课ppt课件2【语文版】

棘皮动物的身体构造比较有意思，都呈辐射对称，主要是五辐射对称。棘皮动物全部为海产，在陆地和淡水中绝对找不到它们的踪影。到目前为止，在中国海共记录到棘皮动物约600种。
海胆是棘皮动物家族中的另一成员，它长着一个圆圆的石灰质硬壳，全身武装着硬刺。对居住在海底的“居民”来说，它是难以侵犯的，没有哪个莽撞的家伙敢去碰它。在我国南方，大都在春末夏初开始捕捞海胆；北方的大连紫海胆则是在夏秋两季采集。这时的海胆里面包着一腔橙黄色的卵，卵在硬壳里排列得像个五角星。海胆的卵是一种特殊风味的佳肴，光棘球海胆、紫海胆的卵块是名贵的海珍品。在我国山东半岛北部沿海，如龙口、蓬莱、威海、长岛等地用海胆卵制成的“海胆酱”行销中外。
思考下列问题： 1.本文说明的对象是什么？ 2.采用了什么写作顺序？ 3.生命在海洋中诞生的四个
条件是什么？
海洋与生命
（一）浩瀚的海洋说明海洋既大又深 1. （1-3）说明海洋之大 2.（4）说明海洋之深 3.（5）总括海洋既大又深
（二）生命的摇篮说明海洋是生命的发源地 1.（1-3）说明生命是怎样在海洋中诞生的 2.（4-10）说明生命在海洋中诞生的原因 3.（11-12）说明高等动物和高等植物是由海洋鱼类、藻类进化而成的
海星是棘皮动物中的重要成员。五条腕的海星形状很像五角星，它的口位于口面（腹面），肛门在反口面（背面）。海星腹部着地，五条腕伸开在浅海的沙地或岩石上不慌不忙地用数目众多的管足（海星的运动器官）爬行。海星捕食的方法十分奇特，且特别喜欢吃贝类。当海星用腕和管足把食物抓牢后，并不是送到嘴里“吃”，而是把胃从嘴里翻出来，包住食物进行消化，待食物消化后，再把胃缩回体内海星吃贝类，还要加一道工序先用腕和管足把贝类包起来使之窒息而死，把双壳拉开，然后再翻出胃来吞噬。那些消化不了的贝壳，在海星饱餐之后被抛弃掉了。海星的绝招是它分身有术。若把海星撕成几块抛入海中，每一碎块会很快重新长出失去的部分，从而长成几个完整的新海星来。例如，沙海星保留一厘米长的腕就能生长出一个完整的新海星，而有的海星本领更大，只要有一截残臂就可以长出一个完整的新海星。由于海星有如此惊人的再生本领，所以断臂缺肢对它来说是件无所谓的小事。目前，科学家们正在探索海星再生能力的奥秘，以便从中得到启示，为人类寻求一种新的医疗方法。

海洋与生命ppt课件下载（人教版高一下册教学课件）

海洋与生命ppt课件下载（人教版高一下册教学课件）上传者：wgsh1945 邮箱：*****************课件简介：ppt制作，转发课件，共14张。

内含大量海洋图片，能激发学生学习的热情，直观地引导学生学习课文。

）相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，这是我改编了的课件，适合语文版九年下册的教学，做到图文并茂，能更有效地辅助课堂教学。

. 上传者：fxh2003 「下载次数：27」课件简介：ppt制作，原创课件，这是《更浩瀚的海洋》的教学课件，结合学生实际进行制作，简便、实用。

. 上传者：liuminfang 「下载次数：506」课件简介：ppt制作，原创课件，海洋是未来的粮仓是一篇说明文。

注重说明方法的掌握。

课件特别提醒同学们根据一些标志性的词语来判断所运用的说明方法。

上传者：ligang8868 「下载次数：864」课件简介：ppt制作，原创课件，本课件适用于青岛出版社出版的地方与校本教材海洋教育《蓝色的家园》第二单元《倡导护海行动》。

上传者：pangzengbo 「下载次数：438」课件简介：ppt制作，改编课件，为人类的生存提供了多种要求；“亦能覆舟”是说由于人类过度开采海洋资源，污染海洋环境，势必会遭到海洋的报复。

. 上传者：yzy620 「下载次数：310」课件简介：ppt制作，原创课件，课件情境交融，寓人文于科学。

让教者与学者深刻感受大海之美，海洋之丰，进而唤起强烈的环保意识!. 上传者：xiangmei 「下载次数：360」海洋与生命课件简介：ppt制作，改编课件，课件较好的体现了课文应知应会的内容，在知识的拓展上有所创新. 上传者：136****2068邮箱：********************「下载次数：779」课件简介：ppt制作，原创课件，一篇自读课文，结合说明文特点来进行教学，非常有针对性，又结合考点，指导说明文答题方法。

.上传者：wangsheng1wang 邮箱：**********************「下载次数：335」课件简介：ppt制作，转发课件，环保迫在眉睫，人类无节制地攫取有限的资源，大自然终将发怒，我们人类何去何从？海洋成为我们人类的又一选择！. 上传者：ztl201107 邮箱：*****************「下载次数：276」上传者：li3148 邮箱：****************课件简介：ppt制作，改编课件，针对农村学生的学习特点而设计，注重理论与实践的结合，提升学生的知识层次「下载次数：354」上传者：haiyangmama 邮箱：****************课件简介：ppt制作，原创课件，用ppt制作，图片唯美符合中学生的审美特点，课件思路清晰，问题简单但是切入重点，让学生在轻松愉快的环境中完成本课的学习。

海洋与生命课件

导入新课
早在 2500 年前，古希腊海洋学者狄米斯托克利就预言：“谁控制了海洋，谁就控制了一切”。那么，海洋为什么对人类有着这么巨大的吸引力和影响力呢？通过今天的学习，我们将揭开这个秘密。
童裳亮
作者简介及写作背景
童裳亮，山东海洋学院教授，1936年生，浙江临安市人。
《海洋与生命》是童裳亮为《科学实验》杂志写的一篇科普说明文。于1985年入编全国高中《语文》课本作为教材。
节肢动物
软体动物
环节动物
海绵动物
原生动物
生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为生命的摇篮，为生命的诞生提供了必要条件：
（ 1 ）水是生命的重要组成部分，有是生物新陈代谢的重要媒介，因此水是原始生命诞生的重要前提。（ 2 ）水是一种良好的溶剂，生命所必需的无机盐要靠水来溶解。（ 3 ）原始生命的诞生需要一定温度，而水具有很高的热容量，海洋成了天然的温箱。（ 4 ）水能有效地吸收太阳光中的紫外线，使原始生命不至被紫外线所扼杀。（ 5）直到今天，我们人类及所有的动物还
海洋动物：人类副食品的重要来源。海洋植物：数量多、分布广，“真正的海洋牧场”，海洋动物的“燃料”，人类的珍贵食品、重要的工业原料和药材。由于有大量的“海洋牧草”（海洋植物），才有大量的海洋动物，由于有大量的海洋动物，才有大量的人类食物，进一步说明了海洋与生命的关系——海洋是天然的牧场。说明方法：举例子、列数字。修辞方法：排比、比喻。
海狮
海葵
海马
海龟
乌贼属头足纲，十足目，乌贼科，又可称为花枝、墨鱼、墨贼仔。
章鱼跟乌贼一样，也是属于头足类的动物。
海星是棘皮动物中的重要成员。

海洋与生命课件

组材顺序：时间顺序、逻辑顺序。
思考：
1、生命是怎样在海洋里诞生和发展的？（6—8 自然段）
2、原始生命在海洋里产生和发展的必要条件是什么？为什么？（9—14自然段）
3、陆地高级动植物是如何由海洋动植物进化而成的？（15—17自然段）
• • • • • • •
•
异养生物（化石Leabharlann 自养生物（蓝藻）小结：第一部分：介绍海洋的概况，说明海洋的深、广。这部分可分为三层：
第一层（1——3自然段）写海大。（4自然段）写海深。
第二层
第三层（5自然段）小结，用比较句式突出海大
水深。
运用了加描写、列数字、作比较的说明方法。
为后文的说明打下基础，正因为海洋深广才孕育了生命，成为生命的天然“牧场”。
第二部分(生命的摇篮)：说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。
第一层：（6——8）介绍生命在海洋诞生发展的过程。第二层：（9——14）阐述原始生命诞生的原因。采用总—
—分——总的写法，首先提出海洋孕育原始生命的原因是由海洋的物理和化学性
质决定的。接着从四个方面阐述海水的重要作用。
第三层：（15——17）分析海水过去的特性，说明高等动植物的诞生与海洋的关系。
导入新课
早在 2500 年前，古希腊海洋学者狄米斯托克利就预言：“谁控制了海洋，谁就控制了一切”。那么，海洋为什么对人类有着这么巨大的吸引力和影响力呢？通过今天的学习，我们将揭开这个秘密。
童裳亮
作者简介及写作背景
童裳亮，山东海洋学院教授，1936年生，浙江临安市人。
《海洋与生命》是童裳亮为《科学实验》杂志写的一篇科普说明文。于1985年入编全国高中《语文》课本作为教材。
海象

普通话考试朗读范文《海洋与生命》(含mp3)ppt课件

Zuòpǐn 13 Hào 作品 13 号 Shēnɡmìnɡ zài hǎiyánɡ·lǐ dànshēnɡ jué bú shì ǒurán de 生命在海洋里诞生绝不是偶然的， hǎiyánɡ de wùlǐ hé huàxué xìnɡzhì shǐ tā chénɡwéi yùnyù 海洋的物理和化学性质，使它成为孕育 yuánshǐ shēnɡmìnɡ de yáolán 原始生命的摇篮。 Wǒmen zhī·dào shuǐ shì shēnɡwù de zhònɡyào zǔchénɡ bùfen 我们知道，水是生物的重要组成部分， xǔduō dònɡwù zǔzhī de hánshuǐliànɡ zài bǎi fēn zhī bāshí yǐ许多动物组织的含水量在百分之八十以 shànɡ ér yìxiē hǎiyánɡ shēnɡwù de hánshuǐliànɡ ɡāodá bǎi fēn 上，而一些海洋生物的含水量高达百分 zhī jiǔshíwǔ 之九十五。
shì tiānrán de wēnxiānɡ shì yùnyù yuánshǐ shēnɡmìnɡ de 是天然的 “温箱”, 是孕育原始生命的 wēnchuánɡ 温床。
3
Yánɡɡuānɡ suīrán wéi shēnɡmìnɡ suǒ bìxū dànshì yánɡɡuānɡ 阳光虽然为生命所必需，但是阳光 zhōnɡ de zǐwàixiàn què yǒu èshā yuánshǐ shēnɡmìnɡ de wēixiǎn 中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。 Shuǐ nénɡ yǒuxiào de xīshōu zǐwàixiàn yīn‘ér yòu wèi yuánshǐ 水能有效地吸收紫外线，因而又为原始 shēnɡmìnɡ tíɡōnɡle tiānrán de pínɡzhànɡ 生命提供了天然的 “屏障”。 Zhè yíqiè dōu shì yuánshǐ shēnɡmìnɡ déyǐ chǎnshēnɡ hé 这一切都是原始生命得以产生和 fāzhǎn de bìyào tiáojiàn 发展的必要条件。//

海洋与生命优秀幻灯片共67页PPT

▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
67
1
0
、
பைடு நூலகம்
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
海洋与生命优秀幻灯片
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散
文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。

海洋与生命优秀PPTPPT课件

第60页/共65页
由因及果
海洋
因为浩瀚
所以
生命的摇篮
先
天然的牧场
后
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辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场。这就是海洋与生命的关系。揭示了海洋与生命的本质联系，说明了海洋昔日是孕育生命的“摇篮”，今日是养育生命的“牧场”
海洋孕育了生命，海洋又养育生命，从而整个海洋充满了生命，是生命构成了海洋。
章鱼跟乌贼一样，也是属于头足类的动物。
第24页/共65页
海胆是棘皮动物家族中的另一成员
第25页/共65页
海星是棘皮动物中的重要成员。
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海锦、水母和珊瑚是原始的动物。它们起源于７亿年以前，身体结构十分简单，这一点不同于所有其他无脊椎动物。
第27页/共65页
海绵
第28页/共65页
首先提出海洋孕育原始生命的原因是由海洋的物理和化学性质决定的。接着从四个方面阐述海水的重要作用。
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第二部分：生命的摇篮
问题二：这部分是围绕哪个词来写的？ “摇篮” （摇篮：“可摇动的婴儿卧具。常用以比喻事物的发源地”。） “生命的摇篮”——生命的“发源地”。这一部分是讲生命是如何起源的。
第14页/共65页
第15页/共65页
第16页/共65页
第17页/共65页
第18页/共65页
第19页/共65页
第20页/共65页
海龟
第21页/共65页
寄居蟹属软甲纲，多数种类都居住在随身携带的“房屋”--螺壳里。
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乌贼属头足纲，十足目，乌贼科，又可称为花
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海洋与生命优秀PPT

海洋的形成还与地球的板块构造有关。地球表面的板块在不断移动，板块之间的相互碰撞和分离，导致了海洋的形成和演变。
海洋的形成还受到地球磁场的影响。地球磁场的变化对海洋的水循环、洋流的形成和分布产生了重要影响。
海洋生态系统的重要性
海洋生态系统是地球上最重要的生态系统之一，它为人类和其他生物提供了食物、氧气和生存空间。
生态平衡
生态平衡是指生态系统内各生物之间以及生物与环境之间相互制约、相互依存，维持相对稳定的动态平衡状态。
珍稀与濒危海洋生物的保护
珍稀海洋生物
包括稀有的鱼类、海龟、海豚、鲸鱼等，这些物种数量稀少，生存受到威胁，需要得到特别
保护。
01
建立自然保护区
通过建立海洋自然保护区，可以保护特定的海洋生态系统、珍稀物种和濒
06
提高公众意识
通过教育和宣传活动，提高公众对珍稀和濒危海洋生物的认识和保护意识，鼓励公众参与保护工作。
03 人类与海洋的关系
海洋资源的开发与利用
01
02
03
渔业资源
捕捞和养殖鱼类、贝类等水产品，满足人类对蛋白质的需求。
矿物资源
开采海底石油、天然气、多金属结核等资源，为工业和能源提供原料。
全球气候变化对海洋的影响
海平面上升
全球气候变暖导致冰川融化，进而引起海平面上升，对沿海地区
造成威胁。
海洋酸化
大气中二氧化碳的增加导致海水酸化，影响珊瑚礁和贝类等海洋生物的生存。
海洋生态系统失衡
气候变化导致海洋温度、盐度、溶解氧等发生变化，影响海洋生物的生存和繁衍。
深海资源的开发与利用
深海矿物资源
海洋科学研究与技术发展
海洋生物学

海洋与生命ppt课件

海洋生物多样性
海洋生物分类
海洋动物
包括鱼类、哺乳动物（如海豚、鲸鱼）、无脊椎动物（如贝类、海星）等。
海洋植物
包括藻类、海绵动物等。
海洋微生物
包括细菌、病毒等。
海洋生物的生存环境
01
02
03
浅海区
靠近海岸，光照充足，适合藻类生长。
深海区
水深超过200米，环境黑暗、压力大，生物种类较少。
珊瑚礁
海洋的地理与气候
总结词
海洋的地理与气候相互影响，对全球气候和生态系统具有重要影响。
详细描述
海洋的地理特征包括洋盆、海山、海沟、海峡等，这些地形地貌对海洋的水流、温度、盐度等产生影响。同时，海洋也是调节全球气候的重要因素，通过吸收大量二氧化碳、调节温度等作用，对地球的气候变化起着关键作用。
海洋的生态系统
加强与各国在海洋科学研究、环境保护、资源开发等方面的合作，共同应对气候变化、海洋酸化等全球性挑战。
积极参与国际海洋事务，推动建立公平合理的国际海洋秩序，维护国家海洋权益。
积极参与国际组织和区域性组织的活动，推动制定和实施全球性和区域性的海洋政策、法规和标准，共同守护我们的蓝色家园。
THANKS
总结词
海洋生态系统复杂多样，为人类和其他生物提供丰富的生态资源和生物资源。
详细描述
海洋生态系统包括珊瑚礁、海草床、红树林等，这些生态系统为众多生物提供栖息地和食物来源。同时，海洋也是人类重要的食物来源，如渔业、养殖业等。保护和可持续利用海洋生态系统对于维护地球生态平衡和人类福祉具有重要意义。
02
政府、企业和公众应共同参与，制定和实施可持续发展的海洋政策、法规和规划，加强海洋生态保护和修复，促进海洋经济的绿色发展。

(职高)《海洋与生命》 PPT课件 5

鲸鲨是海洋中最大的鱼，也即是最大的鲨。它并不是鲸。鲸鲨有一个张开达1.4米宽的大嘴。它属软骨鱼类，最早于1919年在暹罗湾捕获，长达18.5 米，重达4.35吨。鲸鲨以浮游生物为食，性温和，不伤人，分布于大西洋、太平洋和印度洋的温暖水域，中国沿海也有分布。
鲸鲨背部皮色灰棕，有黄白斑点。腹部则呈白色或黄色。与其它种鲨鱼不同的是，鲸鲨的嘴长在头的前部，并且有显著的脊骨在身体的两侧。它的皮是动物中最厚的。一条9米长的鲸鲨，有10厘米厚的皮。
寄居蟹属软甲纲，多数种类都居住在随身携带的“房屋”--螺壳里。寄居蟹身背螺壳在海滩上爬来爬去，一有风吹草动，便把身体缩到螺壳里去。其腹柔软，以螺旋状盘曲在螺壳内，利用尾扇把身体的后端钩住螺壳顶部，螯足左右不对称，身体退缩螺壳内，大螯就可以挡住螺壳口。螺壳需随着寄居蟹逐渐长大而不断调换。
乌贼属头足纲，十足目，乌贼科，又可称为花枝、墨鱼、墨贼仔。乌贼为海产动物，由近海到远洋都有分布，和章鱼、鹦鹉螺关系密切，体型大小不一致。乌贼身体可分为头、躯干和足三部分。足在前方，躯干在后，头位于中间。足的侧面突出为触手，基部包围着头部。触手上有许多吸盘，用以捕捉并握紧猎物。口中有齿舌及坚硬的角质喙，可以咬死小生物并撕成碎片。
课文第三部分的内容
丰富的海洋生物
科学家告诉我们，从海洋中出现最原始的生命开始，到现在巳有40多亿年的历史了。从最初的单细胞生物（如盐生小球藻）到地球上现存的最长、最重的庞然大物（如蓝鲸），几十亿年的生命演化过程创造出了丰富多彩的海洋生物世界。
海洋动物
哺乳动物
海洋哺乳动物是哺乳类中适于海栖环境的特殊类群，通常被人们称作为海兽。我国现有各种海兽39种。
虎鲸胆大而狡猾，且残暴贪食，是辽阔海洋里“横行不法的暴徒”。虎鲸的英文名称有杀鲸凶手之意。不少人在海上屡屡目睹虎鲸袭击海豚、海狮以及大型鲸类的惊心动魄的情景。

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一、题解

本文是一篇科普说明文，主要介绍了海洋与生命的关系。
二、字词

1、高耸【揚子· 方言】聳，聾也。生而聾，陳楚江淮之閒謂之聳。（康熙字典）耸昧(既聋又瞎。即昏瞶) 现代汉语： (1)（形）耸立：高～｜～入云霄。 (2)（动）引起注意；使人吃惊：危言～听。
2、脂肪：英语：fat 拼音：zhī fáng
7、环节动物：高等无脊椎动物的开始。
8、软体动物：通称“贝类（shellfishes）”。无脊椎动物的一种。
9、节肢动物：身体左右对称，由多数结构与功能各不相同的体节构成，一般可分头、胸、腹三部。
10、棘皮动物：海生无脊椎动物。
11、水母：海洋中重要的大型浮游生物。

12、海龟、海蛇、鲸、海豹

3浩瀚： h àn 水势广大的样子。

见视频0003
4、翱翔：展开翅膀在天空回旋地飞，
如“雄鹰在天空~~”。

见视频0002
5、原生动物：动物界中最原始的单细胞动物。原生动物无所不在，从南极到北极的大部分土壤和水生栖地中都可发现其踪影。大部分肉眼看不到。
6、海绵动物：最原始的多细胞动物。
13、石莼、浒苔、礁膜
14、海带、紫菜、石花菜、羽藻、甲藻、硅藻
三、课文分析
第一部分：介绍海洋的概况，说明海洋的深广。这部分可分为三层：第一层（1——3自然段）写海大。第二层（4自然段）写海深。第三层（5自然段）小结第一部分。
运用了描述、列数字、作比较的说明方法。
？
马里亚纳海沟
四、写作特点语言精确周密又生动形象
（1）精确周密。课文在介绍海洋生物学知识时，使用了较多的专业性词语。（2）形象生动。语言的形象生动具体表现在恰当地运用了比喻和形象性、描绘性的词语。
` （3）按事物的逻辑联系及人们的认识规律组织材料和安排结构
第三层：（10自然段）分析海水过去的特性，进一步说明生命的诞生与海洋的关系。第四层：（11—— 12自然段）说明高等动植物的诞生与海洋的关系。
第三部分：说明海洋是天然牧场，为人类生存和发展提供了丰富的生物资源。可分三层：第一层：（1自然段）承上启下，衔接两部分。第二层：（2——3自然段）说明丰富的海洋动物是人类副食品的重要来源。第三层：（4——7自然段）说明海洋植物是供养海洋动物的天然“牧草”。

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第二部分：说明海洋孕育、诞生了生命。可分为四层。第一层：（1——3自然段）介绍生命在海洋诞生发展的过程。第二层（4——9自然段）阐述原始生命诞生的原因。，首先提出海洋孕育原始生命的原因是由海洋的物理和化学性质决定的。接着从四个方面阐述海水的重要作用。（代谢媒介、溶剂、温箱、屏障）运用了比喻说明方法。

《海洋与生命》
教学辅助课件经济教研室李锦秀

Hale Waihona Puke 教学目标：1、学习本文按事物的逻辑联系组织材料、按人们的认识规律安排说明层次的写法。 2、学习科普说明文的语言特：既讲究精确、周密，又讲究生动、形象。 3、了解海洋与生命的关系，认识海洋对人类生活的重要意义。
教学重点：学习本文按事物的逻辑联系组织材料、按人们的认识规律安排说明层次的写法。教学难点：了解海洋与生命的关系，认识海洋对人类生活的重要意义。

马里亚纳海沟位于北纬11 °20，东经 142°11.5;，即于菲律宾东北、马里亚纳群岛附近的太平洋底，亚洲大陆和澳大利亚之间，北起硫黄列岛、西南至雅浦岛附近。其北有阿留申、千岛、日本、小笠原等海沟，南有新不列颠和新赫布里底等海沟。全长2550千米，为弧形，平均宽70千米，大部分水深在8000米以上。最大水深在斐查兹海渊，为11,034米，是地球的最深点。这条海沟的形成据估计已有 6000万年,是太平洋西部洋底一系列海沟的一部分。
日本与马里亚纳海沟

日本9级震区位于马里亚纳海沟附近，这意味着什么？

马里亚纳海沟11034米（见视频）
珠穆朗玛峰：8848米地大不如海大
珠峰还在长高

美国科学家通过精密的卫星系统获得世界最高峰---珠穆朗玛峰的最新高度： 8849.868米，原来公布的高度为 8847.7344米。科学家说珠峰还在增高。