全国优秀教育硕士专业学位论文

附件1：

全国优秀教育硕士专业学位论文

推荐表

二

三

学要说明具体方向，如学科教学（数学）。本表可复印、附页。

分类号

密级

U D C 编号

硕士学位论文

说不尽的桥——论中学语文

教材中的桥文化

学位申请人姓名: 向丽

申请学位专业方向: 教育硕士·学科语文指导教师姓名: 张晋业

四

Endless Bridge

——On the secondary language teaching

and cultural bridge

A Thesis

Submitted in Partial Fulfillment of the Requirement

For the M.A. Degree in Literature

By

Xiang Li

Postgraduate Program

Department of Chinese Language and Literature

Central China Normal University

Supervisor: Zhang Jinye

Academic Title: Assistant Professor Signature ___________

Approved

November, 2006

中文摘要

河是自然，桥是文化。桥是连接两岸、两端、两极的纽带，是人类克服自然阻碍的一种文化创造。在文学长河中，桥是意味隽永的传统意象；在民情风俗里，桥是凝重厚实的画幅；在宗教殿堂内，桥是接纳膜拜的信仰物。

本课题着眼于中学语文教材中桥的意象的多层次解读，串连起散见于各篇目中的民俗事象，对桥所展示的文化信息做一次详细的梳理，明晰传统文化在中学语文教育中的地位及在现代社会发展中的意义、功能。

关键词：说不尽的桥；桥文化；桥意象；中学语文教材中的桥

I

Abstract

He is a natural bridge culture．The bridge connects the two sides，two ends，two polarities of the link．It is human nature to overcome obstacles and create a culture . In the literature river，the bridge is the traditional image mean thoughts；In customs，it is imposing a solid bridge room；In the religious hall，the bridge is the accepted belief worship material．

The topic focuses on language textbooks for middle schools bridge the multi-level image interpretation，linking up various items scattered among the folk-like，to bridge the cultural and information display, doing a detailed analysis of the traditional culture education in secondary language, clarifying the status and significance in the development of modern society functions．

Key words：Endless Bridge；Cultural Bridge；Bridge Images；

The bridge language of textbooks for middle schools.

II

目录

中文摘要............................................................................................................................I Abstract ................................................................................................................................. II 引言 .. (2)

一、桥与文学：联结着丰富的意象 (3)

（一）桥是伴随古代诗歌发展的传统物象 (3)

（二）桥是现代文学中独特的审美符号 (5)

（三）桥是中学语文教材里立体的象征物 (7)

二、桥与民俗：凝结成厚重的画幅 (11)

（一）折射出地域特色 (11)

（二）折射出生活方式 (12)

（三）折射出民族心理 (13)

三、桥与宗教: 延续着崇拜的信仰 (15)

（一）“天人合一”的儒家思想的影响 (15)

（二）与释家的不解之缘 (16)

（三）道教思想的渗透 (16)

四、从对桥文化的观照到中学生对传统文化的继承 (18)

（一）缕析桥所能体现的文化层面 (18)

（二）解读桥文化的精髓 (19)

（三）让传统文化教育走进校园 (19)

参考文献 (22)

在校期间发表的论文、科研成果等 (24)

致谢 (25)