英语四级写作常见问题及应试技巧

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大学英语四级考试中，写作是考生要做的第一道题，足以看出它的重要性。

四级写作是对大学生英语综合水平和应用能力的综合考察，是四级考试的重要组成部分。

针对考生在四级作文中可能出现的问题，提出以下几点应试技巧和备考策略。

一、考生在写作当中经常出现的问题
1.基本词汇和语法不过关。

主要表现为对英语语法知识的掌握不牢靠及对基本词汇记忆不清。

在语句中，会出现主谓不一致，单复数搞不清楚，时态与语态混乱等现象。

除了句子上的语法与结构问题，整篇文章的布局与思路也不流畅，支离破碎，形不成一个完整的系统，让人看不懂你要说的是什么。

2.语言积累太少，不能写出相对复杂或优美的句子。

很多考生在写作中遇到的困难首先是无从下手，没有什么可写的。

考生在提笔想写出表达自己思想的句子时，往往遇到单词不会或句子结构搞不清而无法继续写下去。

为了凑够字数，就只好胡乱拼凑。

而且语句全是简单的主谓宾，没有从句及高级词汇和词组。

这样会大大降低文章的档次。

因此，考生在英语学习过程中，应高度重视词汇的学习和词组的积累，熟练掌握教学大纲中所要求的四级词汇。

3.考生写作中的文章布局问题
很多考生的写作方法是先想好中文再翻译成英文，这个在所难免。

因为大家对汉语还是最熟悉的，喜欢用母语来表达我们的观点和意见。

而且即使对专业学习英语的人来说，也很难达到在写作时完全用英文思考的状态。

但是汉语跟英语在语法上有很大的区别，如果直接翻译过来，会出现很大问题，就是地道的汉式英语，读起来很不舒服。

二、英语四级考试写作应试技巧及备考策略
1.认真审题，准确立意
从历次大学英语四级考试中我们可以看到，四级写作是一种给题目、提示、及指导的短文写作，因此，紧紧围绕其题旨是至关重要的。

考生在审题的过程应当认真审阅作文的说明要求和所给的材料，比如段首句、提纲、关键词、图表等，
确定相应的体裁，明确自己的中心思想，从而明确作文的写作范围和侧重点。

审题的目的主要是确定文章的主题思想，一篇文章只能有一个主题思想，要鲜明、深刻、有新意。

另外，考生要善于分析给定的材料，总结材料包含的主要内容，是否含有引申义，这一点也很重要。

2.简单列出提纲
英语四级考试一般要求在30分钟内写出一篇120个词的短文，文章虽说并不是太长，但需要有论有据，有头有尾。

为了防止时间不足导致质量降低甚至不能完成文章，写作时一定要安排好时间。

为了在写作时有章可循，不跑题，建议最好用5分钟左右写下提纲和要点，这样做一是不至于无话可说，二是可以避免虎头蛇尾。

大家只需确定每段要写什么，围绕主题展开，大致建立文章框架即可。

3.确立段落主题句
这其实是对提纲的细化。

学生应用最精炼的语言概括出段落的主题句。

段落主题句就是每段的中心思想，因此，主题句最好放在每段的段首，能让阅卷人一眼就能明了全段大意。

同时，主题句结构要完整，表达意义要准确，有高度的概括性，且用词要精炼生动。

4.注意文章的逻辑性
无论是汉语文章还是英语文章，都要注重逻辑性，这样才能连贯合理。

英语句子不像汉语句子，汉语不用连词也能表达完整的句子，但英语的句子之间必须用连词或关系词来连接。

因此，考试在写作中，句子之间要用相应的连接词来体现文章的逻辑性。

比如：表示举例或补充说明的关联词、表示时间或顺序的关联词、表示转折的关联词以及表示原因与结果的关联词等等，考生在平时的学习中要有意识的积累这类连接词。

5.文章修改
考生写完一篇文章后，若时间允许，要进行修改。

考生可从以下几个方面入手修改。

应该先从语篇结构上检查，这主要是检查文章的主题是否明确，篇章层次是否明显，段落衔接是否连贯，内容是否切题等。

另一方面就是具体检查每个段落，这一步主要检查段落是否完善，中心是否突出，段内各句是否衔接紧凑等。

最后就是做语法上的检查，包括用词是否恰当，标点是否正确，句子结构是否完整，语句是否通顺等。

最后，需要提醒广大考生的是，写作能力的提高不是一朝一夕可以办到的，它需要考生平时的刻苦训练，还要各个环节的密切配合。

四级写作考察的是考生的英语综合水平，因此，考生在平时备考过程中要多练习，多总结，多积累。

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