人教版九年级语文下册 第5课《孔乙己》优秀课件
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“我”。
（1）12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。 小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一 人称可以使故事显得真实亲切；
（2）可以使故事情节集中，内容简要；
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁 的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸 者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。
写作特色
揭示了孔乙己不幸的社会根源。
5. 分 析 孔 乙 己 形 象
①“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
这一外
形的整
体描写， 站
集中而 简练地
着
概括了 喝
人物的 酒
特殊身
份，预
示了悲
剧命运 生活贫困
的必然 经济地位
性。 社会地位低
唯一的人
穿 着 长 衫
对立矛盾
不甘居下层 思想向往上层生活
轻视劳动人民
作者简介
鲁迅（1881－1936），原名 周树人，字豫才，中国现代伟大 的文学家、思想家和革命家，新 文学运动的奠基人。
主要作品有：小说集 《呐喊》 《彷徨》；散文集《朝花夕拾》； 散文诗集《野草》等。
本文选自小说集《呐喊》。
创作背景
PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
深受科举制度毒害
不要取笑！/跌断，跌，跌……
死要面子
便排出九文大钱/他从破衣袋里摸出四
动 文大钱，放在我手里。 每况愈下
作 描 孔乙己刚用指甲蘸了酒，想 写 在柜上写字。
热心善良
文中多次写到人们的“笑”，找 出具体语句。作者用“笑”来贯穿小 说故事，有什么用意？
在笑声中出场在笑声中生活在笑声中走向死亡
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
工作生活经 历
①读过书,但终于没有进学 ②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） ③偶然做些窃书的事，被吊打 ④常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
孔乙己的性格形成原因是什么？
好喝懒做，死爱面子
自身
麻
自
原因
木
命
迂 腐
பைடு நூலகம்孔乙己
不 凡
热衷科举，至死不悟，……
社会
封建科举制度的毒害（科举教育让
原因 人们歧视劳动）；封建等级制度和封建
思想的侵蚀；民众的麻木不仁；以丁举
人为代表的封建统治者的残酷摧残。
孔乙己的形象及其思想意义
人物形象：一个在封建科举制度和封建思想 的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、 可怜、可悲）
4.视角独特，布局精巧含蓄。
小说透过酒店小伙计的视角，用第一人称的手法写，既 使故事显得真实亲切，又可以使文章中心得到深刻的揭示。
截取孔乙己一生中的一段生活，把最能显示孔乙己性格 和命运的情节浓缩在几个场面，这样写使故事情节集中而凝 练。
孔乙己周围的人物
长衫主顾 掌柜
短衣帮 小伙计 孩子们
孔乙 己
为什么 “笑”？
①穿着可笑 ②说话可笑 ③争辩可笑 ④教我可笑 ⑤护豆可笑 ⑥行为可笑
自命清高 迂腐 虚伪 爱面子 好喝懒做 善良
的艺术效果
“笑声”贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不 幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社 会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。孔乙 己在笑声中出场，在笑声中苟活，在笑声中走向死 亡。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上 一层令人窒息的悲凉的意味。
掌柜虚伪、势利、 冷酷，嫌贫爱富， 唯利是图。
3.小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？
单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店, 才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。
4.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒 店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
咸亨酒店是当时社会的缩影， 是孔乙己生活的典型环境，具有鲜 明的时代特征和地方色彩。小说以 咸亨酒店为中心舞台展开情节， 孔乙己悲剧的一生得到了完整而深 刻的表现。
(4—12段） 孔乙己的悲惨遭遇。
（13段）
孔乙己的悲惨结局。
精读文本 1.酒店里常来喝酒的酒客有哪 几类呢？他们各有什么特点？
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
短衣帮
贫富悬殊 阶级对立 长衫客
2.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上 有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？
对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候。 对 短 衣 帮：不讲情义，能欺则欺。 对 小 伙 计：凶狠无情。
4.刘再复[美学家]——贫贱而悲惨的“多余人”， 失去人的尊严与资格、被社会所吃的下层知识分子。
5.钱理群[北大教授，鲁迅研究专家]——值得同情 与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。
孔乙己履历表
姓 名 姓孔，名不详
年龄 学历 特长
五十多岁 半个秀才没捞到
写得一笔好字、会回字的四 种写法
籍贯 出生年月 身体状况
工作单位
鲁镇 晚清 身材高大、被打致残
无
主要社 会关系
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
掌柜——买卖关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下 来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系
19世纪末，清朝政府腐败，民不聊生， 少数人通过科举爬上统治地位，大多数下 层知识分子穷困潦倒。 “五四”运动前后 ，科举制虽被废除，但封建文化和封建教 育仍然根深蒂固，仍以其他方式推行，人 民仍处于昏沉麻木状态。1917年俄国十月 革命，给中国送来了马列主义。中国革命 的知识分子发动了新文化运动，向封建文 化教育进行猛烈抨击。为愤怒讨伐封建制 度和封建文化，鲁迅先生继《狂人日记》 后，于1918年冬创作了小说《孔乙己》。
情节——开端、发展、高潮、结局。
学习目标
1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态 社会的冷酷。
整体感知 速读课文·动手标记
1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。 2.初步感知课文内容，理清文章结构层次。
渲染了一种冷漠的社会气氛、人际关系。这为主人公的 出场作好了准备，提供了典型的生活环境，也为描写主人公 的不幸遭遇和悲惨结局作出了预示。
②中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我 整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
用悲凉、阴冷的气氛烘托人物的悲剧色彩。
合作探究 小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么 好处?
PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shu xue/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/me ishu/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wul i/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/she ngwu/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lish i/
1.巧妙地运用了对比手法。
孔乙己先后两次出场的情况对比，表现他的 性格特征与不幸遭遇；科举考试的获胜者与失败 者的对比，揭露科举制度的罪恶；小孩、大人对 待孔乙己的不同态度的对比，揭露封建教育使人 们丧失良知和仁爱而变得麻木冷漠；等等。
2.通过语言、动作、神态等方面的描写表现 人物性格，完美地塑造了一个社会底层的落魄知 识分子形象。
荤（hūn ）菜 羼（ chàn）水 伤疤（ bā ） 间（jiàn ）或 门槛（ kǎn ） 乱蓬（péng）蓬
侍（shì ）候 荐（jiàn）头 笔砚（ yàn） 附和（ hè） 夹（ jiá）袄
哄笑：许多人同时大笑。
品行：有关道德的行为。
拖欠：超过期限，长期欠着不归还或不支付。
恳切：诚恳而殷切。
②孔乙己前后出场的对比
身材高大
盘着两腿
青白脸色 皱纹间常夹些伤痕
脸黑而瘦
乱蓬蓬的花白胡子 又脏又破的长衫
外貌
穿一件破夹袄
满口之乎者也
语言
排出九文大钱
涨红脸 睁大眼睛 不屑置辩 颓唐不安
动作 神态
低声说道： 跌断，跌……
摸出四文大钱
不十分分辩 脸色很像恳求
找出文中描写孔乙己外貌、语言、动作的 句子，把握其形象。
人教版九年级语文下册 PPT课件
5 孔乙己
鲁迅
人教版·九年级下册
导入新课
凡读过鲁迅小说的人，几乎没 有不知道《孔乙己》的；凡读过《 孔乙己》的人，无不在心中留下孔 乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的 形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回 忆，鲁迅先生自己也说过，在他创 作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙 己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔 乙己究竟是一个怎样的艺术形象？ 今天就让我们一起来认识一下孔乙 己这个人物形象。
语 懂不懂的。
言
孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭
描
空污人清白……”
死要面子
写
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条
绽 出 ， 争 辩 道 ： “ 窃 书 不 能 算 偷 …… 窃
书！……读书人的事，能算偷么？”
自命清高
自欺欺人
孔乙己立刻显出颓唐不安模样， 脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这 回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
工作成就 主要优点 主要缺点
一事无成 不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
总评价
孔乙己是个热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、迂腐可 笑而又有诚实善良一面的读书人。
6.说说下列环境描写的作用。
①虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。 掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。
3.巧妙地用社会环境描写烘托突出人物形象。
咸亨酒店是孔乙己活动的空间，是中国封建社会的缩影。 掌柜对“短衣帮”与“长衫客”的不同态度，店内单调无聊、 令人窒息的气氛，让人感受到当时社会人与人之间冷酷、虚 伪的关系，而孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”， 这样的特殊身份生活在这样的社会环境中，就注定了孔乙己 悲剧的必然性。
文体常识
小说知识要点回顾
小说是以塑造_人___物___形象为中心，通过完整
的故事_情__节___和典型的环__境____描写来反映现实生
活的一种文学体裁。
人物——通过外貌、语言、动作、心理、神态、 细节描写来塑造人物形象。
环境——社会环境：交代时代背景；自然环境： 交代人物活动的时间、地点等，可以烘托气氛，表 现人物性格、感情。
惋惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同
情、可惜。
服辩：即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。 唠唠叨叨：说起来没完没了；絮叨。 不屑置辩：不值得进行辩解。
1.这篇小说写了一件什么事？中心 人物是谁？
写一个读书人的悲惨遭遇。中心人物是孔乙己。
2.划分结构层次，并归纳层意。
（1—3段） 介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况。
思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不 幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围 “吃人”本质的具体表现。
《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著 名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小 说之一。
鲁迅态度
哀怒 其其 不不 幸争 。，
大家评价孔乙己
1.鲁迅——孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。 2.叶圣陶——潦倒、不幸的读书人。 3.李欧梵[芝加哥大学教授]——历史转折时期，落 后于时代的、固守着过去价值观的、被侮辱被损害的读书 人。
第一次出场：身材很高大/青白脸色/时常夹些伤痕/一部
外
乱蓬蓬的花白胡子/长衫又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有洗。
貌
描
穷困潦倒
懒得出奇
写 第二次出场：他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破 夹袄/盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住/满手是 泥。
遭遇悲惨
他对人说话，迂总腐是可满笑口之乎者也，教人半
（1）12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。 小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一 人称可以使故事显得真实亲切；
（2）可以使故事情节集中，内容简要；
（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁 的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸 者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。
写作特色
揭示了孔乙己不幸的社会根源。
5. 分 析 孔 乙 己 形 象
①“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”
这一外
形的整
体描写， 站
集中而 简练地
着
概括了 喝
人物的 酒
特殊身
份，预
示了悲
剧命运 生活贫困
的必然 经济地位
性。 社会地位低
唯一的人
穿 着 长 衫
对立矛盾
不甘居下层 思想向往上层生活
轻视劳动人民
作者简介
鲁迅（1881－1936），原名 周树人，字豫才，中国现代伟大 的文学家、思想家和革命家，新 文学运动的奠基人。
主要作品有：小说集 《呐喊》 《彷徨》；散文集《朝花夕拾》； 散文诗集《野草》等。
本文选自小说集《呐喊》。
创作背景
PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
深受科举制度毒害
不要取笑！/跌断，跌，跌……
死要面子
便排出九文大钱/他从破衣袋里摸出四
动 文大钱，放在我手里。 每况愈下
作 描 孔乙己刚用指甲蘸了酒，想 写 在柜上写字。
热心善良
文中多次写到人们的“笑”，找 出具体语句。作者用“笑”来贯穿小 说故事，有什么用意？
在笑声中出场在笑声中生活在笑声中走向死亡
咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系
工作生活经 历
①读过书,但终于没有进学 ②替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） ③偶然做些窃书的事，被吊打 ④常去咸亨酒店喝酒，受人嘲笑 ⑤分茴香豆给孩子吃 ⑥教小伙计识字 ⑦因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 ⑧用手走来喝酒(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场)
孔乙己的性格形成原因是什么？
好喝懒做，死爱面子
自身
麻
自
原因
木
命
迂 腐
பைடு நூலகம்孔乙己
不 凡
热衷科举，至死不悟，……
社会
封建科举制度的毒害（科举教育让
原因 人们歧视劳动）；封建等级制度和封建
思想的侵蚀；民众的麻木不仁；以丁举
人为代表的封建统治者的残酷摧残。
孔乙己的形象及其思想意义
人物形象：一个在封建科举制度和封建思想 的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、 可怜、可悲）
4.视角独特，布局精巧含蓄。
小说透过酒店小伙计的视角，用第一人称的手法写，既 使故事显得真实亲切，又可以使文章中心得到深刻的揭示。
截取孔乙己一生中的一段生活，把最能显示孔乙己性格 和命运的情节浓缩在几个场面，这样写使故事情节集中而凝 练。
孔乙己周围的人物
长衫主顾 掌柜
短衣帮 小伙计 孩子们
孔乙 己
为什么 “笑”？
①穿着可笑 ②说话可笑 ③争辩可笑 ④教我可笑 ⑤护豆可笑 ⑥行为可笑
自命清高 迂腐 虚伪 爱面子 好喝懒做 善良
的艺术效果
“笑声”贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不 幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社 会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。孔乙 己在笑声中出场，在笑声中苟活，在笑声中走向死 亡。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上 一层令人窒息的悲凉的意味。
掌柜虚伪、势利、 冷酷，嫌贫爱富， 唯利是图。
3.小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？
单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店, 才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。
4.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒 店里各种人物及其相互关系，有什么作用？
咸亨酒店是当时社会的缩影， 是孔乙己生活的典型环境，具有鲜 明的时代特征和地方色彩。小说以 咸亨酒店为中心舞台展开情节， 孔乙己悲剧的一生得到了完整而深 刻的表现。
(4—12段） 孔乙己的悲惨遭遇。
（13段）
孔乙己的悲惨结局。
精读文本 1.酒店里常来喝酒的酒客有哪 几类呢？他们各有什么特点？
短 穿着 长 站 喝酒方式 坐 外 喝酒地点 里
短衣帮
贫富悬殊 阶级对立 长衫客
2.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上 有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？
对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候。 对 短 衣 帮：不讲情义，能欺则欺。 对 小 伙 计：凶狠无情。
4.刘再复[美学家]——贫贱而悲惨的“多余人”， 失去人的尊严与资格、被社会所吃的下层知识分子。
5.钱理群[北大教授，鲁迅研究专家]——值得同情 与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子。
孔乙己履历表
姓 名 姓孔，名不详
年龄 学历 特长
五十多岁 半个秀才没捞到
写得一笔好字、会回字的四 种写法
籍贯 出生年月 身体状况
工作单位
鲁镇 晚清 身材高大、被打致残
无
主要社 会关系
小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）
掌柜——买卖关系 邻居小孩——同分吃茴香豆的关系
短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系 丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下 来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系
19世纪末，清朝政府腐败，民不聊生， 少数人通过科举爬上统治地位，大多数下 层知识分子穷困潦倒。 “五四”运动前后 ，科举制虽被废除，但封建文化和封建教 育仍然根深蒂固，仍以其他方式推行，人 民仍处于昏沉麻木状态。1917年俄国十月 革命，给中国送来了马列主义。中国革命 的知识分子发动了新文化运动，向封建文 化教育进行猛烈抨击。为愤怒讨伐封建制 度和封建文化，鲁迅先生继《狂人日记》 后，于1918年冬创作了小说《孔乙己》。
情节——开端、发展、高潮、结局。
学习目标
1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态 社会的冷酷。
整体感知 速读课文·动手标记
1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。 2.初步感知课文内容，理清文章结构层次。
渲染了一种冷漠的社会气氛、人际关系。这为主人公的 出场作好了准备，提供了典型的生活环境，也为描写主人公 的不幸遭遇和悲惨结局作出了预示。
②中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我 整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
用悲凉、阴冷的气氛烘托人物的悲剧色彩。
合作探究 小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么 好处?
PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shu xue/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/me ishu/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wul i/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/she ngwu/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lish i/
1.巧妙地运用了对比手法。
孔乙己先后两次出场的情况对比，表现他的 性格特征与不幸遭遇；科举考试的获胜者与失败 者的对比，揭露科举制度的罪恶；小孩、大人对 待孔乙己的不同态度的对比，揭露封建教育使人 们丧失良知和仁爱而变得麻木冷漠；等等。
2.通过语言、动作、神态等方面的描写表现 人物性格，完美地塑造了一个社会底层的落魄知 识分子形象。
荤（hūn ）菜 羼（ chàn）水 伤疤（ bā ） 间（jiàn ）或 门槛（ kǎn ） 乱蓬（péng）蓬
侍（shì ）候 荐（jiàn）头 笔砚（ yàn） 附和（ hè） 夹（ jiá）袄
哄笑：许多人同时大笑。
品行：有关道德的行为。
拖欠：超过期限，长期欠着不归还或不支付。
恳切：诚恳而殷切。
②孔乙己前后出场的对比
身材高大
盘着两腿
青白脸色 皱纹间常夹些伤痕
脸黑而瘦
乱蓬蓬的花白胡子 又脏又破的长衫
外貌
穿一件破夹袄
满口之乎者也
语言
排出九文大钱
涨红脸 睁大眼睛 不屑置辩 颓唐不安
动作 神态
低声说道： 跌断，跌……
摸出四文大钱
不十分分辩 脸色很像恳求
找出文中描写孔乙己外貌、语言、动作的 句子，把握其形象。
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5 孔乙己
鲁迅
人教版·九年级下册
导入新课
凡读过鲁迅小说的人，几乎没 有不知道《孔乙己》的；凡读过《 孔乙己》的人，无不在心中留下孔 乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的 形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回 忆，鲁迅先生自己也说过，在他创 作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙 己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔 乙己究竟是一个怎样的艺术形象？ 今天就让我们一起来认识一下孔乙 己这个人物形象。
语 懂不懂的。
言
孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭
描
空污人清白……”
死要面子
写
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条
绽 出 ， 争 辩 道 ： “ 窃 书 不 能 算 偷 …… 窃
书！……读书人的事，能算偷么？”
自命清高
自欺欺人
孔乙己立刻显出颓唐不安模样， 脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这 回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。
工作成就 主要优点 主要缺点
一事无成 不拖欠酒钱, 善良而且热心
好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子
总评价
孔乙己是个热衷功名、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、迂腐可 笑而又有诚实善良一面的读书人。
6.说说下列环境描写的作用。
①虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。 掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。
3.巧妙地用社会环境描写烘托突出人物形象。
咸亨酒店是孔乙己活动的空间，是中国封建社会的缩影。 掌柜对“短衣帮”与“长衫客”的不同态度，店内单调无聊、 令人窒息的气氛，让人感受到当时社会人与人之间冷酷、虚 伪的关系，而孔乙己是“站着喝酒而穿长衫的唯一的人”， 这样的特殊身份生活在这样的社会环境中，就注定了孔乙己 悲剧的必然性。
文体常识
小说知识要点回顾
小说是以塑造_人___物___形象为中心，通过完整
的故事_情__节___和典型的环__境____描写来反映现实生
活的一种文学体裁。
人物——通过外貌、语言、动作、心理、神态、 细节描写来塑造人物形象。
环境——社会环境：交代时代背景；自然环境： 交代人物活动的时间、地点等，可以烘托气氛，表 现人物性格、感情。
惋惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同
情、可惜。
服辩：即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。 唠唠叨叨：说起来没完没了；絮叨。 不屑置辩：不值得进行辩解。
1.这篇小说写了一件什么事？中心 人物是谁？
写一个读书人的悲惨遭遇。中心人物是孔乙己。
2.划分结构层次，并归纳层意。
（1—3段） 介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况。
思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不 幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围 “吃人”本质的具体表现。
《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著 名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小 说之一。
鲁迅态度
哀怒 其其 不不 幸争 。，
大家评价孔乙己
1.鲁迅——孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。 2.叶圣陶——潦倒、不幸的读书人。 3.李欧梵[芝加哥大学教授]——历史转折时期，落 后于时代的、固守着过去价值观的、被侮辱被损害的读书 人。
第一次出场：身材很高大/青白脸色/时常夹些伤痕/一部
外
乱蓬蓬的花白胡子/长衫又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有洗。
貌
描
穷困潦倒
懒得出奇
写 第二次出场：他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破 夹袄/盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住/满手是 泥。
遭遇悲惨
他对人说话，迂总腐是可满笑口之乎者也，教人半