咏怀古迹五首(其三) 杜甫.
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明确：这句运用了拟人修辞手法。为下句写王昭君 作好铺垫。 2、下列诗句没有运用对仗修辞手法的一项。
A、一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
D、三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。 答案：D（“割据”与“云霄”，“纡筹策”与“一 羽毛”不对仗。）
杜甫
（语文必修③人教版）
廉江二中高一（B）语文备课组制作
昭君墓
一、三维学习目标
1、背诵全诗。 2、把握王昭君的形象。 3、掌握本诗的表现手法和修辞手法。 4、体会作者的情感。
二、朗读：
咏怀古迹(其三) 杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
齐声背诵全诗.
多谢指导, 再见!
2008.3.6
中间两联主要运用什么表现手法？ 中间两联： 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
中间两联主要运用什么表现法？
明确：
中间两联主要运用了对比和反衬的表现 手法来写王昭君的悲剧。 “去”与“留”对比，离开了不该离开的故 国，留在不该留下的荒漠。 “生”与“死”的对比，生时可以“识”却没 能“识”，死了不能归却魂魄归来。 通过这些对比，反衬出王昭君出塞的悲 惨命运。
对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸 糊涂的怨恨（“画图省识春风面”）
四、思考、概括
从下面诗句概括出王昭君的形象
画图省识春风面 独留青冢向黄昏 环佩空归夜月魂 分明怨恨曲中论
明确: 王昭君的形象特点
画图省识春风面——美丽 独留青冢向黄昏——孤独 环佩空归夜月魂——思乡 分明怨恨曲中论——怨恨
五、研讨与练习：
自由朗读、齐声朗读全诗.
三、 找出本诗的诗眼。你是怎样理解的？ 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
诗眼：“怨恨”：
远嫁异邦，远葬他乡，月夜魂归， 思念故乡的怨恨。（“一去紫台连朔 漠，独留青冢向黄昏 环空归月夜 魂”）
相同点：同是写“昭君出塞”的事迹。
不同点：《咏怀古迹》(其三)，杜甫笔下的
昭君是一个把“出塞”引为一生憾事、 满腹“怨恨”的昭君。 《王昭君》、《昭君曲》这两首诗 中，却是赞扬昭君出塞的功效的。昭君 成了一个为了祖国的统一和民族的团结 而义无反顾、欣然前往的巾帼英雄。
八、当堂训练：
1、“群山万壑赴荆门”这句运用了什么 修辞手法？这句在诗中起到什么作用？
画图省识，远离汉宫 身死异国，环珮空归 （怨恨）
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬 漂泊西南，有家难归 （怨恨）
所以作者在咏叹王昭君不 幸的同时也在感慨自己的不幸 ，在表达王昭君怨恨的同时也 在暗中表达自己的怨恨。
前人评此诗时说，杜甫是“悲昭君以自也”
思考：诗人咏叹王昭君其人其事，寄 寓了怎样的情感？
明确：
寄寓了对王昭君的深厚同 情，也暗含了对自己怀才不遇 、抱负不得施展的怅惘之情。
七、迁移扩展：比较《咏怀古迹》(其三) 与《王昭君》、《昭君曲》的异同。
王昭君
唐•张仲素
“仙娥今下嫁，骄子自同和。 剑戟归田尽，牛羊绕塞多。 昭君曲
明•莫止
但使边城静，娥眉敢爱身。 千秋青冢在，犹是汉宫春。
明确：
六寄寓了怎样的情感？
先比较昭君与诗人的相似点：
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十 年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆 发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者 因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为 华州司马。 昭君 诗人
绝代佳人，入宫见妒
A、一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
D、三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。 答案：D（“割据”与“云霄”，“纡筹策”与“一 羽毛”不对仗。）
杜甫
（语文必修③人教版）
廉江二中高一（B）语文备课组制作
昭君墓
一、三维学习目标
1、背诵全诗。 2、把握王昭君的形象。 3、掌握本诗的表现手法和修辞手法。 4、体会作者的情感。
二、朗读：
咏怀古迹(其三) 杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
齐声背诵全诗.
多谢指导, 再见!
2008.3.6
中间两联主要运用什么表现手法？ 中间两联： 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
中间两联主要运用什么表现法？
明确：
中间两联主要运用了对比和反衬的表现 手法来写王昭君的悲剧。 “去”与“留”对比，离开了不该离开的故 国，留在不该留下的荒漠。 “生”与“死”的对比，生时可以“识”却没 能“识”，死了不能归却魂魄归来。 通过这些对比，反衬出王昭君出塞的悲 惨命运。
对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸 糊涂的怨恨（“画图省识春风面”）
四、思考、概括
从下面诗句概括出王昭君的形象
画图省识春风面 独留青冢向黄昏 环佩空归夜月魂 分明怨恨曲中论
明确: 王昭君的形象特点
画图省识春风面——美丽 独留青冢向黄昏——孤独 环佩空归夜月魂——思乡 分明怨恨曲中论——怨恨
五、研讨与练习：
自由朗读、齐声朗读全诗.
三、 找出本诗的诗眼。你是怎样理解的？ 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
诗眼：“怨恨”：
远嫁异邦，远葬他乡，月夜魂归， 思念故乡的怨恨。（“一去紫台连朔 漠，独留青冢向黄昏 环空归月夜 魂”）
相同点：同是写“昭君出塞”的事迹。
不同点：《咏怀古迹》(其三)，杜甫笔下的
昭君是一个把“出塞”引为一生憾事、 满腹“怨恨”的昭君。 《王昭君》、《昭君曲》这两首诗 中，却是赞扬昭君出塞的功效的。昭君 成了一个为了祖国的统一和民族的团结 而义无反顾、欣然前往的巾帼英雄。
八、当堂训练：
1、“群山万壑赴荆门”这句运用了什么 修辞手法？这句在诗中起到什么作用？
画图省识，远离汉宫 身死异国，环珮空归 （怨恨）
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬 漂泊西南，有家难归 （怨恨）
所以作者在咏叹王昭君不 幸的同时也在感慨自己的不幸 ，在表达王昭君怨恨的同时也 在暗中表达自己的怨恨。
前人评此诗时说，杜甫是“悲昭君以自也”
思考：诗人咏叹王昭君其人其事，寄 寓了怎样的情感？
明确：
寄寓了对王昭君的深厚同 情，也暗含了对自己怀才不遇 、抱负不得施展的怅惘之情。
七、迁移扩展：比较《咏怀古迹》(其三) 与《王昭君》、《昭君曲》的异同。
王昭君
唐•张仲素
“仙娥今下嫁，骄子自同和。 剑戟归田尽，牛羊绕塞多。 昭君曲
明•莫止
但使边城静，娥眉敢爱身。 千秋青冢在，犹是汉宫春。
明确：
六寄寓了怎样的情感？
先比较昭君与诗人的相似点：
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十 年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆 发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者 因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为 华州司马。 昭君 诗人
绝代佳人，入宫见妒