捕食与寄生的区别
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捕食与寄生的区别,详细版
1、寄生两物种生活在一起如果一种生物受益而另一种生物受害称为寄生。一般说来,体型较小的寄生者靠生活在寄主的体表或体内而获得营养,实际上可以把寄生看成是捕食的一种特殊形式。体外寄生物包括吸食动物血液的蚊子和吸食植物汁液的蚜虫。《生物学导论》[美] Neil A. Campbell Jane B. Reece Eric J. Simon 吴相钰尚玉昌安立国杨桂文译
2、生活在一起的两种生物,如果一方获利并对另一方造成损害但并不把对方杀死,就称为寄生。而拟寄生的特点则总是导致寄主死亡,这一点又使拟寄生更接近捕食现象,凡是昆虫对昆虫的寄生都属于拟寄生。寄生物通常以寄主的体液、组织或已消化好的食物为食,常常会阻碍寄主的生长、降低寄主的生殖能力,但一般不引起寄主的死亡。摘自吴相钰.《陈阅增普通生物学》2005.第二版
3、寄生是指一个种(寄生物)寄居于另一个种(寄主)的体内或体表、靠寄主体液、组织或已消化物质获取营养而生存。寄生物可以分为两大类:①微寄生物(microparasite),在寄主体内或表面繁殖;②大寄生物(macroparasite),在寄主体内或表面生长,但不繁殖。……应注意寄生物的身体大小并不总是决定它们是微寄生物还是大寄生物的决定因素。比如,蚜虫是植物的微寄生物(在植物表面繁殖),而真菌可能是昆虫和植物的大寄生物,它们在寄主死去前不繁殖。【文献出自:孙儒泳李庆芬牛翠娟娄安如《基础生态学》2002.7P129】
4、捕食(predation)可定义为一种生物摄取其他种生物个体的全部或部分为食,前者称为捕食者(predator),后者称为猎物或被食者(pr这一广泛的定义包括①“典型的捕食”,它们在袭击猎物后迅速杀死而食之;②食草,它们逐渐杀死对象生物(或不杀死),且只消费对象个体的一部分;③寄生,它们与单一对象个体(寄主)有密切关系,通常生活在寄主的组织中。捕食者也可分为以植物组织为食的食草动物(herbivores)、以动物组织为食的食肉动物(carnivores)以及以动植物两者为食的杂食动物(omnivores)。【文献出自:孙儒泳李庆芬牛翠娟娄安如《基础生态学》2002.7P124】
综合寄生的定义,笔者认为判断捕食与寄生可依据三点(前提:一方受益,一方受害)即“三步推断法”:1 从生活场所上看:
1.1若一种生物在另一种生物体内生活则为寄生。如蛔虫
1.2若一种生物在另一种生物体表生活则看下一条(2从停留时间上看)。
2 从停留时间上看:
2.1若一种生物在另一种生物体表停留时间较长则为寄生。如虱子
2.2若一种生物在另一种生物体表停留时间较短则看下一条(3从取食部位上看)。
3 从取食部位上看:
3.1若一种生物从另一种生物的体液、组织或已消化物质获取营养而生存在则为寄生(所依附的部位仍存)。如蚜虫
3.2若一种生物以另一种生物的组织为食(整个或某一部分)则为捕食(其依附部位不复存在)。
寄生的定义是:“寄生是指一种(寄生物)寄居于另一个种(寄主)的体内或体表,靠寄主体液、组织或已消化物质获取营养而生存。”(牛翠娟、孙儒泳等《基础生态学》)剖析这个概念,抓住关键的两点:一是营养来源——其它生物的体液、组织或已消化物质,二是直接获取的是物质,而非整个细胞、组织或器官,乃至个体。而组织包括细胞和细胞间隙液,二是直接获取的是物质,而非整个细胞、组织或器官,乃至个体。而组织包括细胞和细胞间隙液,因此,概念中的组织实质还是指体液,即细胞外液和细胞内液,已消化物质就是指消化道中获取营养。因此,我给学生简化成只要是从体液——细胞内液和细胞外液(包括动物和植物),或者从消化道中获取营养物质而不是以整个细胞、组织、器官、甚至个体为食物来源的就属于寄生;反之,以生物的整个细胞、组织、器官即以生物体结构的一部分或者整个生物体为食物的,就属于捕食关系。捕食的概念:“一种生物摄取其他种生物个体的全部或部分为食”(牛翠娟、孙儒泳等《基础生态学》),也印证了我这种简化归纳的正确性。这样归纳,学生容易掌握和应用,也能解决一些疑难问题,比如雌蚊与人之间就属于寄生关系,有些雄蚊以植物如竹的汁液作为营养来源,也是寄生关系而非捕食;柞蚕生活在壳斗科的树上,以其叶为食,它们的关系属于捕食关系而非寄生。寄生概念中的“体内或体表”以及寄生特征中“一般不导致寄主死亡”等这些属性,在教学中没有多大作用,反而把简单问题复杂化了。牛吃草、人吃鸡蛋、喝牛奶以及以植物的种子、果实甚至
部分茎叶为食都没有导致有关生物死亡,但这都属于捕食关系。
捕食和寄生的关系
捕食和寄生是自然界生物最基本的相互关系.捕食是捕食者捕捉一个个体并把它消费掉,这样就把它们从猎物种群中拿了出来;与此不同的是,寄生是寄生物只消费掉一个活猎物或称寄主的一部分.有些寄生物附着在寄主的体表或侵入寄主体内以寄主的组织\血液或肠内部分消化的食物为食.虽然寄生现象可能增加寄主死于其它原因的概率或降低寄主的生育力,但通常不会导致寄主死亡或减少资源种群的数量.由此可看出蚜虫和草
双缩脲试剂能检测二肽吗?
不管是原人教版教材还是不同版本的新课程标准高中《生物》教材中,双缩脲试剂都被用于蛋白质的定性鉴定或检测。什么是脲?为什么叫双缩脲?双缩脲和双缩脲试剂有何关系?双缩脲试剂能用于二肽的检测吗?以下简单介绍有关知识。
1脲和双缩脲
脲就是尿素,双缩脲是将尿素缓慢加热至熔点(约150~160℃,温度过高则分解)时,两分子尿素间失去一分子氨缩合而成的,反应式为:
正是因为该物质是由两分子脲缩合而成的,故名双缩脲(或称二缩脲、缩二脲、氨基甲酰脲、氨缩脲、亚氨基二碳酸二酰胺)。双缩脲为无色针状结晶,熔点为160℃,难溶于水。
2双缩脲反应和双缩脲试剂
双缩脲在碱性溶液中能与极稀的硫酸铜溶液产生紫红的颜色反应,这个呈色反应叫做双缩脲反应。反应式(其中,Cu与N之间形成两个共价键,两个配位键)如下:
可见,双缩脲试剂最初是指能够提供碱性条件和Cu2+、用以鉴定或检测双缩脲存在的试剂。由于蛋白质分子中有肽键,其结构与双缩脲相似,也能发生此反应,因而可用于蛋白质的定性或定量测定。高中教材常用的双缩脲试剂由两种溶液组成:质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液。
从上述反应原理可以看出,双缩脲反应不只为双缩脲所特有,凡是分子中含有两个或两个以上肽键(-CONH-),一个肽键和一个-CS-NH2、-CO-NH2、-CH2-NH2、-CRH-NH2、-CHNH2-CH2OH或-CHOHCH2NH2等基团的物质以及乙二酰乙二胺(NH2CO-CONH2)等物质都能发生这种颜色反应。因此,一切蛋白质或除二肽外的肽都有双缩脲反应,换言之,双缩脲试剂不能和二肽发生反应,因为二肽只有一个肽键;同理,双缩脲试剂也不能与尿素反应,因为尿素的两个-NH2连在同一个碳原子上,不具备两个肽键的基本要求。另外,有双缩脲反应的物质不一定都是蛋白质或多肽。NH3也干扰该反应,因为NH3与Cu2+可生成深蓝色的络离子[Cu(NH3)4]2+。还应当指出,该反应用于蛋白质的定性或定量测定时,所产生的颜色深浅与蛋白质的浓度成正比,而与蛋白质的分子量及所含的氨基酸残基成分无关。