2020届二轮复习 专题一 第2讲 力与直线运动 课件(130张)

②靠在一起的连接体：分离时相互作用力为零，但此时两物体的加速度 仍相同。
(3)用滑轮连接的连接体的处理方法 通过滑轮连接的两个物体：加速度大小相同。加速度不为零时，轻绳的 拉力不等于所悬挂物体的重力。
7. (2019·四川教考联盟三诊)(多选)如图，在水平面上固定一倾角为 30°的 光滑斜面，斜面底部有一垂直于斜面的固定挡板，A 和 B 用轻弹簧相连，A 靠在挡板上，C 靠在 B 上，A、B、C 三者质量均为 m，力 F 作用在 C 上使 弹簧处于压缩状态。现撤去 F，弹簧弹开，最后使 A 和挡板恰无弹力，重力 加速度为 g，在这个过程中以下说法正确的是( )
(1)冰球与冰面之间的动摩擦因数； (2)满足训练要求的运动员的最小加速度。
命题特点：题型既有选择题又有计算题，题目新颖，与生活实际联系密 切，试题大多综合 v-t 图象、牛顿运动定律、受力分析、运动过程分析等内 容。
思想方法：极限思想、逆向思维的思想、理想实验的思想。比例法、图 象法、推论法、控制变量法、整体法、隔离法等。
4．处理多过程动力学问题的“二分析一关键” (1)“二分析” ①分析研究对象在每个过程的受力情况，并画出受力分析图； ②分析研究对象在每个阶段的运动特点。 (2)“一关键” 前一个过程的结束时刻和状态就是后一个过程的开始时刻和状态，明确 两个过程的交接点速度不变往往是解题的关键。
5．(2019·湖南衡阳三模)如图所示，质量分别为 m 和 2m 的 A、B 两物块， 用一轻弹簧相连，将 A 用轻绳悬挂于天花板上，用一木板托住物块 B。调整 木板的位置，当系统处于静止状态时，悬挂 A 物块的悬绳恰好伸直且没有拉 力，此时轻弹簧的形变量为 x，突然撤去木板，重力加速度为 g，物块运动过 程中，弹簧始终在弹性限度内，则下列说法正确的是( )
2．(2019·全国卷Ⅲ)(多选)如图 a，物块和木板叠放在实验台上，物块用 一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。t＝0 时， 木板开始受到水平外力 F 的作用，在 t＝4 s 时撤去外力。细绳对物块的拉力 f 随时间 t 变化的关系如图 b 所示，木板的速度 v 与时间 t 的关系如图 c 所示。 木板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取 10 m/s2。由题给数据可以 得出( )
A．在 t1 时刻两车速度相等 B．从 0 到 t1 时间内，两车走过的路程相等 C．从 t1 到 t2 时间内，两车走过的路程相等 D．从 t1 到 t2 时间内的某时刻，两车速度相等
5．(2017·全国卷Ⅱ)为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起 跑线相距 s0 和 s1(s1<s0)处分别放置一个挡板和一面小旗，如图所示。训练时， 让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以速度 v0 击出，使冰球在冰 面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板；冰球被击出的同时，运动员垂直于起 跑线从静止出发滑向小旗。训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小 旗处。假定运动员在滑行过程中做匀加速运动，冰球到达挡板时的速度为 v1。 重力加速度大小为 g。求
A．小车 2 s 末的速度是 4 m/s B．小车受到的阻力大小是 15 N C．撤去推力后小车的加速度大小是 1 m/s2 D．小车运动的总时间为 6 s
高考考向4
高考考向 4 动力学的连接体问题和临界问题
例 4 (2019·湖南怀化三模)(多选)如图甲所示，物块 A 叠放在木板 B 上，
且均处于静止状态，已知水平地面光滑，A、B 间的动摩擦因数 μ＝0.2，现
4．(2019·广东广州二模)李大妈买完菜后乘电梯上楼回家，其乘坐的电梯 运行情况如图所示，可知( )
A．李大妈家所在楼层离地高度约 40 m B．0～3 s 内电梯的加速度大小为 0.5 m/s2 C．0～17 s 内电梯的平均速度大小为 0.75 m/s D．电梯加速运动的距离等于减速运动的距离
图象问题要“四看一注意” (1)看坐标轴：看清坐标轴所表示的物理量，明确因变量(纵轴表示的量) 与自变量(横轴表示的量)之间的制约关系。 (2)看图象：识别两个相关量的变化趋势，从而分析具体的物理过程。 (3)看纵坐标、“斜率”和“面积”：v-t 图象中根据坐标值、“斜率” 和“面积”可分析速度、加速度和位移的大小、方向特点；x-t 图象中根据坐 标值、“斜率”可分析位移、速度的大小、方向特点。
(2)受力分析：画好受力示意图，选择适当的处理方法求出合力或合力的 表达式。
①合成法：合成法适用于受力个数较少(2 个)的情况。 ②正交分解法：正交分解法适用于各种情况，尤其是物体的受力个数较 多(3 个或 3 个以上)时。 (3)运动情况分析：画出运动示意图，明确物体的运动性质和运动过程， 求出或设出物体的加速度。 (4)根据牛顿第二定律和运动学规律列式求解。
第 讲 力与直线运动
构建网络·重温真题
1．(2019·全国卷Ⅰ) 如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地
后重心上升的最大高度为 H。上升第一个H4 所用的时间为 t1，第四个H4 所用的
时间为 t2。不计空气阻力，则tt21满足(
)
A．1<tt21<2 C．3<tt21<4
B．2<tt21<3 D．4<tt21<5
(4)看交点：明确图线与图线的交点、图线与坐标轴的交点的物理意义。 在 x-t 图象中，两图线的交点表示两物体相遇；在 v-t 图象中，两图线的交点 表示两物体速度相同，此时相对速度为零，相对位移出现极值，是相距最远、 最近、是否碰撞的关键时刻。
(5)一注意：利用 v-t 图象分析两个物体的运动时，要注意两个物体的出 发点，即注意它们是从同一位置出发，还是从不同位置出发。若从不同位置 出发，要注意出发时两者的距离。
破题关键点 (1)图象中 B 的加速度达到 4 m/s2 后为什么会保持不变？ (2)A 和 B 相对滑动的临界条件是什么？
(3)如何求使 A 和 B 发生相对滑动所对应的临界外力 F?
解决连接体问题应注意的问题 (1)整体法与隔离法的使用条件 ①当连接体中各物体具有共同的加速度时，一般采用整体法；当系统内 各物体的加速度不同时，一般采用隔离法。 ②求连接体内各物体间的相互作用力时必须用隔离法。 (2)两物体分离或相对滑动的条件 ①叠加体类连接体：两物体间刚要发生相对滑动时物体间的静摩擦力达 到最大值。
3．(2019·河南六市高三第二次联考)在平直公路上行驶的甲车和乙车，其 位移—时间图象分别为图中直线和曲线所示，图中 t1 对应 x1，则( )
A．t1 到 t3 时间内，乙车的运动方向始终不变 B．在 t1 时刻，甲车的速度大于乙车的速度 C．t1 到 t2 时间内，某时刻两车的速度相同 D．t1 到 t2 时间内，甲车的平均速度小于乙车的平均速度
A．撤去木板瞬间，B 物块的加速度大小为 g B．撤去木板瞬间，B 物块的加速度大小为 0.5g C．撤去木板后，B 物块向下运动 3x 时速度最大 D．撤去木板后，B 物块向下运动 2x 时速度最大
6．(2019·黑龙江哈尔滨三中二模)水平路面上质量为 30 kg 的小车，在 60 N 水平推力作用下由静止开始以 1.5 m/s2 的加速度做匀加速直线运动。2 s 后撤去该推力，则( )
1．(2019·安徽蚌埠高三二模)图中 ae 为珠港澳大桥上四段 110 m 的等跨 钢箱连续梁桥，若汽车从 a 点由静止开始做匀加速直线运动，通过 ab 段的时 间为 t，则通过 ce 段的时间为( )
A．t
B. 2t
C．(2－ 2)t D．(2＋ 2) t
2．(2019·武昌调研)一个物体做匀加速直线运动，它在第 3 s 内的位移为 5 m，则下列说法正确的是( )
(1)该车驾驶员应在距收费站口多远处开始减速？ (2)该车从减速开始到最终恢复到原来速度的过程中，运动的时间是多 少？ (3)在(1)(2)问题中，该车因减速和加速过站而耽误的时间为多少？
破题关键点 (1)该车做什么运动？
(2)求解第(1)问应选择哪个运动阶段进行研究？选择哪个公式解题最简 单？
匀变速直线运动问题的求解思路
A．两车在 t1 时刻也并排行驶 B．t1 时刻甲车在后，乙车在前 C．甲车的加速度大小先增大后减小 D．乙车的加速度大小先减小后增大
4．(2018·全国卷Ⅲ) (多选)甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做 匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置 x 随时间 t 的变化 如图所示。下列说法正确的是( )
A．木板的质量为 1 kg B．2～4 s 内，力 F 的大小为 0.4 N C．0～2 s 内，力 F 的大小保持不变 D．物块与木板之间的动摩擦因数为 0.2
3．(2018·全国卷Ⅱ) (多选)甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动， 其速度—时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在 t2 时刻并排 行驶，下列说法正确的是( )
高考考向3
高考考向 3 牛顿运动定律的应用
例 3 (2019·四川雅安三诊)如图所示，质量为 1 kg 的物体静止于水平地 面上，用大小为 6.5 N 的水平恒力 F 作用在物体上，使物体由静止开始运动 50 m 后撤去拉力 F，此时物体的速度为 20 m/s，物体继续向前滑行直至停止， g 取 10 m/s2。求：
3．瞬时加速度的两种模型 (1)刚性绳(或接触面)：不发生明显形变就能产生弹力的物体，剪断(或脱 离)后，其弹力立即消失，不需要形变恢复时间。 (2)弹簧(或橡皮绳)：两端同时连接(或附着)有物体的弹簧(或橡皮绳)，特 点是形变量大，其形变恢复需要较长时间，在瞬时性问题中，其弹力的大小 通常可以看做保持不变。
对 A 施加一水平向右的拉力 F，测得 B 的加速度 a 与拉力 F 的关系如图乙所
示，下列说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取 g＝10 m/s2)(
)
A．当 F＜24 N 时，A、B 都相对地面静止 B．当 F＞24 N 时，A 相对 B 发生滑动 C．A 的质量为 4 kg D．B 的质量为 24 kg
(1)物体与地面间的动摩擦因数； (2)物体运动的总位移； (3)物体运动的总时间。
破题关键点 (1)物体做什么运动？
(2)物体两段运动过程的联系是什么？
1.解决动力学两类基本问题的思路 受力分析F＝ma加速度运动学公式运动状态 2．动力学基本问题的解题步骤 (1)明确研究对象：根据问题的需要和解题的方便，选择某个物体或某系 统作为研究对象。
A．t＝0 时刻两车间距等于 50 m B．两车都停止运动时相距 50 m C．t＝5 s 时两车间距大于 t＝15 s 时两车间距 D．乙车刹车的加速度大小是甲车的 1.5 倍
破题关键点 (1)利用 v-t 图象如何求物体的加速度？
(2)从 v-t 图象中能得到物体在一段时间内的位移吗？
(3)两车恰好不发生碰撞的条件是什么？
高考考向1
高考考向 1 匀变速直线运动规律的应用
例 1 (2019·广东惠州二模)近几年，国家取消了 7 座及以下小车在法定 长假期间的高速公路收费，给自驾出行带来了很大的实惠，但车辆的增多也 给道路的畅通增加了压力，因此交管部门规定，上述车辆通过收费站口时， 在专用车道上可以不停车拿(交)卡而直接减速通过。若某车减速前的速度为 v0＝20 m/s，靠近站口时以大小为 a1＝5 m/s2 的加速度匀减速，通过收费站口 时的速度为 vt＝8 m/s，Hale Waihona Puke Baidu后立即以大小为 a2＝4 m/s2 的加速度匀加速至原来 的速度(假设收费站的前、后都是平直大道)。试问：
A．物体在第 3 s 末的速度一定是 6 m/s B．物体的加速度一定是 2 m/s2 C．物体在前 5 s 内的位移一定是 25 m D．物体在第 5 s 内的位移一定是 9 m
高考考向2
高考考向 2 运动图象及应用
例 2 (2019·吉林省吉林市三模)假设某高速公路上甲、乙两车在同一车 道上行驶，甲车在前，乙车在后。t＝0 时刻，发现前方有事故，两车同时开 始刹车，行进中两车恰好没有发生碰撞。两车刹车过程的图象如图所示，以 下判断正确的是( )