《人生的境界》解析

关键词“ 觉解‛ 理解 重点把握
‚觉解‛一词文中出现了13次，它与人生境界有着密 切的关系，甚至可以说由它决定了人生的境界。 请依据下面两个个语句对‚觉解‛作出自己的理解。 （课后第四题） 1、冯友兰说的四重境界分别是哪四重？ 1……这个社会是一个整体 ,他是这个整体的一部分。 自然境界 有这种觉解，他就为社会的利益做各种事……(4段) 功利境界 2 ……他了解自己所做的事的意义，自觉地做他 道德境界 所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界…… (5 段) 天地境界 可以具体理解为一个人对自己与社会、宇宙的关系以 及对自己所做的事情的意义的觉悟与理解。 觉解指数高低
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* 功利境界的人有什么特点？ 他们做事情是为自己 ** 为什么要说‚这并不意味着他必然是不道德 的人‛？ 利已同时可能有利于别人 *** 功利境界与道德境界的区别在什么地方？ 一个为自己，一个为社会
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什么是天地境界？
“一个人可能了解到超乎社会整体之上，还有一个更大的整体， 即宇宙。他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。他是社会组 织的公民，同时还是孟子所说的‘天民’。有这种觉解，他就为宇 宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义，自觉他正在做他 所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界，就是我所说的天 地境界。‛
觉解 ——就是自觉（觉悟）、了解（理解）的意思， 2、四重境界是按什么标准划分的？
四种境界？
自然境界 ――一个人做事，可能只是顺着他的本能 或其社会的风俗习惯，对于他所做的事情，可能并无觉 解，或者不甚觉解。这样，他所做的事，对于他就没有 意义，或很少意义。 功利境界――一个人可能意识到他自己，为自己而做 各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他所做的 事情，其后果可能有利于他人，其动机则是利己的。所 以他所做的各种事，对于他，有功利的意义。 道德境界――还有一种人，可能了解到社会的存在， 他是社会的一员。这个社会是一个整体，他是这个整体 的一部分。有这种觉解，他就为社会的利益做各种事， 或如儒家所说，他做事是为了‚正其义不谋其利‛。 回主页
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人 生 四 种 境 界 实 质
结合实例谈谈对四种境界的认识。
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难句解读
“不同的人可能做相同 的事，但是各人的觉解程度 不同，所做的事对于他们也 就各有不同的意义。每个各 有自己的人生境界，与其他 任何个人的都不完全相同。‛ 请联系生活实际来解读这句 话。
解题
人生的境界（偏正）
人 生 境 界
:事物所达到的程度或表现的状况。
:人的生命和生活。
解释课题 ：
关于“境界”： 有人用山水来谈人生三境界的，它是禅宗开 创者慧能所说： “老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是 水。及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山， 见水不是水。而今得个休歇处，依前见山只是山， 见水只是水。” 见山是山见水是水时：生活与修行合一，在生 活中感受到修行的需要。 见山不是山见水不是水时：生活与修行不合一， 生活是生活、修行是修行。 见山又是山见水又是水时：生活与修行合一， 在生活中修行。
著名的国学大师王国维提出了治学的三种境界。
第一境界: “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽 天涯路”
第二境界: “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 第三境界: “众里寻他千，蓦然回首，那人 却在灯火阑珊处”
（提示: “古今之成大事业、大学问者，无不
经过三种之境界…… ” ）
现代哲学大师冯友兰提出了人生的四种境界。
三个建筑工的故事
建筑工地上，三个泥水匠正挥汗如雨地干活。 有人问他们：“你们在干什么？” “在砌砖。” 第一个泥水匠随口答道。 第二个泥水匠回答说： “我在挣钱呢。” “我在建造一座漂亮的大 楼。”第三个泥水匠很自豪地说。
十年后，第一、二个泥水匠仍然在砌砖，第 三个泥水匠成了一位有名的建筑专家。 是什么给三个泥水匠带来了不一样的人生追求 和人生境遇？我们现在所做的是“在砌砖”、 “在挣钱”还是“在建造一座漂亮的大楼”？我 们又将拥有什么样的人生境界呢？
研读课文 整体把握
1.全文阐述了什么问题？ 论述了哲学的任务。 2.冯友兰认为哲学的具体任务是什么？ 提高人的精神境界。帮助人达到道德 境界和天地境界，特别是达到天地境界。
自读课文
整体把握
3、冯友兰说的四种境界分别是哪四重？
自然境界
功利境界 道德境界 天地境界
4、四种境界是按什么标准划分的？
人们对人生意义的觉解 程度来划分
“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。‛ （ 《淮南子· 齐俗》 ） 物质世界（物理上的宇宙） 宇宙 回主页 天 理念世界（精神世界、最高原理） 天道与人事的规律什 么 叫 宇 宙 ︖觉 解 指 数■
四种境界的实质是什么？（课后第一题）
自然境界(一种蒙昧状态，不知道或者不大知道自己 所做的事有什么意义)、 功利境界(心胸狭隘，他做事只知道对自己的功利意 义为自己服务)、 道德境界(明白个人与社会的关系，为社会的利益做 事，事事讲道德，事事都有道德意义，为人民服务) 天地境界(心目中有宇宙的整体，他为宇宙的利益做 事，他是自觉的天民，是圣人，他与宇宙同一 ) 。
介绍作者
冯友兰（1895-1990），字芝生，河南人。1915 年入北大学习，1919年赴美留学，获哲学博士学 位。毕业后在北大、清华等学校任教。著名的哲 学家、哲学史家、教育家。曾以“三史（《中国 哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新 编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、 《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知 言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。他继承 和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲 学思想体系，在国内外享有盛誉，成为一代哲学 宗师。他的主要论著收入《三松堂全集》。
人生的境界
冯友兰
学习目标
1.了解冯友兰其人。 2.理清文章思路，概括大意。
3.理解人生四种境界的内涵。
介 绍 作 者：
同学们，冯友兰的照片。
照片上的人，智慧的头脑，深邃的目光， 银白的长须。我来介绍一下：冯友兰，未名湖 畔的学子，留学美国的哲学博士，清华大学的 哲学教授，中国的哲学家，世界哲学智慧天空 中的灿星。