多层次,立体化实践教学体系的构建

多层次,立体化实践教学体系的构建

构建立体化实践教学体系，是培养学生针对一个问题获取、整理、转化、推理等的能力的重要手段。为了促进学生的综合实践能力的提升，需要把实践教学有机地融入学校的各个教学层次中。首先，学校应在课程的设计当中把实践教学与理论教学结合在一起，实践内容和环节应是课程的大题材，重视实践能力的培养，要将一些教学环节抽象到日常生活实践中来，比如通过研究案例、参观、郊游、访谈等，既提高学生的实践能力，又加深他们对知识的理解。其次，要保证考试检测对学生实践能力的考核；在平时需要按照考试要求设置实践性的考查教学过程，考查学生实践性的执行能力、解决问题的能力，但也不能让实践只停留在表面，学校应在检测时着重考查学生在实践中所表现出的深度思考。此外，学校还可在一定层次加强实践教学内容的完善，老师在讲课时可以穿插实践活动，让学生可以积极参与，在开展课堂学习和实践环节时互动交流完善学习，从而提升学生实践能力。最后，学校应鼓励学生运用社会实践，给学生创造一个实践的有效平台来了解实际问题，培养学生的实践能力，从而达到师生共同进步的目的。

总之，构建立体化实践教学体系，是锻炼学生实践能力的理想方式，学校通过结合课程设计，考试检测以及实践环节相结合，促进学生实践技能的培养，帮助学生更好地掌握和运用所学知识来解决实际问题，达到良好的实践教学效果。