认识一个整体的几分之一PPT
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苏教版三年级数学下册
丰乐屯小学 张利敏
请你说说对分数有哪些认识？
1 6
——
分子 分数线 分母 表示把一个物体平均分成6份 。 表示6份中的其中1份。
分母6表示什么意思？
分子1表示什么意思？
把一个桃子 平均分给两只小猴，每 只小猴分得这个桃子的几分之几？
1 1 2 2
1 把一个桃平均分成2份，每份是这个桃的 2
探究
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴 分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的
1 2
。
小组合作：
（1）把4个方块平均分成2份，每份是这些 方块的几分之几？ （2）把6个方块平均分成2份，每份是这些 方块的几分之几？ （3）把8个方块平均分成2份，每份是这些 方块的几分之几？
思考：
教学目标
1.使学生在具体情境中进一步认识分数，知道 把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这个整体的几分之一。 2.使学生在学习用分数描述简单生活现象以及 相关数量关系的过程中，进一步培养抽象、概 括能力，增强用数表达和交流信息的能力。 3.使学生进一步体会分数与现实生活的联系， 了解分数在实际生活中的应用，感受分数的意 义和价值。
2
小组合作：
（1）把6个方块平均分成3份，每份是这些 方块的几分之几？
（2）把9个方块平均分成3份，每份是这些
方块的几分之几？ （3）把6个方块平均分成6份，每份是这些 方块的几分之几？
比较
这里的方块都是6个，为什么分的结果有用
1 表示，有的是用 3 表示，而有的又是用 1 表示 6
呢？
1 2
1 2
一个整体的 几分之一
平均分 成份数 个数
有关
无关
1 3
1 6
我们得到的结论
把一些物体作为一个整 体，平均分成几份，这样的 一份可以用几分之一来表示
一个整体的 几分之一 平均 分成 份数 个数 有关
无关
小组合作：
动手分一分，12个方块可以平均分成 几份？每份是它的几分之几？
你能填一填、说一说吗？
每个球是这一盒的
1 6
。每个蘑菇是这一盘的 5
1
。
用分数表示涂色部分 。
1 4
1 7
பைடு நூலகம்
1 4
1 2
在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数
1 3
1 6
1 4
1 5
一堆小棒有18根。分别拿出这堆小棒的 。你还能拿出这堆小棒的几分之几？
1 2
1 和 3
拿出这堆小棒的
1 2
1 拿出这堆小棒的 3
你还能拿出这堆小棒的几分之几？
本课小结
把一些物体作为一个整 体，平均分成几份，这样的 一份可以用几分之一来表示
对比上面三道题，每份的个数不同，为 什么都可以用 1 来表示？ 2
1 2
不管方块有几个，只要是把它们看成 一个整体，并且平均分成2份，那么每 份都是这些方块的 1 。
2
拓展
如果要把一筐水果平均分给2只小猴， 每只小猴分得这筐水果的几分之几？ 1
2
如果这筐水果有30个，平均分成2份，每份是 这筐桃的几分之几？1
丰乐屯小学 张利敏
请你说说对分数有哪些认识？
1 6
——
分子 分数线 分母 表示把一个物体平均分成6份 。 表示6份中的其中1份。
分母6表示什么意思？
分子1表示什么意思？
把一个桃子 平均分给两只小猴，每 只小猴分得这个桃子的几分之几？
1 1 2 2
1 把一个桃平均分成2份，每份是这个桃的 2
探究
把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴 分得这盘桃的几分之几？
把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的
1 2
。
小组合作：
（1）把4个方块平均分成2份，每份是这些 方块的几分之几？ （2）把6个方块平均分成2份，每份是这些 方块的几分之几？ （3）把8个方块平均分成2份，每份是这些 方块的几分之几？
思考：
教学目标
1.使学生在具体情境中进一步认识分数，知道 把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这个整体的几分之一。 2.使学生在学习用分数描述简单生活现象以及 相关数量关系的过程中，进一步培养抽象、概 括能力，增强用数表达和交流信息的能力。 3.使学生进一步体会分数与现实生活的联系， 了解分数在实际生活中的应用，感受分数的意 义和价值。
2
小组合作：
（1）把6个方块平均分成3份，每份是这些 方块的几分之几？
（2）把9个方块平均分成3份，每份是这些
方块的几分之几？ （3）把6个方块平均分成6份，每份是这些 方块的几分之几？
比较
这里的方块都是6个，为什么分的结果有用
1 表示，有的是用 3 表示，而有的又是用 1 表示 6
呢？
1 2
1 2
一个整体的 几分之一
平均分 成份数 个数
有关
无关
1 3
1 6
我们得到的结论
把一些物体作为一个整 体，平均分成几份，这样的 一份可以用几分之一来表示
一个整体的 几分之一 平均 分成 份数 个数 有关
无关
小组合作：
动手分一分，12个方块可以平均分成 几份？每份是它的几分之几？
你能填一填、说一说吗？
每个球是这一盒的
1 6
。每个蘑菇是这一盘的 5
1
。
用分数表示涂色部分 。
1 4
1 7
பைடு நூலகம்
1 4
1 2
在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数
1 3
1 6
1 4
1 5
一堆小棒有18根。分别拿出这堆小棒的 。你还能拿出这堆小棒的几分之几？
1 2
1 和 3
拿出这堆小棒的
1 2
1 拿出这堆小棒的 3
你还能拿出这堆小棒的几分之几？
本课小结
把一些物体作为一个整 体，平均分成几份，这样的 一份可以用几分之一来表示
对比上面三道题，每份的个数不同，为 什么都可以用 1 来表示？ 2
1 2
不管方块有几个，只要是把它们看成 一个整体，并且平均分成2份，那么每 份都是这些方块的 1 。
2
拓展
如果要把一筐水果平均分给2只小猴， 每只小猴分得这筐水果的几分之几？ 1
2
如果这筐水果有30个，平均分成2份，每份是 这筐桃的几分之几？1