冬天主题活动.

主题名称：冬日进行时

( 大 )班主题活动计划

( 大三 )班主题活动计划

( 大 )班主题活动计划

五、相关教学活动设计

过冬方式

活动一：社会活动冬爷爷来了

活动目标：

1、感知冬季的气候特征和自然景象的明显变化。

2、知道冬天来了，既要保护自己不被冻着，又要不怕寒冷坚持锻炼。

活动准备：

(1)以冬天为主题的大幅壁画。(2)黄褐色纸剪的小树叶，白纸剪的六角形小雪花，三角形小松树，每人1份，油画棒若干。(3)浆糊和毛巾。

活动过程：

1．组织幼儿到室外“寻找冬爷爷在哪里”

(1)感受冬天的寒冷。知道冬季是一年中最冷的季节，冬季经常会刮寒冷的大风，只有冬天会常常下雪。

(2)引导幼儿观察树木——叶子落了，树枝光秃秃的，只有一些黄褐色的树叶挂在枝头。草地上的小草枯萎了。小河和地上的水结了冰。知道树叶、小草含有很多水分，冬天寒冷会把它们冻坏，所以大树脱下了“绿衣裳”，小草钻到地下面过冬。它们并没有死，明年春天又会发芽。

(3)引导幼儿观察柏树、针叶松——绿绿的挺立着。提问：它们为什么不怕冷，叶子还是绿的呀?鼓励幼儿要像小松树一样，不怕寒冷。

2．组织幼儿进行“大家动手，布置冬天的景色”活动老师：“我们大家动手，把冬天的景色布置在活动室里，好不好?”然后，说明布置的方法。

1)老师引导幼儿观察壁画《冬天》的背景。讨论：可以在壁画上增添哪些冬季的景色?如何在光秃的树枝头上粘贴黄褐色树叶，在天上和地上粘贴小雪花，在适当的地方粘贴小松树?

(2)让幼儿自由选择材料进行布置。

(3)师生共同欣赏冬景壁画。

活动二：健康活动天气冷了怎么办

活动目标：

(1)知道天气寒冷时，要多穿些衣服，多运动及吃热的食物。

(2)初步意识到人和环境存在着密切的关系，要学习适应环境。

活动准备：

洋娃娃1个，各种适合洋娃娃穿戴的衣物若干。

活动过程：

1．组织幼儿谈话天气变冷了，我们该怎么办?启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，戴上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。

2．让幼儿喝热开水，喝完后，让他们体会，天冷时，喝了热开水很舒服请幼儿说一说在冬天里他们喜欢吃的东西有哪些。同时，告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。

3．拿出穿着薄衣服的洋娃娃

跟幼儿说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们赶紧给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”组织幼儿讨论各种御寒的办法：穿上厚衣服，戴上帽子，围上围巾，做一些运动，吃热的东西。

活动三：语言活动冬天穿什么

活动目标：

(1)会用3—4个短句说明冬季应穿什么样的服装。(2)能用“厚厚的”、“毛绒绒的”、“暖和的”等词，形容冬季的服装。(3)知道人们的穿戴要适应气候的变化。

活动准备：

(1)羽绒衣、厚毛衣、呢外套、毛裤。(2)夏季穿的裙子、短裤、薄衣、薄裤。活动过程：

1．幼儿围坐成圆形，前方小桌上摆放冬、夏季服装

2．能在夏、冬季服装中挑选出适合于冬季穿着的服装，并比较说出冬、夏季服装的主要特点。

(1)老师引导幼儿讨论：“冬天天气很冷，为了不被冻病了，我们应该穿什么样的衣服?你们看看桌上的衣服，哪件是冬天穿的?哪件是夏天穿的?”

(2)幼儿自由上前挑选冬季的衣服，将衣服分类摆放在一边，边摆边说：这是一件什么衣服(名称)，是什么样子或什么颜色的，穿在什么地方，有什么用。鼓励幼儿用不同的语句，大胆地表达自己的认识。

(3)启发能力强的幼儿说说夏天的衣服，为什么冬天不能穿。

（4）幼儿表达如遇到困难，老师可进行必要的提示，或请其他幼儿帮助。

（5）为了引起幼儿的兴趣和愉快的情绪，老师可从冬季服装中，选放1-2件大人的衣服。在幼儿拿衣服时，有意让他(她)穿上再说。

活动四：综合活动冬天戴什么

活动目标：

(1)会用3—4个短句说明冬季应穿戴什么保暖用品，应穿什么样的鞋。

(2)能用“毛绒绒的”、“暖和的”等词，形容冬季用品。(3)知道人们的穿戴要适应气候的变化。

活动准备：

(1)手套、毛围巾、呢帽、棉鞋。

(2)纱巾、凉鞋、草帽等

活动过程：

1．参照(冬天穿什么》活动进行

1)老师引导幼儿讨论：“冬天天气很冷，为了不被冻病了，我们应该戴什么?你纱巾、凉鞋、草帽等们看看桌上的手套、毛围巾、呢帽、棉鞋。哪件是冬天戴的?哪件是夏天戴的?”

(2)幼儿自由上前挑选冬季的鞋帽，将鞋帽分类摆放在一边，边摆边说：这是一件什么(名称)，是什么样子或什么颜色的，穿在什么地方，有什么用。鼓励幼儿用不同的语句，大胆地表达自己的认识。

(3)启发能力强的幼儿说说夏天的鞋帽，为什么冬天不能戴。

2．在桌上、小椅子上摆放手套、围巾(毛围巾、绸巾、纱巾等)、帽子(毛帽、呢帽、太阳帽、草帽等)和鞋(棉鞋、棉皮鞋、凉鞋等)，亦可摆放少量大人的鞋帽，让幼儿穿戴上，以引起兴趣。

活动五：社会活动叔叔阿姨真勇敢

活动目标：

(1)知道厨房的叔叔、阿姨为了小朋友能吃上可口的饭菜，不怕冷，坚持淘

米做饭，要向他们学习，争做勇敢的好孩子。

(2)能态度大方地说一句感谢的话。

活动准备：

事先与厨房联系，请有关同志协助做好准备。

活动过程：

1．谈话，引出幼儿观察的兴趣提问：冬天天冷了，风刮到脸上、手上感觉怎样?有哪些人不怕冷，还在为我们工作?今天我们去厨房看叔叔、阿姨在这么冷的冬天里是怎样工作的。

2．到厨房参观，引导幼儿观察炊事员的工作

(1)提问：叔叔、阿姨在干什么?(洗莱、淘米、切菜)叔叔、阿姨用什么水洗菜的?(让幼儿把手放在水里亲身感受一下；让幼儿摸一摸青菜，感受青菜也是冰冷的)

(2)小结。叔叔、阿姨真勇敢，为了让小朋友能吃上干净的、香喷喷的饭菜，他们在冰冷的水里洗菜、淘米，他们不怕冷，真辛苦。

(3)请幼儿向叔叔、阿姨说一句感谢的话。

3．讨论：做个不怕冷的好娃娃

(1)回教室讨论：我们也要向叔叔、阿姨学习。怎样做个不怕冷的好娃娃呢?

(2)小结：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃饭，准时上幼儿园。洗手的时候不怕冷，到外面锻炼身体也不怕冷，做个勇敢的好孩子。

活动六：语言活动做个不怕冷的好孩于

活动目标：

冬天冷，能准时人园，勇敢地参加锻炼。

活动准备：

与幼儿人数相等的“雪花”小标记。

活动过程：

1、认识“雪花”标记

提问：这—朵朵美丽的雪花是谁送给我们的礼物?你们知道冬爷爷要把这美丽的小雪花送给什么样的小朋友呢?(让幼儿知道这雪花是送给不怕冷、勇敢参加锻炼、认真洗手、坚持上幼儿园的小朋友的)

2．讲述：我是不怕冷的好宝宝

(1)让幼儿说一说自己是怎样不怕冷的。帮助幼儿用较连惯的语言讲述。

(2)为不怕冷的幼儿在学本领栏中贴雪花标记，鼓励他们继续坚持做一个不怕冷的好孩子。

活动延伸：

和个别怕冷的幼儿谈谈，鼓励他们勇敢地做不怕冷的好孩子。

活动七：语言活动冬季服装

活动目标：

1、知道冬天衣物的名称和特点，并能在此基础上分类。

2、能运用肢体语言去表现。

活动准备：

搜集冬天里的不同服饰

活动过程：