气排球7

气排球7
气排球7

气排球运动

导言气排球运动是近些年才兴起的运动,是排球的一个分支,具有排球运动的规律,基本技术与气排球运动大致相同,分为有球技术和无球技术的两大类。本章主要是对气排球的发球、垫球、传球、扣球、拦网等基本技术介绍,通过对气排球特有手法、技法的介绍使大家能有效地掌握气排球技术并从此项运动中收获更多乐趣。

第一节认识气排球运动

一、起源于传播

(—)起源

气排球是我国土生土长的一项群众性排球活动。1984年,呼和浩特铁路局集宁分局为了开展老年人体育活动,在没有设有规则限制的情况下,组织离退休职工用气球在排球场上打着玩。由于气球太轻且易爆,他们将两个气球套在一起打,最后又改用儿童软塑球,随后又参照6人排球规则制定了简单的比赛规则,并将这种活动形式取名为“气排球’.

(二)传播

1991年,在北京举行的全国铁路老年人体育工作会议上决定在全国铁路系统老年人中推广气排球。火车头老年体协依照排球规则,编写了第一本《气排球竞赛规则》,并在上海特制了比赛专用气排球。1992年3月,在石家庄举办了第一期全国铁路气排球学习班。同年7月,全国铁路第2届老年人气排球赛分别在齐齐哈尔和锦州进行。同年11月,在武汉举行了首届全国铁路老年人气排球比赛,共有7支男队和6支女队参加比赛。从此,一年一届的老年人气排球赛在全国铁路系统分形成。

气排球运动是纯碎的“中国制造”,也是全国老年体协的五大竞技项目之一。在广西、福建、浙江等地,近年来气排球开展得如火如荼,很多地方不分男女老少都在打气排球,尤其在广西,气排球运动成为广西人的最爱,2007年在广西自治区体育局的关注和发动下,广西分别举办了广西首届城乡万人气排大赛,继而又在2010年11月举办了广西第二届城乡万人气排球大赛、第十二届广西壮族自治区运动会气排球比赛等,提升了气排球的比赛层次,也带动了各地市气排球

运动的进一步发展。到目前为止,广西气排球已成为全民健身运动的一道亮丽的风景线,各行各业都将此运动作为全民健身运动的首选。

二、气排球运动特点与价值

(一)气排球运动特点

由于气排球重量轻、体积大、球质软等特点,使得比赛中求的飞行速度减慢、容易控制、来回球次数增加,击球花样多,初学者对球的恐惧态度感消失,因此,大大提高了气排球比赛的趣味性、吸引力和观赏性。

(二)气排球的运动价值

经常参加求排球运动,能够提高人的速度、力量、协调性、灵敏性、弹跳能力和耐力,它可以有效的增强身体素质和体质;气排球比赛可促进交友、沟通、还能够放松心情,促进心理健康。

玩转气排球的运动技法

气排球运动的基本急速有准备姿势、无球技术(移动)、有球技术(发球、垫球、传球、扣球、拦网)。气排球运动的准备姿势

一、发球

(一)正面上手大力发球

正面上手大力发球是一种动作比较简单、容易掌握、最常用的发球方式,具有速度快、力量大、下坠快的特点。

(二)单脚溜边跳发球

单脚溜边跳发球是气排球特有的一种进攻性极强的发球方法,其击球点高,身体能充分伸展,有利于充分发力,故发出球的力量大、旋转强、速度快。、

1、基本技术

侧对球网站立,沿发球区底线从左向右溜边助跑,最后左脚一大步向上跳起同时,左手向上抛起。最后一步右腿左摆带动身体面向网的方向腾起,同时向右展体并充分的利用收复、转体动作带动手臂挥动。击球点保持在起跳最高点和手臂甩直的最高点的前上方,以掌击球的后中下部,并加以手腕向前推压动作。击球后,身体利用收复动作保持平衡避免前冲力太大将人带入对方场内。

口诀:三步助跑是关键,最后一部蹬、腾、抛、快速鞭打猛烈抽。

2、练习方法

(1)徒手模仿单脚溜边助跑起跳练习。要求助跑起跳后,最后一部跨步要大而快。

(2)上步抛、发球练习。要求抛球、挥臂、转体动作同步进行。

(3)单脚溜边助跑起跳发直线球、斜线球。要求助跑起跳动作协调连贯。

二、垫球

(一)正面双手垫球

正面双手垫球是气排球运动的最基本的一种技术,也是各项垫球技术的基础。正面双手垫球的基本手型和击球手法与硬排正面双手垫球一样。

(二)正面双手棒式垫球

正面双手棒式垫球是气排球特有的方法,主要用于接发球、接扣球。

1、基本技术

做此动作时,一般可采用半蹲或低蹲准备姿势,当来球距腹部半臂的距离时,双手主动将球捧起。击球时两手掌心向上、手指张开、手指打开、微微紧张呈半球状,捧球时,接触球的下方,利用送肘、抬臂、屈碗拨指的协调用力将球捧起,身体重心随之前移。

2、练习方法

(1)原地徒手模仿正面双手捧式垫球的基本手型和动作。要求,注意手指、手腕要紧张,控制好球形。

(2)两人一组,短距离一抛一捧球,尽量往对方腹里抛。要求捧球时间不能太长,动作一定要快,避免形成持球。

(3)分四组,做接发球练习。要求接发球时要先准确判断移动到位,对准来球即使送出。

口诀:低端姿势做准备,球到腹前主动迎,两手包、抄捧球快,又稳、又准送到位。

(三)正面双手太极式垫球

正面双手太极式垫球基本动作采用半蹲或稍蹲的准备姿势。接球时,两手五指分开,一手手心向上,另一手心向着来球方向,手腕稍微立紧。当来球接近腹部或胸部瞬间,一只手托住球的下部,同时另一手推顶球的中后部,利用托、抬、顶

的动作将球送出,身体重心保持在两脚之间。

口诀:半蹲姿势做准备,球到腹部主动迎,一托一顶要同时。

2、练习方法

(1)原地徒手模仿正面双手太极式垫球的基本手型

(2)两人一组,接轻发球练习

(3)一人在网前发球或者轻扣球,其他人轮流接发球或接扣球

3、正面双手太极式垫球练习要求

(1)主要体会两手击球时的托、抬、顶、甩的动作,要同时一致,避免造成连击球。

(2)接抛球时要找好击球点,出手要及时。

(3)接发球练习必须做到准确判断,移动到位。

三、传球

传球在气排球比赛中不仅仅起到组织进攻作用,也是被使用最多的一门技术。传球技术常常用来接对方的处理球、吊球和被拦回的高球甚至是保证接发球到位率的重要手段。由此可见,传球也是一门防守技术,传球还可以用来吊球和处理球,达到出其不意、攻其不备的进攻作用。

(一)正面传球

正面传球的手法与硬排相同,一般是采用稍蹲准备姿势,双手自然抬起放松置于脸前。当手触球时,十指张开成半球形,手腕稍后仰,两拇指成“一”字或“八”字形,两手间保持一定的距离,用拇指内侧、食指全部、中指的二三指节触球的后下部,无名指和小拇指在球的两侧辅助控制传球方向。

(二)背向传球

(三)背向传球是传球的基本方法之一。在比赛中,采用背向传球可以改变传球的路线,迷惑对方,组织多变的进攻战术。

1.基本技术

(1)背传前,身体背对正正传球目标,上体保持正直或稍后仰。

(2)击球点保持在头上方,比正面传球稍高、稍后。

(3)当手触球时,手腕后仰并放松适当放松,击球的下部,手型与正面传球相同,掌心向上,拇指托在球下,利用蹬地、展腹、抬臂、伸肘的动作,并配合手

指和手腕的弹力,将球向后上方传出。

口诀:球点保持头上方,背对目标蹬抬臂,倒肩抬肘拇指送,出球方向在后方。

2、练习方法

(1)原地徒手模仿背传球的动作练习。要求:模仿练习要做到蹬地、抬臂、倒肩、伸肘、伸碗。身体成反弓形。

(2)三人一组,一抛一传一捡球。要求:传球时必须将球传至队友。如图1 图1

(3)三人一组,传球串球练习:近距正传,背向传球,正面长传球。要求:串球练习时,尽量按照指定方法将球传到队友手上。如图2。1传给2然后2传给3最后3传给1

②③

四、扣球

正面远网扣球(以右手为例)是气排球特有的也是最常用的一种扣球方式,又称超后排打法。由于场地宽度不大,球网低拦网队员很容易形成多人拦网,留给前排进攻队员的空间就不多,因此要超后排进攻。超后排进攻角度大,即使多人拦网,进攻队员还是有很大的空间避开拦网选择进攻路线,甚至可以利用技术,调整击球点和力量,打出超手进攻。

1、基本技术

助跑前采用稍蹲的准备姿势,两臂自然下垂,做好向各方向助跑或起跳的准备。采用一步助跑,在跨步的同时两臂从体侧后引,然后上前积极摆动,双脚蹬地向上起跳。身体腾空成“反弓形”。然后,迅速转体、收腹发力,并依次带动肩、肘、碗各关节呈鞭打动作向上方挥臂击球,击球点保持在额头前上方两个球的距离,用全掌包满球的后中上部,用力向下拖甩出。落地时,以前脚掌先着地,同时顺势屈膝和收腹,以缓冲下落力量。

口诀:一步助跑跨步大,额前击球包、拖、甩;收胸收腹手鞭打,落地开花人称快。

2、练习方法

(1)原地对墙会自抛子扣球收的拖拽动作练习。要求手掌包球。

(2)原地起跳离网3米左右自抛自扣过网球练习,要求掌握好上步起跳扣篮时机

(3)5号、1号位助跑起跳扣篮练习。要求,判断好来球的飞行路线,掌握好起跳时机且要注意手的推包动作。

《气排球》课程教学大纲【模板】

《气排球》课程教学大纲 一、基本信息 1.课程名称:气排球 2.英文名称: 3.课程编号: 4.学时与学分:32学时 5.考试方式:考试(考核) 6.适用对象:本科生体育通识课 二、课程教学目标 1.通过本项目的学习,学生能自觉地以气排球运动为练习手段定期健身,并形成终身体育意识;具有一定的气排球赛事欣赏能力;了解气排球运动的保健知识,掌握气排球竞赛规则与裁判法的基本知识,部分学生能参与校内气排球比赛的组织与裁判工作。 2.掌握准备姿势和移动、发球、防守击球、二传击球、扣球、拦网等技术。 3.掌握“中二传”、“边二传”进攻战术,在实战中能较熟练地运用传、垫、发、扣球和拦网技术。 三、说明 (一)课程介绍 气排球运动是一项具有健身性、娱乐性、休闲性的一种体育运动。其运动形式多种多样,运动负荷能大能小,适合不同年龄、性别、体质的人在不同环境条件下进行活动。气排球运动不仅能强健体魄,而且还能锻炼我们的团结协作、应变能力和意志品质。气排球运动不拘形式,可支网相斗,亦可围圈嬉戏,只要有一块空间,尽可享受其乐趣。而且没有身体接触,安全儒雅,是人们欢悦,休闲的理想方式。 (二)教学内容及时数分配

(三)教学内容纲要 理论部分: 1.气排球”项目的意义、教学内容与要求 2.气排球竞赛规则与裁判法简析 3.气排球运动保健知识 实践部分: 1.准备姿势和移动 (1)准备姿势 (2)移动 2.发球 (1)正面下手发球 (2)侧面下手发球 (3)正面上手发球 3.防守击球 (1)“捞”、“捧”防守击球 (2)“插托”防守击球 (3)“垫击”防守击球 4.二传击球 (1)正面传球技术 (2)运用防守击球动作的传球 (3)“搬”(介绍) 5.扣球 (1)正面扣球 (2)单脚起跳扣球(介绍) 6.拦网 (1)单人拦网 (2)集体拦网(介绍) ①“中二传”、“边二传”进攻战术 ②“边跟进”防守战术(介绍) (四)成绩考核 1.基本部分(80分) 根据教育目标,主要考核正面双手传球、正面双手垫球、正面上手发球,正

气排球比赛活动方案

气排球比赛活动方案 一、 比赛目的:丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加 强团队凝聚力。 二、 比赛时间: 2012年3月27日18: 00进行初赛(淘汰赛)。 2011年3月29日18: 00进行决赛(循环赛)。 三、 比赛地点:公司篮球场 四、 场地要求: 如图所示:场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分为长 6米、宽6米 的两个 场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫 限制线。球网高度为2米。 五、比赛规则: 1、 比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人(3男2女),前排3名,后排2名 替补队员3名(2男1女)。 2、 发球队员发球时,双方队员须在本场区内各站两排,当发球队胜一球时,则 由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。 3、 发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出,球被抛起发球队员未击到球 而落地,判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的,发球无效,重发,不判 对方得分,第二次则判犯规,且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置 均为有效发球。 4、 队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规,但触及对方或影响对方的则判犯规。 5、某队先赢得 20 分并超出对方 2 分时, 或双方得分成 20:20 时,谁先得两分成 22:20 时,则该队胜一局。决胜局必须超出对方 2 分时,才能结束全场比赛。 】 *

6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作,否则判犯规。 7、在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球或拦网。 8、每局比赛有三次换人(犯规换人和主动换人)或暂停的机会。 9、第一局和决胜局开场由双方抽签决定发球权,第二局开场则由另一方先发球,每次得分后由得分方发球。 10、每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区,否则判对方得分。一名队员不得连续击球两次,否则判犯规且对方对分。 11、身体的任何部位都允许触球,并取消"持球"这个概念,队员只要不把球接住后直接击入对方区不判犯规。 12、局间休息时间为两分钟,决胜局为三分钟。决胜局某一队先得8 分时,两队交换场区,不进行休息。 13、一场比赛中,裁判员的判定是最终判决。 14、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,裁判应及时予以解释。申诉比赛队对裁判员判罚有争议,比赛时必须服从裁判员的判决,比赛后向裁判申诉。 15、一场比赛累计犯规两次者,不得再参加本场比赛;一场比赛累计犯规四次者,不得再参加本次比赛。 16、其他规则均按照排球比赛规则进行。 17、本次比赛归行政人事部解释。 六、比赛报名规定: 生产设备部自由组合四支队伍,其他部门自由组合两支队伍,各单位组队队数没有上限,各队选出一名领队、5名参赛队员(含领队)、3 名替补队员,领队于2012 年 3 月24 日前将名单上交行政人事部,比赛顺序由各队领队抽签决定。 七、奖项设置:第一名奖励600 元第二名奖励500 元第三名奖励400 元

最新气排球竞赛规则

气排球竞赛规则 (2012-2016年) 中国排球协会 审定中国老年人体育协会气排球专项委员会

说明 气排球运动是由我国首创的一种排球运动衍生项目,经过二十多年的宣传、推广,已在全国中老年人群体中广泛开展起来,成为中老年人参与的体育健身项目之一。1991年10月,根据《排球竞赛规则》,结合气排球活动的特点,编写了我国第一本《气排球竞赛规则》。2003年,对《气排球竞赛规则》进行了修订。2005年7月,中国老年人体育协会制定了《老年气排球竞赛规则》,并在全国中老年人气排球比赛中施行。从2007年开始,中国老年人体协和国家体育总局社体中心、排球管理中心多次组织人员对执行规则的情况进了调查研究,同时提出了修改意见。2011年1月,中国老年人体协气排球专项委员会成立,提出对现行规则进行修改,并制定新版规则的要求。2012年3月,在口头访谈、问卷调查、网上公布听取意见的基础上,专委会组织有关排球专家、教授,对新规则的容进行了研究论证,同时制订和审定了《气排球竞赛规则》,决定自2012年6月起,在全国气排球比赛中施行。 在规则的修订中,得到了全国广大气排球队的领队、教练员、裁判员及气排球爱好者的大力支持,在此表示感! 目录 比赛的特性 第一部分比赛 第一章器材与设备 第二章比赛参加者 第三章比赛方法 第四章比赛行为 第五章比赛间断与延误比赛 第六章不良行为

第二部分裁判员职责和法定手势 第一裁判员的职权与职责 第二裁判员的职权与职责 司线员的职权和职责 记录员的职权和职责 裁判员的法定手势和司线员旗示 气排球比赛记分表 比赛的特性 气排球运动是一项各年龄段人群参与的新型体育健身项目,由于它具有球体大,重量轻,质地软,有弹性、运动缓、易控制等特点,在开展活动中比较安全,所以深受大家的喜爱。作为一个运动项目,它还具有健身性、娱乐性、竞技性和观赏性。参加气排球活动可以达到增强体质、愉悦身心的目的,有益于提高参与者的生活、生命质量。 气排球比赛是两队在由球网分开的场地上进行比赛的集体项目。它可以有多种比赛方法,以适应各种不同性质比赛的需求,从而不断推动本项目的广泛开展。 比赛的目的,是各队遵照规则,将球击过球网,使其落在对方场区的地面上,而阻止落在本方场区的地面上,每队可击球三次(拦网触球除外)将球击回对方场区。 比赛由发球开始。发球队员击球使其从网上飞至对区,比赛由此连续进行,直至球落地、出界或某一队不能合法地将球击回对区。 气排球比赛中某队胜一球,即得一分。接发球队胜一球得分时,同时获得发球权,队员按顺时针方向轮转一个位置。发球队胜一球得分时,队员仍需按顺时针方向轮转一个位置,换队员发球。

公开课气排球教案

体育与健康课教案 授课教师:叶金灿 课程 名称 授课 一、游戏内容 授课班级:高一20 班班级人数:55人授课时间:2012-12-24气排球课程类型复习课 二、气排球—正面双手垫球 1. 认知目标:让 80%以上的学生了解气排球正面垫球的基本技术和方法,体验排球 教学运动的乐趣。 2. 技能目标:让绝大部分学生基本掌握气排球正面垫球的技术动作,提高学生动作 目标 协调性和各项身体素质 3. 情感目标:发展学生个性,培养学生自觉纪律性,进行集体主义教育 教学过程设计(内容安排与要求、组织教法、时间分配) 课的时间 教学内容 部分 一、课堂常规 1、体委整队,报告人数 2min 2、师生问好,检查着装 3、宣布本节课内容、目标和要 准 求 4、安排见习生 备 二、热身活动 部(一)、绕球场慢跑两圈 (二)、徒手操(4*8 拍) 1、头部运动 4min2、肩部运动 3、转体运动 分4、膝关节运动 5、弓步压腿 6、手腕、踝关节运动 7、直膝摸地 组织教法与要求 一、课堂常规 1、组织: ○○○○○○○ ○○○○○○○ ××××××× ××××××× ▲ 2、要求:快、齐、静 二、热身活动 (一)、组织: (二)、组织: ○○○○○○○ ○○○○○○○ ××××××× ××××××× ▲ 教法:老师口令指挥,在前面领操。 要求:慢跑中注意安全,做操时注意听口令,节奏一致,充分活动身体。

课的 时间 部分 教学内容组织教法与要求 三、游戏 (一)、名称:传球接力(二)、游戏规则:三、游戏 1、组织: 基 本部分 基本部分4min 20min 1、传球路线是一上一下的传球 接力,第一个头上传球,第二 个胯下传球,依次交换传到最后 一位同学后,最后一位同学拿球 跑到前面第一位同学前面继续往 后传接球,以此类推到恢复原来 的队形。男女分开比赛。 2、游戏过程中不得违反规则, 以最快速度完成传接球的一组为 胜队,相反,最慢组为负队,负 队做五个抱头深蹲。 一、安排学生分组自由垫球 练习 2 分钟后提出问题。 问题:你们知道你们为什么老 是把球垫飞吗?为什么感觉球 不受你控制呢? 二、探究与学习正面双手垫球 的动作 (一)、垫球的技术要领 1、垫球手型 叠掌式(惯用手型):两手掌根 相靠,两手手指重叠,手掌互握, 两拇指平行向前,手腕下压,两 前臂稍外翻。 2、垫球动作:正面对正来球方 向,两脚开立稍宽于肩 , 脚跟微 起,两膝弯曲稍内收的准备姿势, 当球飞到腹前一臂距离时,两臂 夹紧前伸,插入球下同时蹬地、 跟腰、提起,身体和两臂要有自 然的随球伴送动作。 3、重点:插、夹、压、蹬、提 4、难点:判断来球准、判断方 向准确,弧度、力度要适中。 三、分组互纠练习 (一)、学生互相进行一抛一垫 的练习,先垫固定球,熟练后 再进行对垫球练习。安排小组长 负责组内同学进行探究与学习垫 球动作和练习。 〃○→○→○→○→○→○→○ 〃○→○→○→○→○→○→○ 〃×→×→×→×→×→×→× 〃×→×→×→×→×→×→× ▲ 2、教法:教师讲解、示范游戏及规则,师 生集体练习。 3、目的:活跃课堂气氛 4、要求:灵活、机智、协力、果断、快速、 注意安全。 一、自由练习 1、组织:学生分散点练习 2、教法:引导并安排学生3 人一组展开散 点练习,不给予讲解,学生自主练习, 自主体会,教师观察 3、目的:让学生体会动作 4、要求:注意安全,队形拉开 二、探究与学习 1、组织: ○○○○○○○ ××××××× ▲ ○○○○○○○ ××××××× 2、教法:教师讲解、示范完整动作,再进 行分解动作的讲解示范,结合正面和侧面动 作示范,边讲解边示范,学生模仿做徒手动 作。 3、易犯错误:垫球部位和手型不正确,蹬 地动作不协调。 4、纠正方法:通过镜面和侧面对比,引导 学生做示范树立榜样,及时纠正错误动作, 个别错误个别对待。 5、要求:注意听教师讲解,观察示范动作, 积极练习。 三、 1、组织:学生三人一组分散点练习 2、教法:语言鼓励和提示学生练习,调动 学生积极性,以组为单位的形式进行探究学 习,鼓励学生自主学习,并在规定时间范围 内完成探究学习与练习,巡回指导。 3、要求:认真探究学习,按规定时间内 完成学习任务,散点练习,注意安全。 4、目的:提高学生自主学习能力,培养团 结协作的团队精神。

气排球比赛比赛规则

气排球比赛比赛规则 气排球比赛比赛规则 一、场地 场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分成长为6米宽6米的两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。 球网高度为2米。 二、比赛规则 1、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人,前排3名,后排2名。 2、发球队员发球时,双方队员须在本场区内各站两排,当发球队胜一球时,则由下一轮次的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。 3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出,球被抛起发球队员未击球,球未触及发球队员而落地,裁判应再一次鸣哨继续发球。发球队员在裁判未鸣哨而发球的,发球无效,重发,不判对方得分,第二次则判犯规。发球方

将球击入对方场区内任何位置均有效。 4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规,但触及对方或影响对方的则 判犯规。 5、某队赢得25分并超出对方2分时,或双方得分成25:25时,谁先得两分成 27:25时,则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时,才能结束全场比赛。 6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作。。 7、拦网不算一次触球,还可再击球三次将球击入对方场区。 &在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球或拦网。 9.每局比赛有六人次换人,取消暂停。 10.第一局和决胜局由双方抽签决定发球权,第二局则由另一方发球。 11.每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区。一名队员不得连续击球两次。 12 .身体的任何部位都允许触球,并取消"持球"这个概念,队员只要不把球接住后再击入对方区不判犯规。 13.局间休息时间为三分钟,决胜局为五分钟。决胜局某一队先得8分时,两队交换场区,不进行休息。 14.一场比赛中,裁判员的判定是最终判决。 15.只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释,裁判应及时予以解释。 16.申诉比赛队对裁判员判罚有争议,比赛时必须服从裁判员的判决,比赛后

气排球比赛活动方案总结

气排球比赛活动方案 一、比赛目的: 为争强班级凝聚力,鼓舞士气,缓解学生紧张的学习气氛,激发同学们积极向上的热情,使同学们能继续保持良好的精神状态投入学习,迎接四级的到来,特举办此项赛事。 二、比赛时间:2012年4月14日下午3:30 三、比赛地点:荷园气排球场 四、参赛对象:物理1101班VS电信1103班 五、参赛办法: 1、每班可出队员若干名,场上比赛队员确定为:四男一女 2.比赛要求:每局五上五下,若打到决胜局可派主力上,被换下的队员不能再上场,目的重在参与,鼓励更多同学参加。希望各班排好阵容,积极备战。 3、比赛采用三局两胜,每一局21分制,决胜局15分。各位参赛人员自觉遵守比赛规则,服从裁判指挥。 4、体育委员组织全班同学参加比赛。 5、希望同学们准时到场参加比赛。 六、活动规则: 1.发球必须经过裁判示意,才能开始发球;发球不过网,对方得分;不能踩线发球或界内发球,否则重发。 2.发球出界,对方得分;发球时必须站在任意位置线外。 3.比赛时听到哨声,应立即停止。 4.起跳扣球时必须站在扣球线外,否则对方得分。 5.比赛中,身体触网,对方得分。界外击球时不从网上过到对方场地,对方得分。 6.压线球算为界内球。过网击球,对方得分。 7.比赛时,每方最多能击球3次,超过四次,对方得分。(注:身体任一部位接触球算击球一次) 8.开球不能直接拦网,但发球要过扣球线。

七、活动注意事项: 1.活动前: (1)做好气排球、球网、记分卡,边裁旗、结果展板等的租借和制作工作。 (2)统计好参赛队员。 (3)邀请好裁判,包括两个主裁判(各配口哨一个)、边裁。 由当天参赛参赛的队派一名边裁。(各配边裁旗一面) (4)做好经费预算,开赛前准备好水。 2、活动中:每次比赛前,负责人及维持现场秩序者提前到场,做好相关工作,保证各场比赛准时顺利进行。 3、活动后:做好各种球等用具和场地的归还等工作,做好总结工作。 电子工程系物理1101班 二零一二年四月十二日

2020广西最新气排球比赛规则介绍

2020广西最新气排球比赛规则介绍 2017广西气排球比赛规则一:气排球场地 场地为长12米,宽6米的矩形。由球网和中心线将场地分成长 为6米宽6米的两个场区。每个场区画一条距离中心线2米并与边 线连接的平行的平行线叫限制线。球网高度男子为2米,女子为 1.8米,在网上中心线与边线的交点处设置一垂直于地面的标志杆。 2017广西气排球比赛规则二:气排球比赛用球 比赛用球为重约100-150克,圆周为79-85厘米的塑料充气皮球。球的颜色一般为黄色。 2017广西气排球比赛规则三:气排球比赛规则 (一)胜负: 1、比赛采用三局两胜制,每局25分。 2、由首先赢得25分,并且超过对方2分的队获得本局胜利。 3、决胜局,先得27分的队获胜。 (二)球员场上位置: 1、比赛每队同时上场队员为5人(其中1人为场上队长)。发球 队员发球时,双方队员须在本场区内各站两排(前排2人,后排3人)。 2、发球时场上队员位置不能调整,前排队员可以站在限制线以外,但后排队员不能站在前排队员前面。(队员的位置是根据其脚的 着地部位来判定的,每一名前排队员至少有一只脚的一部分,比后 排队员的双脚距中线更近;每一名右边(左边)队员至少有一只脚的一 部分,比同排中间队员的双脚距场地的右(左)边线更近。在发球队 员击球的一刹那,场上队员脚的着地部位必须符合其位置要求。在 发球后,队员可以在本场区和无障碍区的任何位置上。)

3、比赛过程中,对场上队员位置没有限制。 (三)发球: 发球队员发球时要将球明显抛起,然后用手将球击过球网,进入对方场内。发球队员可以在底线后的边线延长线的无障碍区域内的 任一处开球。 1、发球队员不能站到边线以内或踩到边线。在裁判员鸣哨后球 被抛起发球队员未击球,球未触及发球队员而落地,裁判应再一次 鸣哨继续发球。发球队员在裁判未鸣哨而发球的,发球无效,重发,不判对方得分,第二次则判犯规。 2、当发球队胜一球时,则队员要顺时针轮转一个位置,然后由 1号位的队员发球。(不准连续发球。) 3、换发球时,发球队队员要首先顺时针轮转一个位置,然后由 1号位队员发球。 4、发球方将球击入对方场区内任何位置均有效。 (四)进攻: 气排球比赛过程中有球的球队为进攻方。 1、在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球过对方场地或 拦网。 2、前排队员只能将球平推或垫球过网。 3、扣球队员必须在限制线以外起跳,并且击球时不能站在限制 线以内。 4、进攻方允许最多击球三次(拦网除外)并将球击过网进入对方 场区。 5、一名队员不得连续击球两次(拦网除外)。

气排球技术入门全解

气排球技术入门全解集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

气排球技术全解

重要说明 1.气排球是一项男女老少皆宜的运动项目。 2.人的潜力是巨大的。 3.团队彼此的友谊重于比赛。 4.兴趣和专注是达成目标的两大有利要素。 5.配戴护膝(具),是保护身体各个关节与肌肉的有效手段。 6.运动前适当热身与关节、肌肉拉伸活动,可以极大避免拉伤、扭伤。 7.彼此的信任与默契是建立在一定的个人基础之上的,同时也是团队获取胜利的 关键。 8.文中所述仅为个人体会或球友意见,非为专业受训教材,仅供参考。 气排球基础 1.气排球具有体积大、重量轻、弹性好的特点。 2.气排球技术包括有球技术和无球技术,有球技术包括发球、传球、扣球和拦 网;无球技术指没有接触到球的技术动作,包括准备姿势、移动、起跳及各种掩护动作等。无球技术在战术组成中,对助攻、策应、掩护、保护等都十分重要。排球技术主要由步法和手法组成,同时与视野活动、躯干活动和意识活动相配合融合为一体。 3.比赛场地长13.40米、宽6.1米(也就是羽毛球双打场地外沿线——注:后线 好像是内线),球网高度男子组为2.1米、女子组为1.9米、男女混合组2.0米。 阵型 1.五人制阵型队员场上位置:双方队员各分为前排三名,后排二名。前排左边为4 号位,中间为3号位,右边为2号位,后排左边为5号位,右边为1号位。发球时判断队员的位置错误,应以队员身体着地部分为依据,在发球队员击球的一刹那,球未击出前,同排队员的站位不得左右超越或平行,前后排队员不得前后超越或平行。即4号位队员不得站在3、2位队员的右边,2号队员不得站在3、4位队员的前面或平行。否则,应判失球权或对方得分。发球队员与本方5号位队员不受站位的限制。每局比赛开始、场上队员必须按位置表排定的次序站位,在该局中不得调换。在新的一局、每个队上场队员的位置可重新安排。 2.四人制阵型队员场上位置:双方队员各分为前排二名,后排二名(注:是否有 越位、位置错误说法及是否分前排、后排目前尚无标准,可参考五人制)。 准备姿势、预判和脚步移动 这是各项基本技术的前奏。准备姿势、预判的好坏,直接影响着脚步移动的及时与准确性;而脚步移动的好坏,又直接影响完成技术动作的质量。据统计,在防守中因移动慢而使球落地的约占防守失误总数的50%以上。 1.准备接球或接球时,膝盖应略弯,为准备起步姿态,不应为放松自然站立姿

气排球活动方案

气排球活动方案 篇一:气排球比赛活动方案 气排球比赛活动方案 一、比赛目的:丰富员工业余文化生活,增强员工体质,增进员工之间友谊,加强团队凝聚力。 二、比赛时间: 20XX年3月27日18:00进行初赛(淘汰赛)。 20XX年3月29日18:00进行决赛(循环赛)。 三、比赛地点:公司篮球场 四、场地要求: 如图所示:场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分为长6米、宽6米的两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。球网高度为2米。 五、比赛规则: 1、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人(3男2女),前排3名,后排2名。替补队员3名(2男1女)。 2、发球队员发球时,双方队员须在本场区内各站两排,当发球队胜一球时,则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。 3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出,球被抛起发球队

员未击到球而落地,判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的,发球无效,重发,不判对方得分,第二次则判犯规,且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置均为有效发球。 4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规,但触及对方或影响对方的则判犯规。 5、某队先赢得20分并超出对方2分时,或双方得分成20:20时,谁先得两分成22:20时,则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时,才能结束全场比赛。 6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作,否则判犯规。 7、在对方发球时,前排队员不允许单手上手击球或拦网。 8、每局比赛有三次换人(犯规换人和主动换人)或暂停的机会。 9、第一局和决胜局开场由双方抽签决定发球权,第二局开场则由另一方先发球,每次得分后由得分方发球。 10、每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区,否则判对方得分。一名队员不得连续击球两次,否则判犯规且对方对分。 11、身体的任何部位都允许触球,并取消”持球”这个概念,队员只要不把球接住后直接击入对方区不判犯规。 12、局间休息时间为两分钟,决胜局为三分钟。决胜局某一队先得8分时,两队交换场区,不进行休息。 13、一场比赛中,裁判员的判定是最终判决。

气排球赛赛程和规则资料

通知 各学院研究生会: 为进一步增强我校广大研究生的体质和集体荣誉感,充分展现我校研究生的风采,丰富课余文化生活,在全校营造努力拼搏、团结奋进的文化氛围。广西大学研究生会决定举办广西大学研究生第四届“迎新杯”气排球比赛。本次比赛由校研会主办,化学化工学院研究生会承办。第一阶段比赛计划于2013年10月21日(周一)在西校园排球场开赛,现将有关事宜通知如下: 一、组织形式 以学院为单位组织参赛队伍,包括5名选手(3男2女),4至5名候补队员。 二、报名时间及方式 为确保比赛顺利进行,请各学院务必于2013年10月19日晚六点前将报名表(见附件)发至校研究生会体育部邮箱xdtyb2013@https://www.360docs.net/doc/d46349363.html,。逾期未交的学院则视为弃权。 三、其他 请各学院研究生会充分宣传发动,精心组织训练,积极报名参赛,并以此为契机,提高各学院研究生的凝聚力,力争为广大师生献上高质量的友谊比赛。 注:其他未明具体事宜将由体育部另行通知。 主办单位:广西大学校研究生会 承办单位:化学化工学院研究生会 2012年10月16日

附件一: 广西大学第五届研究生“迎新杯”气排球赛 报名表 注:1、领队可以由参赛队员担当,队员姓名后请注明性别。 2、为确保比赛顺利进行,请各学院务必于2012年10月19日晚六点前将报名表发至校研究生会体育部邮箱xdtyb2013@https://www.360docs.net/doc/d46349363.html,逾期未交的学院则视为弃权。谢谢配合。 2、如有问题请咨询:何耀明(部长)152******** 王伍燕(副部长)155********。

附件二:分组情况及赛程赛事安排 广西大学第四届研究生“迎新杯”气排球比赛 分组抽签记录表汇总 广西大学第五届研究生“迎新杯”气排球赛程安排 种子队: 去年比赛的前四名设为种子队,动科院、电气学院、计电学院、林学院抽签 决定顺序为A 1、B 1、 C 1、 D 1 第一轮采取循环赛,分ABCD4个组,每小组6个队,前2名出线; 第二轮采取淘汰赛,A组第一名对阵B组第二名,B组第一名对阵A组第二名,C 组第一名对阵D组第二名,D组第一名对阵C组第二名,决出四强; 第三轮半决赛与决赛,四强重新抽签分组,胜者争夺冠军,负者争夺季军。 附:决赛结束后颁奖仪式。如比赛期间遇下雨原因不能正常比赛,研会会临时通知。本次活动最终解释权归广西大学研究生会所有。

打气排球的心得(完整)

打气排球的心得(完整) 总原则:集中精力,充满信心,不畏强手,努追穷寇。沉着冷静,善观其弱,强攻巧打,攻其不备,猛攻其弱。攻守兼备,快打快攻,团结互助,每球必争,永不言弃。 一、发球 1、发至对方二传手背后(二传站位中间时) 2、发至离二传最远的位臵(二传站位靠两边时) 3、发至对方空位(如马蹄心,两名队员的中间等) 4、发给对方接球水平较差的队员 5、对方站位较靠前时,发至后场,反之,发至前场 6、发至进攻力较弱的主攻手位臵 7、主攻手进攻力都差不多,但身高不齐时,发至身材较高的主攻手一方 8、发对方4号位与5号位的左手位(就是所谓的直线球) 9、发对方1号位的方向(就是所谓的斜线球) 10、直跑跳发与侧跑跳发(最具有杀伤力与最流行的发球) 二、拦网 1、球在对方场地时,前排三名队员要随时在网前做好拦网准备; 2、前排中间位臵队员随时与左边或右边队员做好拦截从对方左边或右边方向进攻的球,另一名队员作拦网或救球的准备 三、后排队员的卡位(拦网卡位或防守卡位) 当我方三名前排队员拦网时,后排队员一名要卡在对方进攻来球的直线位臵,另一名卡在斜线位臵,并随时准备将对方吊向离自己位臵最近的球救起。 四、进攻 1、把球打至对方最弱、最难受、空档的位臵 2、从对方身高最矮的拦网队员处扣球 3、球在我方场地,除留二传一人在网前外,其余4名队员都要

在进攻线外随时启动准备扣球 4、快打快攻(短平快)象硬排式的打法,提前起跳并有其他队员做掩护性进攻(目前最具有杀伤力与较完美的进攻) 5、从本位臵进攻,发现对方拦网队员已做好充分准备时:(1)强攻(有可能1、被拦死 2、突围成功 3、窝果 4、打手出界) (2)巧打:变线、直线或斜线 (3)打手出界(扣或抹球) (4)往拦网队员的手上部轻打,由我方保护队员将球救起,重新组织进攻 6、球在我方场地,但已经无法组织进攻时 (1)将球回至对方空位 (2)将球回至对方后场 (3)将球回至离对方主攻手距离最远的位臵 (4)将球击高回至对方场地 (5)将球回至对方进攻力较弱的一边 (6)以有力的平推回给对方 如何打好气排球 怎么样才能成为汽排球高手的呢?我经过仔细的观察和亲身经历,总结了成为汽排球高手的必经之路: 1、这是最重要的,就是必须坚持不懈,经常练习,当然这是个精神问题,下面我们转移到技术层面。 2、基本功。这里的基本功是指传球和垫球。垫球的标准姿势是夹肩、压腕,以腰部为力量之源,进行提臀送球。击球部位为前臂,尽量将前臂并拢成为一个平面,增大接触球的面积,这样较容易控制好球的方向。垫球是主动迎球,而传球却不同。传球应将双手臵于额前一球处,手型成包球装,主要靠食指和中指发力,其他手指控制方向。切记大拇指一定向后收。等球落到手指的瞬间,借力使力,将球弹出。基本功并不复杂,但扎实的基本功对

气排球赛活动总结#精选.

气排球比赛活动总结 为了丰富我校课余文化生活,进一步增进各学院研究生之间的交流,促进各学院内部研究生的团结与合作,增强集体凝聚力和荣誉感,积极引导研究生新生积极拼搏、团结合作,以达到强身健体、弘扬特色体育文化的目的,机械学院参与了研究生委员会主办的第八届研究生“迎新杯”气排球赛。 机械学院研究生代表队在赛前就做好了计划和应急策略,各项准备工作也都认真落实,一直到比赛结束,队员们都很认真对待比赛。但可能由于我们缺少经验,训练时间短,比赛的技战术不是很优秀,相信在以后的时间里,我们会不断提高自己的实力。 整个比赛现场气氛活跃,比赛队伍在裁判员的公正评判下公平竞争,随着比赛的进行,大家全力以赴,越战越勇,展示出机械学院研究生体育竞技的风采。 通过此次排球比赛,各学院研究生得到了进一步接触和交流,同学们相互切磋球技,相互激励,促进了研究生之间的友谊,大大增强了机械学院研究生新生的凝聚力,展示出我校的人文风采,达到了此次活动的目的。本次活动同时展现了研究生丰富多彩的课外活动,体现了研究生积极参与社团活动,锻炼毅力,培养品格,为将来走出社会做铺垫。

本次活动虽然机械学院没有拿到很高的名次,但机械学院代表队赛出了风格、赛出了水平,体现了机械人不屈不挠,努力拼搏的精神。在此次比赛背后,我们要认真反省,思考我们的不足,以供以后参考借鉴。 一、训练效率:在训练时,队员们不怕辛苦,不管学习任务多么繁重,大家都抽出时间按时到场并积极投入每次的训练。但是可能是在训练方法上还不够给力,这是我们需要改进的地方。 二、缺少经验,基础不够扎实:队员们在技术上存在一定的差距,比赛经验较少,在比赛时心态不够平稳,在落后的情况下容易受情绪影响,打不出气势。 通过这次排球比赛,我们收获颇多,亲身体验了比赛氛围,深刻感受到了团队协作精神以及集体荣誉感。同时也发现了自身技术的不足,战术意识的薄弱。作为此次活动的参与者,我们将不断总结经验,争取下次的比赛能拿到更好的成绩。 希望同学们能够以这次比赛为契机,真正认识到体育运动对我们学习工作和生活的积极作用,在今后的学习生活中,积极投身到体育运动和活动的热潮中,坚持锻炼,以强健的体魄和饱满的精神状态迎接新的挑战,开创更加美好的明天。 最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改如有侵权请联系网站删除

气排球裁判员规则和手势(图片版)

裁判员职责和法定手势 21 裁判员组成 一场比赛的裁判员由第一裁判员和第二裁判员以及二名司线员,一至二名记录员组成。 22 第一裁判员应站在球网一端的裁判台上执行任务。他的视线水平必须在高出网上沿约40cm的高度上。 23 第一裁判员的职权与职责 第一裁判员是一场比赛的组织者和执行者,他决定比赛中一切事务,包括规则中未规定的事项,他的判定为最终裁决。 比赛前负责检查场地设备、主持抽签并掌握双方的准备活动。 比赛中掌握比赛进程,认真执行规则,及时鸣哨,准确判定,对判定有不同意见时,只接受场上队长的请求并作解释。 第一裁判员鸣哨中止比赛后,应立即以法定手势表明: 23.4.1应发球的队。 23.4.2犯规的性质。 23.4.3或犯规的队员(必要时) 24 第二裁判员的职权与职责 第二裁判员是第一裁判员的助手,站在第一裁判员对面执行其职责。 比赛前及局间隙掌握比赛用球,掌握暂停和换人次数,气绝不合规定请求。可用手势指出其职责以外的犯规,发现队员有不良行为应向第一裁判员报告。 在每局比赛开始时,决胜局中交换场地时核对双方队员位置表。比赛中对接发球位置错误、队员触网、球触及障碍物、后排队员拦网犯规、队员从网下穿越进入对方场区和空间干扰对方及发现队员受伤时,必须鸣哨并做出手势。 第二裁判员鸣哨后,应立即以法定手势表明: 犯规的性质。 犯规的队员。

跟随第一裁判员指出发球队。 25 司线员的职权和职责 两名司线员应站在每名裁判员右手的角端,距场角1-2m。他们各自负责其一侧的端线和边线。 司线员用旗(40×40cm),按照规定的旗示执行其职责。 当球落在他所负责的线附近时,示以“界内”或“界外”。 对触及身体后出界的球,示以“触手出界”。 示意球触及标志杆或球从他一侧标志杆外过网。 26 记录员的职权和职责 记录员坐在第一裁判员对面的记录台处。比赛前和每局前按照规定程序登记有关比赛和两队的情况,并取得双方队长或教练的签字。根据位置表登记好各队上场阵容。比赛中掌握记录表的各项记录工作,并及时核对和报告场上比分。 发现发球次序错误,及时通知第二裁判员。 比赛结束时,自己在记录表上签字后,取得双方队长的签字,然后请裁判员签字。 27 裁判员的法定手势和司线员旗示(附一) 28 气排球比赛记录表(附二) 附一:

气排球基本技术动作要领

气排球基本技术动作要领 一、半蹲准备姿势 两脚左右开立稍比肩宽,两脚尖稍内收,两膝弯曲成半蹲。脚跟稍提起,身体重心稍靠前,两臂放松,自然弯曲,双手置于腹前。两眼注视来球,两脚始终保持微动放松。 二、移动移动的步伐分起动、跨步、滑步(并步)、交叉步、跑步、后退步等。 1、起动起动是指移动脚步和身体的最开始的那一瞬间态势。起动的快慢取决于重心的移动和蹬地的爆发力,以及前两三步步幅与频率。 2、跨步跨步是指跨出比肩宽稍大的步幅的移动,跨步取决于对来球的方向与速度的判断。 3、滑步(并步)滑步是保持屈膝低重心随来球移动的方法,分左、右滑步和前、后滑步。移动中,两臂自然张开,身体上下平稳(不起伏)。 4、交叉步交叉步是指两腿向左右前后交错移动的方法,一个交叉步幅比一个跨步步幅大。 5、跑步跑步是指来球运行路线离身体距离比较远必须以加速度跑步在球落地前接住球或把球打入对方场地的步法。 6、后退步后退步是指双腿用前后交错的步法接住高于身体球或者即将落入身后的球。 三、传球 1、半蹲准备姿势两脚左右开立稍比肩宽,两脚尖稍内收,两膝弯曲成半蹲。脚跟稍提起,身体重心稍靠前,两臂放松,自然弯曲,双手置于腹前。两眼注视来球,两脚始终保持微动放松。 2、垫球垫球技术动作要点可用“插、夹、抬、压”四个字概括。 插——双手互握插入球下。 夹——两臂夹紧伸直。 抬——提肩抬臂。 压——手腕下压。 击球时,用手腕上10厘米的前臂击球的后中下部。

3、正面下手发球 准备姿势:面对球网,两脚前后开立,左脚在前,两膝微曲,上体前倾,重心偏后脚,左手持球于腹前,右臂自然下垂。 引臂:击球的同侧手臂直臂向后摆动。 抛球:左手将球平稳地向上托送竖直抛起,抛球高度为30厘米左右。 挥臂击球:右腿蹬地,身体重心随着右臂的直臂前摆而前移,在腹前用掌的坚硬部位击球的后下部。重心随击球动作前移,迅速进场比赛。 4、正面上手传球 准备姿势:看清来球,迅速移动倒球的落点,对正来球,两脚左右开立,约同肩宽,左脚稍前,右脚脚跟稍提起,两膝微屈,上体稍前倾,两臂弯曲置于胸前,两肘自然下垂,两手成传球手形,眼睛注视来球方向。 手型:当手触球时,手腕稍后仰,两手自然张开,手指微屈成半球状。两拇指相对成“一”字形或“八”字形,两拇指间的距离不能过大,以防漏球。 击球点:击球点在前额上方约一球左右。 球触手的部位:拇指外侧,食指全部,中指的二三指节,无名指第三指节和小指第三指节的半个指节。简称为“3、2、1、半和拇指外侧”。 击球部位:后中下部 用力顺序:蹬腿、展腹、伸臂最后用手指手腕的弹力将球向前上方传出。 5、正面上手大力发球 准备姿势:面对球网站立,两脚自然开立,左脚在前,左手持球于体前。 抛球:左手将球平稳的垂直抛于右肩的前上方,抛球高度为1.5米左右。 引臂:屈肘后引,上体稍向右转,手停于耳旁。 挥臂击球:收腹、振胸、挂肘,上臂带动前臂向前上方弧形挥摆,伸直手臂,在肩的上方用全掌击球的后中部。 击球手法:包满打转,边包裹边推压;全手掌击球,使球呈上旋飞行。 6、一般二传的动作要点与要求 动作要点:采用变向传球的方法进行传球,先转体(面向出球方向)让球(使球到达转体后的前额前上方),然后进行正面传球。 传出球的基本要求: 高度——高于球网上沿2米左右。 远度——球的落点最远不超过边线,最近不近于离边线2米。 离球网距离——最近不小于一球,最远不超过1米。 7、扣球 准备姿势:两脚自然开立,两膝微屈,上体稍前倾,观察二传来球。 助跑:左脚先向前迈出一步,接着右脚迅速跨出一大步,左脚及时并上落在右脚侧前方,两脚尖稍向右准备起跳。

最新气排球赛活动总结

精品文档 精品文档 阜阳市医药科技工程学校 第一届气排球赛活动总结 活动时间:2016年5月17日-6月18日 活动地点:校排球场 参与人员情况:26支男队、12支女队及学生会等工作人员 活动总结: 为了丰富我校课余文化生活,活跃校园排球氛围,进一步推广排球运动,加强班级凝聚力,加强班级间的交流、增进同学们的友谊、增强集体荣誉感,我校举办了此次排球比赛。 由于赛前做好了的计划和应急策略,加上各项准备工作的认真落实,使比赛有条不紊的进行,一直到比赛结束,队员都很认真对待比赛。但由于我们缺少经验,训练时间短,比赛的技战术不是很优秀,相信在今后的时间里,各队会不断的提高自己。 整个比赛现场上气氛活跃,基本上每个队都是新接触气排球,但是随着比赛的进行,大家越战越勇。在裁判员的公正评判下进行公平竞争,记分员认真记录下,赛出了风格,赛出了水平。 通过此次排球比赛,使各班级得到进一步接触和交流,促进了各班级间的友谊,展示出我校的人文风采,大大增强了我部的凝聚力。达到了此次活动的目的。同时展现了中职生丰富多彩的课外活动,体现了中职生积极参与社团活动,锻炼毅力,培养品格,为将来走出社会做好铺垫。 总的来说,此次活动取得了成功,在成功的背后,我们也要认真反省,思考我们的不足,以供以后参考借鉴。 一、训练效率:在带队员训练时,队员们不怕辛苦,不管环境是多么的艰苦,都能够按时、积极地来训练。在训练方法上不够给力,这是我们需要改进的地方。 二、队员认真:女队员在比赛期间中午都坚持在场地训练。很多次在训练完以后,队员们都自觉地要求再练一会,她们的这种精神让我们特别高兴。所以我们要把这种精神一直保持下去。 三、缺少经验,没有基础:队员在技术上存在一定的差距。没有临赛经验,在比赛时队员心态保持不了,在落后的情况下容易泄气,打不出势气。 作为组织者与参与者的我们将会不断总结经验,争取把排球赛办得更好。通过这次排球比赛,我们的收获颇多,作为学生,她们学到了在课堂上无法学到的东西,那就是亲身体验了比赛氛围,深刻感受到了团队协作精神以及集体荣誉感。同时也发现了自身技术的

气排球技术入门全解啄木鸟

气排球技术全解 啄木鸟 ● 重要说明 (2) ● 气排球基础 (2) ● 阵型 (3) ● 准备姿势、预判和脚步移动 (4) ● 发球 (5) ● 传球 (7) ● 扣球 (12) ● 拦网 (15) ● 防守进攻 (16) ● 保护 (18) ● 心理要素 (18) ● 练习 (18) ● 战术配合 (19) ● 气排球训练(针对某新手球队) (19) ● 气排球裁判手势 (20)

●重要说明 1.气排球是一项男女老少皆宜的运动项目。 2.人的潜力是巨大的。 3.团队彼此的友谊重于比赛。 4.兴趣和专注是达成目标的两大有利要素。 5.配戴护膝(具),是保护身体各个关节与肌肉的有效手段。 6.运动前适当热身与关节、肌肉拉伸活动,可以极大避免拉伤、 扭伤。 7.彼此的信任与默契是建立在一定的个人基础之上的,同时也是 团队获取胜利的关键。 8.文中所述仅为个人体会或球友意见,非为专业受训教材,仅供 参考。 ●气排球基础 1.气排球具有体积大、重量轻、弹性好的特点。 2.气排球技术包括有球技术和无球技术,有球技术包括发球、 传球、扣球和拦网;无球技术指没有接触到球的技术动作, 包括准备姿势、移动、起跳及各种掩护动作等。无球技术 在战术组成中,对助攻、策应、掩护、保护等都十分重要。 排球技术主要由步法和手法组成,同时与视野活动、躯干 活动和意识活动相配合融合为一体。 3.比赛场地长13.40米、宽6.1米(也就是羽毛球双打场地外沿 线——注:后线好像是内线),球网高度男子组为2.1米、女

子组为1.9米、男女混合组2.0米。 阵型 1.五人制阵型队员场上位置:双方队员各分为前排三名,后排二 名。前排左边为4号位,中间为3号位,右边为2号位,后排 左边为5号位,右边为1号位。发球时判断队员的位置错误, 应以队员身体着地部分为依据,在发球队员击球的一刹那,球 未击出前,同排队员的站位不得左右超越或平行,前后排队员 不得前后超越或平行。即4号位队员不得站在3、2位队员的 右边,2号队员不得站在3、4位队员的前面或平行。否则, 应判失球权或对方得分。发球队员与本方5号位队员不受站位 的限制。每局比赛开始、场上队员必须按位置表排定的次序站 位,在该局中不得调换。在新的一局、每个队上场队员的位置 可重新安排。 2.四人制阵型队员场上位置:双方队员各分为前排二名,后排二

气排球活动策划

“跃动青春,气宇轩昂”欢送毕业生党员气排球联赛 策 划 书 广西大学环境学院研究生第一、第二党支部 2017年5月

在盛夏五月的阳光下,到处绽放着毕业生的玫瑰花。道声再见,莫忘手足情。美丽的校园,留下了你们青春的足迹和风采。转眼间,你们毕业了,虽然我们心中有一些不舍,也看到你们眼中的留恋。 送别毕业生党员,共勉挚友情谊。毕业生党员欢送会承载着一年又一年的回顾与期盼,也是一批又一批优秀学子扬帆起航的温暖码头。为欢送毕业生党员,加强新老党员的沟通和联系,我们策划此次气排球联赛。希望通过此次活动,不仅能够共勉新老党员的挚友情谊,还能加强我们学生党支部的建设。进一步增强彼此的交流。 一、举办单位 广西大学环境学院研究生第一党支部、研究生第二党支部、研究生第三党支部 二、活动安排 活动对象:环境学院研究生第一党支部、研究生第二支部、研究生第三党支部全体成员 特邀嘉宾:邓珍琪副书记伍小羽书记 活动时间:2017年5月26日 活动地点:东体育场 三、活动形式 方案:按照支部分为四个队伍(其中,三个支部研三的各出一个队,研一研二的三个支部出一个队。每个队伍同时上场队员为5人),四个队伍进行抽签比赛。赛制:三局两胜制(胜负规则参照附录)。 四、活动流程

(一)赛前准备 1.活动前安排比赛流程并布置好场地; 2.活动前准备好比赛用球,一般为重约100-150克,圆周为79-85厘米的塑料充气皮球 3.准备适当的应急用品,如创可贴等,以防处理意外伤害; 4.比分表、奖品、饮用水等采购; 5.报名、赛前比赛分组; 6.赛前裁判员安排,原则自愿报名,裁判员遵照气排球比赛规则进行判决;(规则如下附录) 7.赛前宣传工作,以电子海报的形式对本次气排球比赛进行宣传; 比赛过程中跟踪报道拍照,比赛结束及时报道学院主页上。(二)比赛流程 1.比赛分两个场地同时进行,每场配1名裁判人员,比赛顺序按抽签方式决定。 2.比赛按气排球规则进行采用三局二胜制。(胜负规则如附录)3.活动结束的颁发奖品并全班同学合影留个念。并把比赛结果公布在学院门口,以及写一篇报道到学院网站。 五、活动注意: 1. 要求全体同志都积极参加到活动中去,健康比赛,友谊第一。爱 惜场地设施及比赛道具。 2. 在比赛过程中,同志们需快速、井然有序的进行,保持活动的连 续性。

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