中考话题作文的拟题方法ppt
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以“爱心”为话题：
《孤儿不孤》
应用练习——
以“财富”或“环保”为话题，试用反常法 自拟作文题。
5.悬念法
《最后的呼唤》 《十减一等于几》 《哥，你是捡来的吗》
6.想象法
《假如世上没有了诚信》 《给孔子的一封信》 《三国英雄开会》 《苏东坡的一天》
7.符号法 （1）数学符号法
《勤劳╳高科技=致富》 《8-1〉8》（素质教育） 《99+1=0》（质量） 《成绩≠素质》 （素质教育）
（2）标点符号法：
《现在？现在！》（效率） 《相信自己？听从别人？》 （相信自己与善于听取别人意见） 《生活——？？？》（关注生活）
8.故事新编法
《新愚公与智叟的故事》 《王昭君的选择》 《宝钗喊冤》 《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》
9.并列组合法
《亲情与法理》
《瞬间与永恒》
6.想象法
《诗人 明月 黄花》 《假如世上没有了诚信》
尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿； “三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团 结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示 呢？
请以“协作”为话题，自拟题目，写一篇文章。
2.走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我 们面前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但 考题又岂只出现在考场内，出现在试卷上呢？在我 们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出 现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一 道道考题的过程中，我们不断地前进着。
《给孔1子0.的表一明封体信》裁法
《三国《英患雄者开吴会诚》信的就诊报告》 《苏东《坡一的名一律天师》的日记》
《药品说明》
《留给子孙们的一封信》
作业
阅读下面两则材料，根据要求拟题：
1. “一个和尚挑水喝， 两个和尚抬水喝， 三个和尚没水喝。” “一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起； 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去； 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。” 两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和
《相知是首歌》（友谊）
应用练习——
以“母爱”或“友谊”为 话题运用化用法试拟作文标题。 （提示:可以巧妙借用或化用名 言警句、诗词名句、俗语、歌 词、广告词、影视剧名字、文 学名句等。 ）
（1）比喻法： 《小心这把双刃剑》（嫉妒） 《送老人一轮暖阳》（爱心） 《拾起那一枚贝壳》（自信） 《父爱如山》（亲情） 《别抱怨手上的牌》（奋斗）
• 1、以“爱”为话题，拟三个 题目，并注明用了什么拟题 方法。
• 2、以“友情”为话题，拟三 个题目，并注明用了什么拟 题方法。
（4）拟人法：
《路的自述》（路） 《地球就诊记》（环保） 《路与汽车的对话》（路） 《树的叹息》（环保）
《诚信漂流记》（诚信） 《品味初三》（生活） 《出售友谊》（友谊）
（10）呼告法
《别了，漫画书》（书） 《给生活加点苦吧》（关注生活） 《回来吧，妈妈》（亲情） 《自由，你在哪里》（自由）
4.反常法（反弹琵琶）
以“竞争”为话题：
《感谢你的敌人》 《败了，多好》
以“关注生活”为话题：
《往事并不如烟》 《我以胖为荣》
以“素质教育”为话题：
《真想做个后进生》 《渴望停电》
请以“考题”为 话题，自拟题目，写一篇文章
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即 为符合题意。
②文体不限，。
1.《没有芳香的花朵》 2.《心似明月》 3.《用爱心打造天堂》 4.《条条大路通雅典》 5.《阳光总在风雨后》 6.《谁说女子不如男》 7. 《小青蛙胖胖历险记》 8.《拥抱挫折》 9.《假如吕布有头脑》 10.《妈妈，您听我说……》
1.前面添加： 《乡间小路》 《回家之路》
2.后面添加： 《路途遥遥》 《路在脚下》
3.前后添加： 《小路弯弯》 《风雪路上》
生活中的人们也许都
有自己的朋友，世界
上的万事万物也可能
都有它们的朋友。请
你围绕“朋友”这个 话题，自己确立主题，
示例
自拟标题，写一篇文
章。
请以“朋友”为话题，拟1个题目。
书，各种各样的
书。书，寄托着 请以“书”为话
人类热切的希望； 题，写一篇文章，
书，蕴着人类丰 富的感悟。提起 书，会有说不完
文体不限，自拟 题目，不少于 500字。
的话语……
请以“书”为话题，拟5个题目。
2.化用法 ——化用佳句，点石成金
《为诚消得人憔悴》（诚信） 《都是人类惹的祸》（环保） 《爱，是怎样炼成的》（亲情）
话题作文各部分的作用
提示语 话题语 要求语
解释 范围
限制
• 例10：
• 春天，不单是四季之首的名词。春 天与美好在一起。捱过漫漫严冬，人们
希具望体春光永驻；听着谆谆教诲，抽人们象感
觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色； 春雨，使图画洋溢生机；孩子们唱着春 天的歌谣，老人们唤回青春的记忆。
• 抒情初中的你们，又是怎样感受“记春叙
天”，怎样思考“春天”的呢？
• 请以“春天”为话题，写一篇作文， 倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
注
话题是范围
意
话题不是文章题目
话题作文拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优 美”上
下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情”
（
（3）引用法：
引用古诗词：《横看成岭侧成峰》（答案） 《前不见古人，后不见来者》（记忆移植）
引用歌词： 《一笑而过》（宽容） （或歌名） 《我心中，你最重》（友谊）
《我想有个家》（家庭） 《长大后我就成了你》（老师） 引用名句： 《救救孩子》（素质教育） 《让暴风雨来得更猛烈些吧》（挫折） 引用广告词：《滴滴香浓，意犹未尽》（友谊） 《农夫山泉有点甜》（关注生活）
（5）引申法：
《幸福路》（路） 《不归路》（路） 《心桥》（桥）
（6）借代法：
《雨中，那把小红伞》 《时代呼唤雷锋》 《人生需要掌声》
（7）双关法
《花落春仍在》 《那盏灯》 《圆与缘》
（8）对偶法
《一头白发，满山青葱》 《遭遇挫折，超越痛苦》
（9）设问/反问法
《我从日本邮局取回了什么》（效率） 《生命岂能被痛苦占据》（挫折）
好标题的基本特征
1.贴切鲜明（准确是前提） 2.简洁醒目（不拖沓冗长） 3.新颖生动（不落俗套） 4.耐人寻味（激起阅读欲望）
几种常见的拟题方法
1.添油加醋法 6.想象法
2.化用法 3.修辞法
7.符号法 8.故事新编法
4.反Biblioteka Baidu法
9.并列组合法
5.悬念法
10.表明体裁法
1.添加法
以“路” 为话题
《孤儿不孤》
应用练习——
以“财富”或“环保”为话题，试用反常法 自拟作文题。
5.悬念法
《最后的呼唤》 《十减一等于几》 《哥，你是捡来的吗》
6.想象法
《假如世上没有了诚信》 《给孔子的一封信》 《三国英雄开会》 《苏东坡的一天》
7.符号法 （1）数学符号法
《勤劳╳高科技=致富》 《8-1〉8》（素质教育） 《99+1=0》（质量） 《成绩≠素质》 （素质教育）
（2）标点符号法：
《现在？现在！》（效率） 《相信自己？听从别人？》 （相信自己与善于听取别人意见） 《生活——？？？》（关注生活）
8.故事新编法
《新愚公与智叟的故事》 《王昭君的选择》 《宝钗喊冤》 《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》
9.并列组合法
《亲情与法理》
《瞬间与永恒》
6.想象法
《诗人 明月 黄花》 《假如世上没有了诚信》
尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿； “三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团 结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示 呢？
请以“协作”为话题，自拟题目，写一篇文章。
2.走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我 们面前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但 考题又岂只出现在考场内，出现在试卷上呢？在我 们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出 现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一 道道考题的过程中，我们不断地前进着。
《给孔1子0.的表一明封体信》裁法
《三国《英患雄者开吴会诚》信的就诊报告》 《苏东《坡一的名一律天师》的日记》
《药品说明》
《留给子孙们的一封信》
作业
阅读下面两则材料，根据要求拟题：
1. “一个和尚挑水喝， 两个和尚抬水喝， 三个和尚没水喝。” “一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起； 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去； 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。” 两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和
《相知是首歌》（友谊）
应用练习——
以“母爱”或“友谊”为 话题运用化用法试拟作文标题。 （提示:可以巧妙借用或化用名 言警句、诗词名句、俗语、歌 词、广告词、影视剧名字、文 学名句等。 ）
（1）比喻法： 《小心这把双刃剑》（嫉妒） 《送老人一轮暖阳》（爱心） 《拾起那一枚贝壳》（自信） 《父爱如山》（亲情） 《别抱怨手上的牌》（奋斗）
• 1、以“爱”为话题，拟三个 题目，并注明用了什么拟题 方法。
• 2、以“友情”为话题，拟三 个题目，并注明用了什么拟 题方法。
（4）拟人法：
《路的自述》（路） 《地球就诊记》（环保） 《路与汽车的对话》（路） 《树的叹息》（环保）
《诚信漂流记》（诚信） 《品味初三》（生活） 《出售友谊》（友谊）
（10）呼告法
《别了，漫画书》（书） 《给生活加点苦吧》（关注生活） 《回来吧，妈妈》（亲情） 《自由，你在哪里》（自由）
4.反常法（反弹琵琶）
以“竞争”为话题：
《感谢你的敌人》 《败了，多好》
以“关注生活”为话题：
《往事并不如烟》 《我以胖为荣》
以“素质教育”为话题：
《真想做个后进生》 《渴望停电》
请以“考题”为 话题，自拟题目，写一篇文章
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即 为符合题意。
②文体不限，。
1.《没有芳香的花朵》 2.《心似明月》 3.《用爱心打造天堂》 4.《条条大路通雅典》 5.《阳光总在风雨后》 6.《谁说女子不如男》 7. 《小青蛙胖胖历险记》 8.《拥抱挫折》 9.《假如吕布有头脑》 10.《妈妈，您听我说……》
1.前面添加： 《乡间小路》 《回家之路》
2.后面添加： 《路途遥遥》 《路在脚下》
3.前后添加： 《小路弯弯》 《风雪路上》
生活中的人们也许都
有自己的朋友，世界
上的万事万物也可能
都有它们的朋友。请
你围绕“朋友”这个 话题，自己确立主题，
示例
自拟标题，写一篇文
章。
请以“朋友”为话题，拟1个题目。
书，各种各样的
书。书，寄托着 请以“书”为话
人类热切的希望； 题，写一篇文章，
书，蕴着人类丰 富的感悟。提起 书，会有说不完
文体不限，自拟 题目，不少于 500字。
的话语……
请以“书”为话题，拟5个题目。
2.化用法 ——化用佳句，点石成金
《为诚消得人憔悴》（诚信） 《都是人类惹的祸》（环保） 《爱，是怎样炼成的》（亲情）
话题作文各部分的作用
提示语 话题语 要求语
解释 范围
限制
• 例10：
• 春天，不单是四季之首的名词。春 天与美好在一起。捱过漫漫严冬，人们
希具望体春光永驻；听着谆谆教诲，抽人们象感
觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色； 春雨，使图画洋溢生机；孩子们唱着春 天的歌谣，老人们唤回青春的记忆。
• 抒情初中的你们，又是怎样感受“记春叙
天”，怎样思考“春天”的呢？
• 请以“春天”为话题，写一篇作文， 倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
注
话题是范围
意
话题不是文章题目
话题作文拟题的基本要求
1、切忌以“话题”作“文题” 2、拟题以“准确、简明”为基本前提 3、拟题要在“新奇”、“含蓄”、“优 美”上
下功夫，力求使阅卷老师“一见钟情”
（
（3）引用法：
引用古诗词：《横看成岭侧成峰》（答案） 《前不见古人，后不见来者》（记忆移植）
引用歌词： 《一笑而过》（宽容） （或歌名） 《我心中，你最重》（友谊）
《我想有个家》（家庭） 《长大后我就成了你》（老师） 引用名句： 《救救孩子》（素质教育） 《让暴风雨来得更猛烈些吧》（挫折） 引用广告词：《滴滴香浓，意犹未尽》（友谊） 《农夫山泉有点甜》（关注生活）
（5）引申法：
《幸福路》（路） 《不归路》（路） 《心桥》（桥）
（6）借代法：
《雨中，那把小红伞》 《时代呼唤雷锋》 《人生需要掌声》
（7）双关法
《花落春仍在》 《那盏灯》 《圆与缘》
（8）对偶法
《一头白发，满山青葱》 《遭遇挫折，超越痛苦》
（9）设问/反问法
《我从日本邮局取回了什么》（效率） 《生命岂能被痛苦占据》（挫折）
好标题的基本特征
1.贴切鲜明（准确是前提） 2.简洁醒目（不拖沓冗长） 3.新颖生动（不落俗套） 4.耐人寻味（激起阅读欲望）
几种常见的拟题方法
1.添油加醋法 6.想象法
2.化用法 3.修辞法
7.符号法 8.故事新编法
4.反Biblioteka Baidu法
9.并列组合法
5.悬念法
10.表明体裁法
1.添加法
以“路” 为话题