平面构成完整版本ppt课件

.
3.线的各种形态
a．实线：平面和立体实在的线； b．虚线：指图形之间线状的空隙； c．面化的线：大量的线密集排列就形成了面的感 觉； d．形体交接而形成的线：面的交接或体的交接都能形 成线。 密布的线能产生面的感觉，面的交接能产生线。长与 短、宽与窄以及角度方位的变化，使不同的线产生有 趣的组合。
.
荷兰的“风格派”运动是与俄国的构成主义运 动并驾齐驱的重要现代主义设计运动之一。特 点是高度理性，完全采用简单的纵横编排方式， 字体完全采用无装饰线体，除了黑白方块或者 长方形外，基本没有其他的装饰，直线方块组 和文字基本构成了全部的视觉内容。在版面编 排上采用非对称方式，但追求非对称之中的视 觉平衡。
面是平面构成的概念元素。 概念元素之间通过一定的方式可以相互转化，它们
之间的划分是相对的，是根据形态之间即空间距离 和面积大小关系以及人对形态的主观感受而决定的。
.
2、视觉元素：形状、色彩、肌理、位置、 方向 、面积、距离、数量。
形状：形的轮廓外表，比如方、圆、三角…等。 色彩：红、黄、蓝、黑、白、灰……等。 肌理：形的表面纹理，如粗糙、柔滑、平坦、
而垂直线则使人联想到树、电 线杆、给人干脆，坚定，阳刚 的视觉效果；
斜线则有一种速度感。
.
线的视觉特征 直线：还有粗细之分，粗直厚重、粗笨的感觉，
细直线有一种尖锐、神经质的感觉。 曲线：富有女性化的特征，具有丰满、柔软、优
雅、浑然之感。
.
线的视觉特征
几何曲线是用圆规或其它工具绘制的具有对称和秩 序的差、规整的美。
当空间中有三个点并在三个方向上平均散开的时候，点 的视觉作用就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反 应。
当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显 得很零乱，使人产生烦躁的感觉。
当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会 显得很平稳、安静并产生面的感觉。
.
点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想，还 能创造一种节奏感，就好比音乐中的节拍、鼓 点。
图１
图２
图３
.
图４
图５
图６
将线条进行密集、等 距离的排列，使线条 明显地趋向于面的视 觉效果。
再将这些由不同的线 形成的面，经过适当 的组合，考虑个部分 的大小、疏密、节奏 等因素，形成优美的 画面。
.
面化的线
粗细变化的线
将粗细不同的线进行基 本等距的排列，这时， 较粗的线条明显给人以 靠近、实在的感觉；而 细线则表现出远而虚的 形态。
.
点的线化
由于点与点之间存在着张力，点的靠近会形 成线的感觉,我们平时画的虚线就是这种感觉。
.
点的错觉
.
所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象。 由于点所处的位置、色彩、明度以及外界环境的 变化而产生大小、远近、空间等感觉。这其中存 在着许多错觉的现象，运用得好可以达到事半功 倍的效果。
明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑 色的或者冷色的点有后退的感觉。如下图所示。
自由曲线是徒手画的一种自然的延伸，自由而富有 弹性，具有很浓的人情味。
.
5、线的错觉
灵活的运用线的错觉，可以使画面产生意想不到的 效果。但有时也要避免由错觉所产生的不良效果。
平行线在不同的附加物的影响下，显得不平行。
.
直线在不同附加物的影响下，呈现弧线形状。 同等长度的两条直线，由于它们的两端的形状
通过对基本造型规律和视觉认识规律的掌握，去 感悟美的形式规律并按照形式美法则去表现设计 所需的形态。
目的培养形象思维能力和设计创造能力，为今后 的专业设计构思提供方案和途径。
.
学习方法
掌握有效的观察方法。整体、局部、宏观、微 观、综合、对比、联想……等等。
培养创新思维。充分运用发散思维、聚敛思维、 逆向思维、直觉思维、逻辑思维等思维方法， 反规则，破习惯，重独创，强个性……等等。
线状排列时，间隔之间似乎有了
引力，点的感觉弱化，变成了线
的感觉。
.
点在多数时候被认为是小的，并且还是圆的，实 际上这是一种错觉。 现实中的点是各种各样的。 点整体分为规则点和不规则点两类。 规则点是指严谨有序的圆点、方点、三角点； 不规则的点是指那些自由随意的点。
.
自然界中的任何形态，只要 缩小到一定程度，都能够产 生不同形态的点。如右图所 示。
所以，粗细线的排列变 化也能塑造一种虚实空 间的视觉效果。
.
不规则线形与各自的效果
.
.
.
“无形线”及其视觉流程导向作用
构图设计的视觉流程——是 指观者的视线随着画面中的 各视觉元素在空间沿一定轨 迹运动的过程。利用视线移 动的规律，通过设计的合理 安排，引导观者的视线随着 编排中各要素的有序组织， 从主要内容依次观看下，这 样就能使观者有一个清晰、 迅速、流畅的信息接受过程。
.
应用
.
.
.
.
.
.
.
.
平面构成的基本元素——面
1、面的概念
面是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、 宽度，无厚度，具有方向性。
直线平行移动成长方形； 直线旋转移动成圆形； 自由直线移动构成有机形； 直线和弧线结合运动形成不规则的形。
.
.
.
.
2、面的形态和表情 面有规则面和不规则面之分。圆形和正方形是最
•在平面构成中， 点的概念是相 对的，它在对 比中存在，通 过比较来显示。
.
2、点的判断
当一个形与其周围的形相比相对较小时，它就可 以看成是一个点。
点可用来标记：一条线的两端，两条线的交点， 体块上的角点，一个范围的中心。
点的形状：各种形状的点，当其较小时，都可看 成是点。一个广场中心的纪念碑可看成是这个范 围内的一个点。
.
或者，由于周围点的大小不同，就使得处于中间的 相同的两个点产生大小不同的感觉。如下图所示。
.
等点构成
点的形状、大 小一致的构成 方式。
.
差点构成
大小、形状 不同的点的 构成方式。
.
网点构成
点作不同的 排列和多种 次序变化， 产生明暗调 子的构成方 式。
.
构成作品
.
.
.
设计应用
.
虚面，立体构成中的虚面则可通过对体块的处理 得到； c．线化的面：当面的长宽比较大时，面就转化成 线。
.
圆形呈现出完美的视觉效 果，表现单纯，圆满，有 种沉稳和谐的视觉美感。
.
方形给人感受 是稳定，纯正， 不易变化，特 别是正方形有 严格之感，若 转为菱形则显 得轻快。
.
三角形给人以紧张感和不安定感。正三角形在稳 定中具有向空间延伸的扩张感；倒三角形最具刺 激性，给人以极不安定的心理现象。
.
4.线的视觉特征
线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线有不 同的感情性格，线有很强的心理暗示作用。
线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动，曲 折线则有不安定的感觉，螺旋线表现上升。
.
线的视觉特征
直线具有男性的特点，有力度、 稳定，
直线中的水平线平和、寂静， 使人联想风平浪静的水面，远 方的地平线，给人产生扩张感;
.
BAUHUAS
1919年由德国著名的建筑家沃尔特·格罗佩斯在德 国魏玛市建立了“国立包豪斯学院”，是欧洲现 代主义设计集大成的核心。
.
学院旧址（1921-1937）
.
现今学院规模
早期学院风格设计
.
早期学院展览海报
当今学院家具设计
.
当今学院家具设计
.
学习平面构成的意义
平面构成是研究视觉语言及其形态构成规律的学 科。
引人们的观察力和注意力。
.
如果当画面中有两个同样大小的点，并各自有它 的位置的时候，它的张力作用就表现在连接这两 个点的视线上，既在视觉心理上产生连续的效果。
●―→←―●
.
当两点大小不同时，大的点首先引起人们的注意， 但是视线会逐渐从大的点移向小的点，最 后集中到小的点上，越小的点积聚力越强。
.
平面构成
中国计算机函授学院
.
什么是构成？ 构成，就是将两个或两个以上的元素组合在一
起，或者是将组合在一起的两个或两个以上的 元素分解后再进行组合。 包括平面构成、色彩构成和立体构成三部分。
.
构成设计概论
原因
19世纪末、20世纪初，欧美国家的工业技术发 展迅速。但是针对工业技术带来的必然结果—— 工具、机械、设备的现代设计却没有得到相应 的发展。因此必须有新的设计方式出现，来解 决新的问题，来为现代社会服务。
.
3、点的形态、作用和性格
a．实的点：相对虚的点而言， 平面中作为图形的点，立体中 较小的实块都是实点。 b．虚的点：指平面构成的图底 转换而形成的点；立体构成中 实块的虚空处理较小时，也可 以看成虚的点。
.
d．面化的点： 一定数量的点在一定范围 内密布就具有了面的感觉。
c．线化的点：距离较近的点，呈
.
单独的点本身没有上下左右的连续性和指向性， 但是它有点睛的作用。能够产生积聚视线的效果。
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也 是不同的。
.
居中会有平静、集中感强画面单纯稳定； 偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流
程； 位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易
被人们忽略； 位于画面三分之二偏上侧面的位置时，最易吸
.
面临的主要问题
其一：如何解决众多工业产品、现代建筑、城市规划、传 达媒介的设计问题，必须迅速的形成新的策略，新的体系， 新的设计观，新的技术，来解决这些问题，这是社会需求 和商业需求的迫在眉睫的任务。
其二：往昔所有设计运动只是强调为社会权贵服务，而今 如何形成新的设计理论和原则，以使设计能够为广大的人 民大众服务，彻底改变了设计服务的对象。
凹凸等。 位置：上、下、左、右……等。 方向：东、西、南、北、中……等。 面积：大、小。 距离：远、近。 数量：多、少。
.
.
.
平面构成的元素——点 1.点的概念 形态构成意义上的点是只有位置没有大小的抽象 数学概念，它有具体的形状、面积、色彩、肌理、 材质等。
.
•点在空间中表示位置，是构成的最小单位。
.
.
.
.
.
.
平面构成的基本元素——线 1、线的概念 线是点移动的轨迹。在几何学定义中，线只有方
向、位置、长短，而不具有粗细之分。但在平面 构成中，线既有长短，也有粗细。
.

.
2、线的类型
线的类型十分复杂 线条总体分为：直线和曲线最基本的两种。 直线又分 为：水平线、垂直线和斜线； 曲线分为：几何曲线和自由曲线。
.
解决问题
问题一：出现了现代设计体系
问题二：形成了现代主义设计思想
德国 俄国 荷兰 先驱、实验国家
.
构成主义的发展
俄国 构成主义设计运动，在艺术上也称为“至上主义” 运动。1922年，俄国构成主义者们发布题为《构 成主义》的宣言，由亚厉克赛·甘撰写。提出了 构成主义的三个基本原则：技术性、肌理、构成。 也成为之后构成的基本准则。
.
扩宽学习路径。向大自然学习，善于观察，善于 思考，善于发现，巧妙模仿和衍生。
使用新材料，发展新技术，探索新方法。
.
.
.
构成在 生活中 的应用
.
中 国 传 统 中 的 构 成
象形文字
.
原始彩陶
.
第二章 平面构成的基本元素
概念元素和视觉元素
1.概念元素：点、线、面 排除了实际材料的物质特性而抽象化了的点、线、
点的形态
.
.
.
.
点是视觉中心，也是 力的中心。
当画面上有一个点的 时候，人们的视线就 集中在这个点上。
.
商品广告中的商标，就是起到点的作用。按照这一 原理，在设计时将商标放在较宽阔的空间中，不仅 发挥其占据空间的作用，而且还会更加突出商标的 形象。
.
中国花鸟画的章法 中，在大片的空白 处往往要加上两只 蝴蝶或蜜蜂，这样 会使画面感到充实， 并且，更能显示出 画面的空间感。
.
3、面的错觉 同样大小的圆，感觉上面大下面小；亮的大黑
不同，感觉长短也不同。
.
6.线的构成方法
(1)面化的线（等距的密集排列）（图1） (2)疏密变化的线（按不同距离排列）透视空间的视觉效果（图2） (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果（图3） (4)错觉化的线（将原来较为规范的线条排列作一些切换变化） （图4） (5)立体化的线（图5） (6)不规则的线（图6）
典型的规则面，这两种面的相加和相减，可以构 成无数多样的面。自由面的外形较复杂，无规则 可循。 面的形态是多样的，不同形态的面在视觉上有不 同的作用和特征。规则面有简洁、明了、安定和 秩序的感觉；自由面具有柔软、轻松、生动的感 觉。
.
各种面的形态 a．实面：二维和三维中充实的面； b．虚面：平面构成的“底”经过图底反转可视为