学校常见传染病防治知识PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
呼吸道,它是气体进出的 通道。它包括鼻腔、咽、 喉、气管、支气管和肺。
我们了解了呼吸道,那么什么又是呼吸道传染病呢?
呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼 吸道引起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给 他人。
常见的传染病有:
水痘
麻疹
腮腺炎
呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢?
(1)飞沫传播:当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时,通过
7
• 带病上课率高,难以杜绝发热咳嗽学生教职员 工带病上课;
• 学生来自多个家庭,经常性甚至每天流动,把 社会疫情引入校园;
• 进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、 活动场所;
• 每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工 具等环境 ,特别是冬春换季时节气温偏低 ,春 季下雨季节室内活动时间延长,且空气不流动 (关门窗或气压低)。
水痘出疹期传染性最强,发病1—2天 至疱疹结痂时,都具有传染性。
Baidu Nhomakorabea
• 由水痘-带状疱疹病毒引起,冬春季多发,经飞沫 和密切接触传播,初起为头部和躯干的散在性红色 小丘疹,1日后变为疱疹,同时有发热,2日后干燥 结痂;以休息,清洁皮肤为主,避免用手抓;潜伏 期10-24日;复课:出疹后1周或全部结痂。 • 应隔离至全部结痂为止,易感者保护可用免疫球蛋 白或减毒活疫苗。
学校常见传染病防治知识
2
什么是传染病
• 传染病——就是由病原体
引起的,能够在人与人之间或人 与动物之间传播的 疾病。
(二)传染病的特点
1、由病原体(细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋 体、霉菌和寄生虫)进入人体繁殖或产生毒素所致。
2、有传染性。 3、流行性、地方性、季节性。 4、免疫性。
(3)直接接触传播:手是传染病菌最直接的途径。在传染病
流行期间,患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留 下大量病菌。如果健康人不注意,直接接触患者的物品,这是病菌 就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。
从以上三方面,我们可以看出不讲卫生会给我们的身 体带来了多大的危害。
呼吸道传染病流行期间要注意室内通风,并喷洒来苏 尔或熏蒸食醋进行消毒;儿童避免到病童家,少去人群聚集 的场所,学校要暂停各种聚会,必要外出时应戴口罩;必要 时可在中、小学进行药物预防;在疾病流行期间,不管有无 传染到疾病,可坚持早晚用温盐水嗽口或用3%硼酸水嗽口, 这样可减少口腔中病原的存留;对厕所或浴室可用3%的漂白 粉进行喷洒或擦拭,消毒一小时;手的消毒可用过氧乙酸浸 泡。
4
1、传染源:病人、携带者、受感染的动物和 昆虫。
2、传播途径:病原体离开传染源后,传染给其 他易感者所经过的途径。例如:空气飞沫、血液。
3、易感人群:即对某种传染病缺乏特异性免疫 力的人。例如:未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻 疹的儿童。
5
1.空气、飞沫、尘埃-以呼吸道为进入门户的传 染病,如麻疹、流感、水痘等
16
• 由甲、乙、丙型流感病毒引起,通过空气飞沫传播,起病急,有畏寒、 发热、头痛等症状;潜伏期1-3日;复课:退热后2天。
• 在流感流行年或在应急情况下,可普种流感灭活疫苗;在流感流行期 间,可预防性服用抗病毒药物,如板兰根,金刚烷胺等。
17
• 普通感冒可以由多种病原体引起,如鼻病毒、線病 毒及合胞病毒等,通过飞沫传播,起病急,有畏寒、 发热、头痛等症状; • 预防措施以经常洗手、保持室内空气新鲜、增强自 身抵抗力(防止受寒)等为主,也可以每天服用12克维生素C或1-2次板兰根来预防。
18
• 由腮腺炎病毒引起,冬春季多发,经飞沫和密切接 触传播,有畏寒、发热、头痛等症状和腮腺部肿胀; 以休息和对症处理为主;潜伏期12-25日;复课: 腮腺肿胀后9天。 • 可在易感人群中应急接种腮腺炎疫苗,有条件的可 接种由恢复期血清制备的丙种球蛋白,对病人进行 隔离,饮食用具应消毒,必要时建议戴口罩。该病 已纳入计划免疫。
19
4、水 痘
在我们身边可以看到每年春天患有水痘的同学特别多,那么我们如 何去发现水痘呢?
水痘出疹期
水痘,是由水痘—带状疱疹病毒引起 的一种急性呼吸道传染病。主要通过 空气飞沫传播,也可通过接触疱疹浆 液而感染。潜伏期一般为14—16天。 患水痘之前,一般会出现发热、头疼、 全身不适、食欲减退、上呼吸道炎症、 全身分批出现皮疹等。皮疹出现顺序 一般为躯干、头部、面部、四肢。
唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计,人们在 讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快,每秒有16米,并且喷出 来的唾液数量有几百个甚至几万个,打喷嚏更可怕,喷出来的飞沫, 每秒40米。
(2)灰尘传播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌,由于平
时不注意卫生,随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干燥后,病菌就夹在 灰尘中随空气到处飞扬,结果被健康人吸入就会感染。
• 学生打闹嬉戏密切接触,使传染病易于实现传 播;
• 不注意劳逸结合;缺乏自我保护意识,教学活 动后易着凉、淋雨,抵抗力下降;
• 个人卫生习惯不良和忽略社会公德(经常用手搽揉鼻子、口腔, 不注意洗手、咳嗽和流涕未正确处理使用纸巾等);
• 学校设备环境因素,如建筑、周围环境、洗手设备、垃圾桶配 置;
2.水、食物、苍蝇-以肠道为进入门户的传染病, 如菌 痢、伤寒等
3.手、用具、玩具 -又称日常生活接触传播,如 手足口病
4.虫媒 传播 -蚊子、跳蚤等,如乙脑等
5.血液/体液/血制品 -见于乙肝、艾滋病等
6.土壤-被虫卵、芽孢等污染时,成为传播途径
(四)传染病控制的基本原则
1、管理和控制传染源:根本措施 2、切断传播途径:关键措施 3、保护易感人群:重要措施
• 疫苗针对性疾病免疫不理想。 • 校园的教室建筑结构布局不利于通风换气或不注意通风换气
(如使用空调教室、电脑室); • 因季节(冬、春)原因长时间关闭教室宿舍门窗等都利于呼吸
道传染病传播。
学校几种常见的传染病 呼吸道传染病
12
春天由于气候变化异常,是各种呼吸道传染病的高发季节, 它传染性强,传播速度快。由于我们儿童的身体正处在生长发 育期,各个系统发育还不完善,抵抗力低下,对疾病往往是防 不胜防。那么什么是呼吸道传染病呢?首先,先让我们一起了 解一下什么是呼吸道?
我们了解了呼吸道,那么什么又是呼吸道传染病呢?
呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼 吸道引起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给 他人。
常见的传染病有:
水痘
麻疹
腮腺炎
呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢?
(1)飞沫传播:当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时,通过
7
• 带病上课率高,难以杜绝发热咳嗽学生教职员 工带病上课;
• 学生来自多个家庭,经常性甚至每天流动,把 社会疫情引入校园;
• 进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、 活动场所;
• 每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工 具等环境 ,特别是冬春换季时节气温偏低 ,春 季下雨季节室内活动时间延长,且空气不流动 (关门窗或气压低)。
水痘出疹期传染性最强,发病1—2天 至疱疹结痂时,都具有传染性。
Baidu Nhomakorabea
• 由水痘-带状疱疹病毒引起,冬春季多发,经飞沫 和密切接触传播,初起为头部和躯干的散在性红色 小丘疹,1日后变为疱疹,同时有发热,2日后干燥 结痂;以休息,清洁皮肤为主,避免用手抓;潜伏 期10-24日;复课:出疹后1周或全部结痂。 • 应隔离至全部结痂为止,易感者保护可用免疫球蛋 白或减毒活疫苗。
学校常见传染病防治知识
2
什么是传染病
• 传染病——就是由病原体
引起的,能够在人与人之间或人 与动物之间传播的 疾病。
(二)传染病的特点
1、由病原体(细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋 体、霉菌和寄生虫)进入人体繁殖或产生毒素所致。
2、有传染性。 3、流行性、地方性、季节性。 4、免疫性。
(3)直接接触传播:手是传染病菌最直接的途径。在传染病
流行期间,患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留 下大量病菌。如果健康人不注意,直接接触患者的物品,这是病菌 就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。
从以上三方面,我们可以看出不讲卫生会给我们的身 体带来了多大的危害。
呼吸道传染病流行期间要注意室内通风,并喷洒来苏 尔或熏蒸食醋进行消毒;儿童避免到病童家,少去人群聚集 的场所,学校要暂停各种聚会,必要外出时应戴口罩;必要 时可在中、小学进行药物预防;在疾病流行期间,不管有无 传染到疾病,可坚持早晚用温盐水嗽口或用3%硼酸水嗽口, 这样可减少口腔中病原的存留;对厕所或浴室可用3%的漂白 粉进行喷洒或擦拭,消毒一小时;手的消毒可用过氧乙酸浸 泡。
4
1、传染源:病人、携带者、受感染的动物和 昆虫。
2、传播途径:病原体离开传染源后,传染给其 他易感者所经过的途径。例如:空气飞沫、血液。
3、易感人群:即对某种传染病缺乏特异性免疫 力的人。例如:未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻 疹的儿童。
5
1.空气、飞沫、尘埃-以呼吸道为进入门户的传 染病,如麻疹、流感、水痘等
16
• 由甲、乙、丙型流感病毒引起,通过空气飞沫传播,起病急,有畏寒、 发热、头痛等症状;潜伏期1-3日;复课:退热后2天。
• 在流感流行年或在应急情况下,可普种流感灭活疫苗;在流感流行期 间,可预防性服用抗病毒药物,如板兰根,金刚烷胺等。
17
• 普通感冒可以由多种病原体引起,如鼻病毒、線病 毒及合胞病毒等,通过飞沫传播,起病急,有畏寒、 发热、头痛等症状; • 预防措施以经常洗手、保持室内空气新鲜、增强自 身抵抗力(防止受寒)等为主,也可以每天服用12克维生素C或1-2次板兰根来预防。
18
• 由腮腺炎病毒引起,冬春季多发,经飞沫和密切接 触传播,有畏寒、发热、头痛等症状和腮腺部肿胀; 以休息和对症处理为主;潜伏期12-25日;复课: 腮腺肿胀后9天。 • 可在易感人群中应急接种腮腺炎疫苗,有条件的可 接种由恢复期血清制备的丙种球蛋白,对病人进行 隔离,饮食用具应消毒,必要时建议戴口罩。该病 已纳入计划免疫。
19
4、水 痘
在我们身边可以看到每年春天患有水痘的同学特别多,那么我们如 何去发现水痘呢?
水痘出疹期
水痘,是由水痘—带状疱疹病毒引起 的一种急性呼吸道传染病。主要通过 空气飞沫传播,也可通过接触疱疹浆 液而感染。潜伏期一般为14—16天。 患水痘之前,一般会出现发热、头疼、 全身不适、食欲减退、上呼吸道炎症、 全身分批出现皮疹等。皮疹出现顺序 一般为躯干、头部、面部、四肢。
唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计,人们在 讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快,每秒有16米,并且喷出 来的唾液数量有几百个甚至几万个,打喷嚏更可怕,喷出来的飞沫, 每秒40米。
(2)灰尘传播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌,由于平
时不注意卫生,随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干燥后,病菌就夹在 灰尘中随空气到处飞扬,结果被健康人吸入就会感染。
• 学生打闹嬉戏密切接触,使传染病易于实现传 播;
• 不注意劳逸结合;缺乏自我保护意识,教学活 动后易着凉、淋雨,抵抗力下降;
• 个人卫生习惯不良和忽略社会公德(经常用手搽揉鼻子、口腔, 不注意洗手、咳嗽和流涕未正确处理使用纸巾等);
• 学校设备环境因素,如建筑、周围环境、洗手设备、垃圾桶配 置;
2.水、食物、苍蝇-以肠道为进入门户的传染病, 如菌 痢、伤寒等
3.手、用具、玩具 -又称日常生活接触传播,如 手足口病
4.虫媒 传播 -蚊子、跳蚤等,如乙脑等
5.血液/体液/血制品 -见于乙肝、艾滋病等
6.土壤-被虫卵、芽孢等污染时,成为传播途径
(四)传染病控制的基本原则
1、管理和控制传染源:根本措施 2、切断传播途径:关键措施 3、保护易感人群:重要措施
• 疫苗针对性疾病免疫不理想。 • 校园的教室建筑结构布局不利于通风换气或不注意通风换气
(如使用空调教室、电脑室); • 因季节(冬、春)原因长时间关闭教室宿舍门窗等都利于呼吸
道传染病传播。
学校几种常见的传染病 呼吸道传染病
12
春天由于气候变化异常,是各种呼吸道传染病的高发季节, 它传染性强,传播速度快。由于我们儿童的身体正处在生长发 育期,各个系统发育还不完善,抵抗力低下,对疾病往往是防 不胜防。那么什么是呼吸道传染病呢?首先,先让我们一起了 解一下什么是呼吸道?