第三章 世界经济全球化发展影响和趋势

（四）国际货币关系
伴随国际间商品交换和资本转移，必然发生国 际间的货币结算和支付。各国货币在国内可以依靠 法律来强制使用，而在国际间只能按照一定的比价 进行交换，这就产生了国际货币制度和国际汇兑市 场。国际货币关系直接影响国际间的商品交换和资 本转移。
（五）国际经济一体化
第二次世界大战以后加快发展的国际经济一体 化组织，遍及世界各个大洲，是世界经济中一种重 要的国际经济关系。这些国际经济一体化组织尽管 层次不一，都包含了区域内各个国家在商品、资本、 货币等各个领域的合作关系，并且一般都对内实行 宽松的经济合作关系，对外则或多或少的采取排他 性的经济关系。
1．世界经济既包括国际经济关系，又包括 构成这种经济整体的各国内部的经济关系。 2．世界经济首先是一个经济范畴，是经济 概念体系中的一种，是人类生产、分配、交换、 消费活动的一种方式。 3．世界经济还是一个历史范畴，它是人类 社会发展到一定历史阶段的产物，并随着人类社 会的发展不断地发生变革。
二、世界经济的形成
（三）要在事物的相互联系和发展中研究世
界经济的各种问题。任何事物既都是同周围的事
物发生联系的而不是孤立存在的，也都是在不断 地发展变化而不是静止不动的。对世界经济中的 各种现象，要分析它同周围事物的各种联系以及 它的发展变化过程。
第二节 《世界经济概论》的内 容体系和学习意义
世界经济还是一门比较年轻的学科，世界经 济还在不断发展变化，有许多重大国际经济问题 有待于深入进行研究。因此，世界经济的内容体 系也在发展之中。我们根据世界经济研究的对象 范围，确定了一个基本的内容体系。
此外，国际之间的劳务交流、南北经济关系、 南南经济关系、国际经济关系中的地区国别经济以 及围绕国际经济关系所进行的国际经济协调、影响 国际经济关系运行的动因、周期、机制和全球性问
题等，也都构成了世界经济的研究对象范围。
二、世界经济的研究方法
研究世界经济要理论联系实际，运用辩证唯物 主义和历史唯物主义的科学方法，用发展的和全面 的观点去观察和研究客观事物的发展规律。 （一）要从实际出发，通过调查研究得出合乎 科学的结论。 （二）要用对立统一的观点，全面地、辩证地 研究世界经济的各种问题，避免片面性和形而上学。
一、《世Baidu Nhomakorabea经济概论》的内容体系
《世界经济概论》课程的教学内容主要包括：对 世界经济现状、运行机制、规律和发展趋势的研究， 如当代世界经济格局、经济全球化、国际经济一体 化、资本主义经济危机与周期等；对国际经济关系 的研究，如国际贸易、国际金融、国际资本流动等； 对地区国别经济的研究，如美国经济、欧盟经济、 日本经济、转轨国家经济、新兴工业化国家经济等。 该课程课教学内容共分为三大部分十三章。
14-15世纪，西欧国家开始普遍地将封建地租从 劳役地租、实物地租转变为货币地租，地租形式的 演变推动了西欧农业生产的进步，促进了手工业、 商业和农业的进一步分化。
城市的兴起和商人的出现

作为手工业和商业中 心的城市开始兴起， 例如马赛、里昂、伦 敦、科隆等。城市的 兴起和发展，促进了 一个专门从事商品交 换的新的社会阶层— —商人的出现。
（一）世界经济的定义
世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存 而构成的世界范围的经济整体。它是在国际分工和世 界市场的基础上，通过商品流通、劳务交换、资本流 动、外汇交易、国际经济一体化等多种形式和渠道， 把世界范围内各国的生产、生活和其他经济方面联系 在一起的有机整体。
（二）世界经济内涵的几个相关要点
二、学习世界经济的重要意义

学习世界经济有助于我们深刻地、正确地
认识世界。

在有关各经济学科的序列中，世界经济占
有特殊地位。

世界经济学以世界经济的总体作为研究对 象。

世界经济学既属于理论经济学，又与应用 经济学接近。 世界经济是世界政治和整个国际关系的基 础。

第三节
世界经济的内涵和形成
一、世界经济的内涵
2．封建社会末期各国之间的贸易联系
中世纪西欧各国商品货币关系的进一步发展， 加强了各国之间的经济联系，欧洲各个地区之间的
商品贸易和东西方的商品贸易往来日益频繁，并形
成了几个地区性的贸易中心：地中海贸易区、北海 和波罗的海贸易区、汉萨同盟、罗斯贸易区和不列 颠贸易区，初步形成了遍及欧洲的贸易网络。
（二）国际商品交换关系
当社会生产力发展到一定水平，社会劳动分工 和商品流通必然超过国界，这就形成了国际分工和 商品交换关系。由于这种商品交换关系，又形成了 经济发达国家之间争夺市场的矛盾，以及经济发达 国家对发展中国家不等价交换的不平等关系。
（三）国际资本关系
现代国际资本流动的特点是：发达国家的过剩 资本不仅流向发展中国家，以获取最大限度利润， 而且越来越多地流向发达国家，在发达国家之间相 互争夺有力的投资场所，此外，一些发展中国家的 资本不仅流向发展中国家，而且对发达国家的直接 投资也在逐年增加。
《 世界经济概论》的研究对象，是探讨当代世界 范围的国际经济关系及其运动规律。为达到这一目的， 还要研究影响国际经济关系运行的各种经济条件和因 素。
一、《世界经济概论》的研究对象
（一）经济全球化
经济全球化是对国际经济关系的总体概括，也是 世界经济发展趋势的集中体现。贸易全球化、金融全 球化和生产全球化是经济全球化的重要组成部分。
世界经济是社会生产力发展到一定阶段后，随着 国际分工和世界市场的发展而逐渐形成的。
（一）世界经济的萌芽
世界经济最初的萌芽，产生于14-15世纪西欧的 封建制度向资本主义制度过渡的历史时期。在这一时 期，封建社会的工农业生产和商品货币关系有了较大 的发展，从而导致了资本主义生产关系的萌芽。
1．手工业、商业与农业的进一步分化
第一章 绪 论
绪论作为世界经济学科研究的逻辑和历史的起 点，是对这一学科的基本概念、研究对象、研究方 法和学科的内容体系做出界定和阐述。在这里，我 们从分析世界经济的内涵、形成和发展入手，试图 对世界经济从逻辑和历史的角度做一个总体的把握， 并为后面各章内容的展开提供铺垫。
第一节
《世界经济概论》的 研究对象和方法