识字1 第二课时

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挂图、生字卡片




一、复习检查。
1.指名读生字卡片。
2.听写词语:
饺子拜年扫墓踏青
二、指导看图,学习部分生字。
教师出示第三第四幅图:你喜欢哪幅图上节日的活动?(引导学生分别说一说图上的有关内容)
1.第三幅图
图上画的是什么节日的活动?大家正在干什么?(相机出示词语:端午、粽子)
教师简介:端午又叫端阳、端五。端,是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。纪念伟大的爱国诗人屈原。
你知道有关端午节的儿歌吗?
读一读:
五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,酒白糖。龙穿下水喜洋洋。
龙舟:装饰成龙形的船,有的地区端午节用来举行划船竞赛。
2.第四幅图
图上画的是什么节日?(中秋节)
全家人围坐在一起干什么?看看他们的表情,你觉得他们过得怎么样?(出示:中秋、月饼)
中秋:我国传统节日。农历八月十五,时在秋季的正中,月儿正圆。此时家家团圆赏月,品尝月饼,以寄托合家幸福安康的愿望。
端、饼:左右结构,左窄右宽。
3.说说你是怎样记住这些字的。
4学生口头说词。
5.学生在田字格中描写生字。
6.教师范写生字。
7.学生写字,教师巡视指导。
六、作业设计:
1.把句子补充完整。
⑴春节,
⑵中秋节到了,
2.把下面的节日按时间顺序排列。
清明节中秋节春节端午节
3.你知道我国还有哪些传统节日,自己家乡还有哪些风土人情?查查资料或询问家长。
板书设计:
识字1
端午粽子龙舟
中秋团圆月饼

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上课时间
2011年2月日
总课时
总第4课时
主备人
课题
识字1第二课时
教学目标
1.学会本课3个生字,正确、流利地朗读词语,认识一个偏旁。
2.认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画和生活经验理解词语。
3.了解春节、清明传统节日的风俗民情,感受祖国灿烂的民族文化。
教学
重难点
识字写字
教学准备
三、指导读生字词,韵文中第三、第四行词语。
出示:端午粽子龙舟
中秋团圆月饼
学生自由读,指名读,齐读。(引导学生读准字音,读顺词语)
四、小结。
刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节人们风俗习惯是什么?(粽子、龙舟)清明节呢?(扫墓、踏青)
五、指导学习生字
1.出示:端团饼
2.学生自由读,指名读,重点指导:
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