2017-2018学年北师大版五年级上册语文期末检测试卷精品试卷(6)

2017-2018学年北师大版五年级上册语文期末检测试卷精品试卷(6)

___________小学 ____班 姓名___________ 成绩_______

日积月累 50分

一、 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。6%

xi è hu ò f áng y ù g ǎng w èi su ǒ w èi sh ú sh ì w ú d ú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 火眼真睛，辨认组词。10%

粘（ ） 械（ ） 晓（ ） 栅（ ） 捂（ ）

沾（ ） 诫（ ） 骁（ ） 删（ ） 悟（ ）

三、 词语积累。22%

1、选词填写（只写序号）。

（1）（ ）公共秩序、（ ）公共安全、（ ）公共财物、（ ） 环境等都是社会公德的基本要求。

①注意 ②保护 ③遵守 ④爱护 ⑤保持

（2）要读有益的书，书是知识的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ） ，生活的 （ ）。 ①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀

2.根据情境，按要求填空（在括号里填上恰当的成语、古诗）

（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上雅鲁藏布大峡谷我不由想起了（ ）、（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“ ， ”等古诗句；穿越红树林，我又想起了（ ）、（ ）、（ ）等成语。

（2）根据课文内容写出符合下列人物特点的词

( )的诸葛亮 ( )的廉颇 ( )的哈尔船长

( )的杰奎琳 （ ）的包公 （ ）的惠特尼

认真点O

四、按要求写句子。（4分）

（1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）

（2）太阳升起来了。（拟人句）

（3）扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

（4）用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。

五、修改病句。（3分）（用修改符号在原句中改正）

①胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。

②我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。

五、根据课文内容填空。5%

1、水是技艺高超的，水是优秀的，水是体温的，

水是良好的。水是人体的，勤奋又忠诚。

2、知道错了，不难把。错误可能是的开始，失败也可

能是。

3、舟已行矣，而，求剑如此，！

六、口语交际。（3分）

你班上有位同学随手扔了一个果皮在操场上，你该如何说服他改正这一坏习惯，并把果皮捡起来丢进垃圾箱。把你要说的话写下来。

开卷有益 17分

上帝只赐给他一只老鼠

他是一位贫穷而孤独的年轻画家，为了理想，来堪萨斯城móu shēng ( )。在报社应聘失败的经历让我初尝了生活的mó nàn ( )。后来，他替教堂作画。因无力租用画室，只好借用一家废弃的车库。他每天就在这充满汽油味的车库里工作到深夜。尤其烦人的是，每次xī dēng ( )睡觉时候，他都能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。

有一天，疲倦的画家看见昏黄的灯光下一对亮晶晶的小眼睛，是一只小老鼠。小老鼠在地板上做着多种运动，表演精彩的杂技。而他作为惟一观众，则奖它一点面包屑。从此他和小老鼠之间建立了信任和友谊，从来没有伤害过它。

不久画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。但不幸的是，他再次失败了，穷得毫无分文。他开始怀疑自己的天赋，思索着自己的出路。终于在某天夜里，他突然想起了那只爬到他画板上跳跃的老鼠，于是他迅速爬起来，拉亮灯支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。

有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样dàn shēng（）了。画家就是后来美国最负盛名的人物之一——华德、迪斯尼先生。他创作了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在他穷困潦倒时候，那只爬到他画板上的小老鼠会让他名噪全球。

华德、迪斯尼先生后来说，堪萨斯城那间充满汽油味的车库，至少值100万美金。其实那里没有东西，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。

1、给文中的拼音写出正确的汉字。

2、根据短文内容填空。

（1）最伟大的动物卡通形象为“___________”。创作它的是美国的______________。

你喜欢的卡通形象是、、。

（2）为什么华德、迪斯尼先生后来说，堪萨斯城那间充满汽油味的车库，至少值100万美金？

（3）说说你对“上帝给谁都不会太多。”这句话的理解。

3、读完这篇短文你有什么感受？

______________________

妙笔生花30分

我得到了

要求：1、将题目补充完整。 2、有中心，有条理。

命题说明

《语文课程标准》从工具性与人文性统一的角度界定了语文课程的性质，“语文是最重要的交际工具”，“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程应该“使全体学生获得应该具备的语文素养”。就普查考试而言，学生的整体语文素养又应从尽可能多的考查内容中体现出来。本着这一目的，我以下几方面考虑精心设计了这份测试卷。

一、保证工具性

1.稳中有变，变中求新。

字、词、句的学习仍然是本册语文学习的重要内容。如：拼音组词，在测试学生识字学词学句的能力时，也尽量不脱离具体的语境。如：根据情境，在括号里填上恰当的成语、古诗名。登上雅鲁藏布大峡谷我不由想起了（）、（）、（）等成语，命题新颖灵活，既扣住本册学过的课文，有考查了学生成语的应用情况。

2.注重知识，更重能力。

试卷继承性地考查了学生字词句基础、古诗文积累、课文内容等识记类知识，但总分值不大，且内容绝不超纲，让学生学有所得。试卷更重能力和综合语文素养的考查，如单独设计了一道综合性学习题——口语交际，来考查学生运用语文的能力。现代文阅读选用的是贴近生活、励志的时文——《上帝赐给他一只老鼠》，此外，还特别注重字词语句的赏析品味，本卷有2道阅读题考查到了这一能力。

二、突出人文性

1、彰显人文

语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文素养的内涵十分丰富，本卷题注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽