《捕捉“动情点”》精品课件

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5.12地震爱心大行动
实践
1、作文解剖室
阅读《冬天》(见 教材P.44)说说作者的 “动情点”是什么?你 从中受到什么启发?
08年初永连公路扫雪
实践
08年初永连公路扫雪
选取互不相干的白描式勾勒的 三个场景:冬天父亲为孩子夹豆腐, 冬夜与朋友泛舟西湖,一家人在台 州过冬,意味全出 。 细节描写打动人。父亲为孩子 夹豆腐 ,从中体会浓浓父爱。与朋 友的交游之乐,多么平和,多么温 馨。回忆一家人住在台州 ,有甜蜜 爱情,有圣洁亲情,特别是母子三 人等着“一家之主”时的镜头。让 人想起大鸟归巢时、小鸟张大嘴等 着享用美餐的情形。 三个场景、几个细节, “情” “神”融合。亲情、友情、爱情使 得寒冷的冬天也洋溢着暖意。在冬 天,“无论怎么冷,大风大雪,想 到这些,我心上总是温暖的”,这 就是情感的力量。
探究
1、慧眼捕捉“动情点”
①通过研读范文来提炼典型 情景。 ②勤于用思,注意提升自己 的敏锐意识。 ③关注细节,丰富自己的人 生体验。
汶川地震互相救助
探究
2、妙笔凸显“动情点”
精心剪裁,巧设高潮,凸显“动情点”。 集中渲染,画龙点睛,凸显“动情点”。 细化情景,虚实相生,凸显“动情点”。
胡锦涛温家宝5.12后在成都机场
清连高速阳山段
实践
3、作文演练
以《在这样一个时刻……》为题,写一篇记 叙文。要求:准确捕捉“动情点”,情节安排曲 折有致。
独木成林大榕树
都江堰
作文写作与修改——
捕捉“动情点”
都江堰
感悟
何为“动情点”?
1、公益广告视频《给妈妈洗脚》带给你 什么样的“点滴感动”?
独木成林大榕树
感悟
何为“动情点”?
2、《噪音的世界》情感触发点 。 在于外界环境对心情所产生的影响,即 由工地的闹而引发一系列的感受和感想。具 体内容是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷 乱嘈杂感到烦躁,转而向往世外桃源般的宁 静与清凉。
温总理在5.12地震现场
何为“动情点” ?
或触动你的心灵, 或牵动你的情思,或 引发你的思考,或启 迪你的智慧。简单地说,就是在生活的某一时 刻打动了你的内心,牵动了你的情思的人、事、 物。它可能是一个眼神,一个微笑,一根白发, 一句话语;也可能是一排大雁,一座高山,一 条小河,一间老屋,一朵鲜花;还可能是一件 再寻常不过的小事,甚至是一个极微不足道的 细节……
实践
2、初试身手
读下文,从“动情点”角度作诊断,后修改。 中午回家,妈妈买了十只才出生一天的小 鸡,这些小鸡很可爱。 也许是害怕吧,它们都陌生好奇。它们的 动作也千奇百怪,十分有趣。第三天,爸爸把它 们搬出屋子晒太阳。这些小鸡吃饱了,喝足了, 都快乐地玩了起来。它们与前两天不大相同。 一个星期过去了,可以喂一些杂食了。它 们吃食时是最热闹的时刻,我特别爱看这一饶有 兴趣的镜头。啊,多可爱的小生命啊。我真盼望 它们快快长大。
修改——就小鸡吃食时的热闹情景进行扩展: 它们吃食时是最热闹的时刻,有时一只鸡抢了一块 食,别的看见了也来争。吓得它绕圈跑,有时,一块食 会引得一群小鸡争抢,一只鸡叼着食跑,冷不防,半路 中又出来一只鸡抢过食物猛跑,有时,一只鸡找到一块 食,常常疑神疑鬼,怕后面有鸡跟着它,一会儿串到东, 一会儿串到西,结果反而“引狼入室”。……看,吃食 时的热闹情景多么生动形象和富有情趣,小鸡见食而抢, 为食而争,使人更加觉得它们的娇稚可爱。
实践
2、初试身手
诊断—— 文中一些重要词语太笼统,太概括。 如小鸡“可爱”,怎样可爱,是形态可爱, 动作可爱,还是色彩可爱等;如小鸡动作“十分 有趣”,“趣”在哪里,是叫声有趣,行走有趣, 还是其他有趣;如“它们吃食时是最热闹的时 刻”,如何热闹,文中只字未提。
Hale Waihona Puke 践2、初试身手修改——
实践
2、初试身手
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