《捕捉“动情点”》精品课件

5.12地震爱心大行动
实践
1、作文解剖室
阅读《冬天》（见 教材P.44）说说作者的 “动情点”是什么？你 从中受到什么启发？
08年初永连公路扫雪
实践
08年初永连公路扫雪
选取互不相干的白描式勾勒的 三个场景：冬天父亲为孩子夹豆腐， 冬夜与朋友泛舟西湖，一家人在台 州过冬，意味全出 。 细节描写打动人。父亲为孩子 夹豆腐 ，从中体会浓浓父爱。与朋 友的交游之乐，多么平和，多么温 馨。回忆一家人住在台州 ，有甜蜜 爱情，有圣洁亲情，特别是母子三 人等着“一家之主”时的镜头。让 人想起大鸟归巢时、小鸟张大嘴等 着享用美餐的情形。 三个场景、几个细节， “情” “神”融合。亲情、友情、爱情使 得寒冷的冬天也洋溢着暖意。在冬 天，“无论怎么冷，大风大雪，想 到这些，我心上总是温暖的”，这 就是情感的力量。
探究
1、慧眼捕捉“动情点”
①通过研读范文来提炼典型 情景。 ②勤于用思，注意提升自己 的敏锐意识。 ③关注细节，丰富自己的人 生体验。
汶川地震互相救助
探究
2、妙笔凸显“动情点”
精心剪裁，巧设高潮，凸显“动情点”。 集中渲染，画龙点睛，凸显“动情点”。 细化情景，虚实相生，凸显“动情点”。
胡锦涛温家宝5.12后在成都机场
清连高速阳山段
实践
3、作文演练
以《在这样一个时刻……》为题，写一篇记 叙文。要求：准确捕捉“动情点”，情节安排曲 折有致。
独木成林大榕树
都江堰
作文写作与修改——
捕捉“动情点”
都江堰
感悟
何为“动情点”?
1、公益广告视频《给妈妈洗脚》带给你 什么样的“点滴感动”？
独木成林大榕树
感悟
何为“动情点”?
2、《噪音的世界》情感触发点 。 在于外界环境对心情所产生的影响，即 由工地的闹而引发一系列的感受和感想。具 体内容是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷 乱嘈杂感到烦躁，转而向往世外桃源般的宁 静与清凉。
温总理在5.12地震现场
何为“动情点” ？
或触动你的心灵， 或牵动你的情思，或 引发你的思考，或启 迪你的智慧。简单地说，就是在生活的某一时 刻打动了你的内心，牵动了你的情思的人、事、 物。它可能是一个眼神，一个微笑，一根白发， 一句话语；也可能是一排大雁，一座高山，一 条小河，一间老屋，一朵鲜花；还可能是一件 再寻常不过的小事，甚至是一个极微不足道的 细节……
实践
2、初试身手
读下文，从“动情点”角度作诊断，后修改。 中午回家，妈妈买了十只才出生一天的小 鸡，这些小鸡很可爱。 也许是害怕吧，它们都陌生好奇。它们的 动作也千奇百怪，十分有趣。第三天，爸爸把它 们搬出屋子晒太阳。这些小鸡吃饱了，喝足了， 都快乐地玩了起来。它们与前两天不大相同。 一个星期过去了，可以喂一些杂食了。它 们吃食时是最热闹的时刻，我特别爱看这一饶有 兴趣的镜头。啊，多可爱的小生命啊。我真盼望 它们快快长大。
修改——就小鸡吃食时的热闹情景进行扩展： 它们吃食时是最热闹的时刻，有时一只鸡抢了一块 食，别的看见了也来争。吓得它绕圈跑，有时，一块食 会引得一群小鸡争抢，一只鸡叼着食跑，冷不防，半路 中又出来一只鸡抢过食物猛跑，有时，一只鸡找到一块 食，常常疑神疑鬼，怕后面有鸡跟着它，一会儿串到东， 一会儿串到西，结果反而“引狼入室”。……看，吃食 时的热闹情景多么生动形象和富有情趣，小鸡见食而抢， 为食而争，使人更加觉得它们的娇稚可爱。
实践
2、初试身手
诊断—— 文中一些重要词语太笼统，太概括。 如小鸡“可爱”，怎样可爱，是形态可爱， 动作可爱，还是色彩可爱等；如小鸡动作“十分 有趣”，“趣”在哪里，是叫声有趣，行走有趣， 还是其他有趣；如“它们吃食时是最热闹的时 刻”，如何热闹，文中只字未提。
Hale Waihona Puke 践2、初试身手修改——
实践
2、初试身手