《草原即景》

西师大版 五年级 语文 下册 第一单元
学习目标
• 1、运用学过的方法认识本课的生字并规范 美观的书写。 • 2、理解课文内容，边读这批注边想像画面。 • 3、学习从不同角度观察、描写景物的方法， 体会动词的表达效果。 • 4、有感情地朗读课文，背诵课文第一、六 段
自学指导一：
1、 自由读课文，要求正确流利， 并勾画出生字新词，读准字音。 2、 课文中哪些地方给你留下了深 刻的印象？小组内交流你的感受。
云彩又驯顺地变成了白色，有 的化成一棱棱，好像透视片上的 肋骨，有的散成一座座岛屿，上 面影影绰绰，似乎还辨得出一些 苍松古柏，也有的被吹成细长条， 在蓝天里逍遥自在地漂浮。
同学们，草原真的是美极了、 大极了。请同学们想象一下，本 文是萧乾爷爷几十年前看到的塔 木钦大草原的景象，今天的塔木 钦草原又是什么景象呢？请根据 你查阅的资料，展开丰富的想象， 用精彩的文字描述一下草原的新 景象。
（5分钟后汇报，你的回答最精彩）
读一读
袤 穗 梗 桅 黝 骤 驯 逍
认一认：
• 广袤
• 篝火 • 肋骨
缝隙
黑黝黝 岛屿
呼啸
草梗
桅杆
敬慕
驯顺
伺伏 影影绰绰
声嘶力竭
逍遥自在
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自学指导二：
细读课文1—2段，勾画出文中 的比喻句，体会其作用，并旁批自 己的感受。 （4分钟后，谁的回答最精彩）
塔木钦草原给作者留 下了怎样的感慨？
自学指导三：
用喜欢的方式读4~7段，结合 课文内容说出自己的感受，把自己 体会最深的一点讲给同学听。小组 内交流自己所得。 （6分钟后汇报你的收获）
＿＿又驯顺地变成了＿＿，有
的化成＿＿＿，好像＿＿＿＿＿ ＿＿，有的散成＿＿＿＿＿，上 面＿＿＿＿，似乎＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿，也有的被吹成＿＿＿， 在蓝天里＿＿＿＿＿＿＿。