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伴一缕书香, 走一场诗意人生
或者旅行,
或者读书,
身体和灵魂总要有 一个在路上。
目·录
好读书,不求甚解——关注心境 好读书,且求甚解——关注成长
壹
好读书,不求甚解
关注心境
读书——关注心境
喜爱读书,就等于把生 活中寂寞无聊的时光换 成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠
读书——关注心境
贰
好读书,且求甚解
读书——关注成长
贰
调 整 情 绪 的 能 力
读书——关注成长
叁
爱 就读 是书 最, 好 的 家 风
读书——关注成长
读书-关注成长
精美的图画和亲切的文字相结合,不 仅蕴含小小的哲理,还激发着学生的想象 力。
肆
让
学
生
在
阅
读
中
绘 本
成 长
阅
读
读书——关注成长
阅读开启课 阶段交流课 主题交流课 总结评价课
关注成长
读书——关注成长
壹
主 动 学 习 专 业 知 识
当心你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。
——陶行知
读书——关注成长
拨开了我教育中的许多迷雾, 划亮了我充满疑云的心灵, 使我更多地品尝到了班级工作 的乐趣。
读书——关注成长
想有更多的空闲时间表, 不至于把备课变成单调乏味的死 抠教科书, 那你就要多读书,让自己知识渊 博,让学生感受到教师的知识是 取之不尽,用之不竭的。
读书——关注成长
最美朗读者
让名著电影走进课堂
舞台剧《滥竽充数》
读书——关注成长
为
以
无
根
别
约
需
植
人
束
提
于
着
为
醒
ห้องสมุดไป่ตู้
内
想
前
的
心
的
提
自
的
善
的
觉
修
良
自
,
养
。
由
,
,
伴一缕书香, 走一场诗意人生
或者旅行,
或者读书,
身体和灵魂总要有 一个在路上。
目·录
好读书,不求甚解——关注心境 好读书,且求甚解——关注成长
壹
好读书,不求甚解
关注心境
读书——关注心境
喜爱读书,就等于把生 活中寂寞无聊的时光换 成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠
读书——关注心境
贰
好读书,且求甚解
读书——关注成长
贰
调 整 情 绪 的 能 力
读书——关注成长
叁
爱 就读 是书 最, 好 的 家 风
读书——关注成长
读书-关注成长
精美的图画和亲切的文字相结合,不 仅蕴含小小的哲理,还激发着学生的想象 力。
肆
让
学
生
在
阅
读
中
绘 本
成 长
阅
读
读书——关注成长
阅读开启课 阶段交流课 主题交流课 总结评价课
关注成长
读书——关注成长
壹
主 动 学 习 专 业 知 识
当心你的教鞭下有瓦特, 你的冷眼里有牛顿, 你的讥笑中有爱迪生。
——陶行知
读书——关注成长
拨开了我教育中的许多迷雾, 划亮了我充满疑云的心灵, 使我更多地品尝到了班级工作 的乐趣。
读书——关注成长
想有更多的空闲时间表, 不至于把备课变成单调乏味的死 抠教科书, 那你就要多读书,让自己知识渊 博,让学生感受到教师的知识是 取之不尽,用之不竭的。
读书——关注成长
最美朗读者
让名著电影走进课堂
舞台剧《滥竽充数》
读书——关注成长
为
以
无
根
别
约
需
植
人
束
提
于
着
为
醒
ห้องสมุดไป่ตู้
内
想
前
的
心
的
提
自
的
善
的
觉
修
良
自
,
养
。
由
,
,
伴一缕书香, 走一场诗意人生