7.24.1改革开放的新时代：举世瞩目的成就

课题
7.24.1改革开放的新时代：举世瞩目的成就
课时
一
总课时
总第:
日期
教学目标
1．学生初步了解我国改革开放以来经济社会的变化发展，以及人们生活水平的提高和生活方式的变化。
2．学生了解我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。
3．学生积极关注社会生活，关心祖国发展的思想情感和正确对待改革开放中出现的新变化、新问题。
你能从祖国面貌的巨变中得出什么结论？
学生回答：……
点击出示图片，增加学生的感性认知，并归纳出结论——改革开放是强国之路。
●标题：教师小结（点击播放录像）
●标题：改革开放在我家（请学生自由发言，交流课前的调查资料）
思考并回答问题：
1．上述变化主要说明了什么？
2．你能从中得出什么结论吗？
3．我国人民的生活总体上已达到怎样的水平？
教学重点
我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。
教学难点
我国改革开放的主要内容，感悟改革开放的重要意义。
教学准备
使用多媒体
预习要求
唱《走进新时代》
教学过程
二次修改、旁注
(用电子幻灯片提纲展示)
●标题：欣赏歌曲《走进新时代》
请同学们结合这首歌的歌词，阅读教材上的正文第一、二段，思考教材上的三个问题。（教师用辅助手段出示三个问题。学生看书、思考、可以自由讨论）
教
后
记
(第篇)
教师向学生介绍中国共产党从建党到新中国成立到当前社会主义现代化建设的奋斗历程。并对三个问题进行总结。（可借助辅助手段进行——图片文字说明）
●标题：探究平台：三峡工程之梦想、决策、实施Hale Waihona Puke Baidu点击播放视频3）
三峡工程到改革开放时期才能变为现实，这主要说明什么？
从农业、工业、科技、文化教育、体育卫生、祖国统一、国际地位等方面，列举一两则改革开放以来经济社会发展、祖国面貌巨大变化的实例？
4．为什么改革开放以来人民的生活水平能够越过越好？
教师呈现一些反映生活变化的图片、数据统计表，然后作简要归纳、提炼。
●标题：教师总结（点击播放录像）
●作业布置：
请同学们通过（网络调查、采访长辈等）多种途径，搜集有关改革内容（经济、政治、文化）的材料，准备下节课交流。
（将学生分成若干小组，分别确定一个主题进行准备，最后可以制作成PPT、图片小报或调查报告等多种形式以备交流。）