中国矿业大学数学-学位授权点自我评估总结报告

附件3
学位授权点自我评估总结报告
学位授予单位
授权学科
授权级别
2015 年8 月29 日
编写说明
一、本报告是学位授权点经过自我评估的全面总结，分为两个个部分：学位授权点基本情况和持续改进计划。

二、封面中单位代码按照《高等学校和科研机构学位与研究生管理信息标准》（国务院学位委员会办公室编，2004年3月北京大学出版社出版）中教育部《高等学校代码》（包括高等学校与科研机构）填写；学位授权点的学科名称及代码按照国务院学位委员会和教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写，只有二级学科学位授权点的，授权学科名称及代码按照国务院学位委员会和原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写；同时获得博士、硕士学位授权的学科，授权级别选“博士”；只获得硕士学位授权的学科，授权级别选“硕士”。

三、本报告采取写实性描述，能用数据定量描述的，不得定性描述。

定量数据除总量外，尽可能用师均、生均或比例描述。

报告中所描述的内容和数据应确属本学位点，必须真实、准确，有据可查。

四、本报告的各项内容须是本学位点近5年来的情况，统计时间以本报告撰写时间为截止时间，往前推算5年为起始时间。

五、除特别注明的兼职导师外，本报告所涉及的师资均指目前人事关系隶属本单位的专职人员（同一人员原则上不得在不同学术学位点重复填写）。

六、本报告中所涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖励、教学成果奖励等）应是署名本单位，且同一人员的同一成果不得在不同学术学位点重复填写。

引进人员在调入本学位点之前署名其他单位所获得的成果不填写、不统计。

七、涉及国家机密的内容一律按国家有关保密规定进行脱密处理后编写。

八、本报告正文使用四号宋体，字数不超过8000字，纸张限用A4。

一、学位授权点基本情况
中国矿业大学和中国矿业大学（北京）是教育部直属重点高校、国家“211工程”和“985优势学科创新平台项目”建设高校，教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校。

作为一所具有百年办学历史、特色鲜明的高水平大学，对我国煤炭能源行业和地方经济发展发挥着不可替代的引领和支撑作用。

数学一级学科下设5个二级学科,于1995年获批应用数学硕士授权，2003年获批计算数学硕士授权，2006年获批基础数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论等3个硕士授权，2006年获批一级硕士学位授权，2011年获批一级博士学位授权，2011年获批统计学一级硕士授权。

至此，数学学科具备了从本科、硕士到博士完整的高层次人才培养体系。

数学学科现有教师122人，其中教授24人、副教授48人，具有博士学位教师89人，有1人入选“新世纪百千万人才工程国家级人选”、1人获得国家杰出青年科学基金、4人入选教育部新(跨)世纪优秀人才支持计划、1人获全国优秀博士学位论文奖、2人入选煤炭系统拔尖技术人才、3人入选江苏省高校“青蓝工程”优秀中青年学术带头人、2人入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、2人入选江苏省高校“333”高层次人才；近5年来主持或参加国家级科研项目107项，其中973项目4项、杰出青年项目1项、重点项目5项、面上项目25项，主持横向项目2项，科研总经费2725万元；发表SCI检索论文621篇，其中13篇论文入选高被引论文榜单；获国家科技进步二等奖1项、教育部科研奖3项；获省级优秀教学成果一等奖3项、省级优秀研究生课程1项；本学科指导的研究生获博士学位15人、硕士学位261人。

中国矿业大学数学学科经过长期的发展，特别是取得一级硕士和博士授权后的近5年，无论在学科梯队、学术研究、研究生培养、硬件条件等方面都得到了快速发展，形成了自己的学科特色，主要方面总结如下：
一、目标与标准
1.培养目标
本学科研究生培养工作贯彻“拓宽基础、加深专业、强化能力、突出创新”的原则。

一方面以科学研究工作为主，重点培养研究生独立从事科学研究和进行创造性研究工作的能力，并在科学研究的实践过程中，使其养成严谨的科学作风、实事求是的科学态度和敢于奉献的科学精神；另一方面，根据本学科科学研究工作和学位论文的需要学习有关课程，达到拓宽基础、加深专业、掌握前沿的目的。

具体的培养目标主要包括：
（1）努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、
世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。

（2）在数学学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握本学科所从事研究方向的发展现状、趋势和研究前沿。

（3）具有独立地、创造性地从事科学研究的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。

（4）熟练掌握一门外语。

要求比较熟练地阅读本专业的外文资料，并具有较强的外文学术论文写作能力和一定的国际学术交流能力。

2.学位标准
博士/硕士研究生基本学制3年，实行学分制，总学分不少于23/36学分，包括3个部分，具体要求如下：
（1）课程学习环节：13/24学分。

（2）科研素质环节：不少于5.5/10学分。

（3）创新能力环节：不少于3/2学分。

在完成上述三个环节的基本学分外，应在科研素质和创新能力环节选择更多的学分，以达到总学分的要求。

在创新能力环节，主要考核项目为学术论文发表、科研实践、独立研究与自主创业、专利发明、课外作品竞赛及其它各类创新活动等。

博士生在校学习期间必须以第一作者身份发表学术论文3篇，其中，SCI检索至少1篇。

在科研素质环节，主要考核项目为学术活动、专题研讨、论文选题三个方面。

具体要求为：（1）学术活动：主要考核研究生在学习期间参加相关学术活动的情况，达到要求记1个学分；（2）专题研讨：主要考核研究生参加由导师组织的的学术专题研讨的表现。

该环节按学期进行考核，每学期每生记1.5个学分。

要求研究生在毕业答辩前至少参加3个学期的专题研讨考核，合计4.5学分；（3）论文选题：论文选题为研究生培养必备的一个环节，不计入学分。

本环节累计学分不少于5.5学分。

3.办学特色
中国矿业大学是当今全国唯一以矿业命名的全国重点大学，通过长期发展和建设，已经形成了以工科为主、以矿业为特色、理工文管等多学科协调发展的多专业大学的基本格局。

在这大环境下，数学学科也形成了自己的办学特色，主要表现在以下几方面：
专业设置：在已有基础数学专业基础上，重点加强应用数学、计算数学、数理统计和运筹学与控制论的建设，以便更好的完成和解决矿产、能源、环境与测绘、管理等学科专业中的实际问题。

研究生培养：学院教授委员会是制定各专业研究生基础课、专业课的核心，
确保研究生的培养质量；每一学期都由本学院的学术带头人给研究生开设不同专业领域的前沿知识和展望，开拓他们的视野和崇尚科学的兴趣，培养其数学素养。

学生学术能力的培养。

每年开展数学系研究生科技论坛等活动，加强学生的科研训练力度。

学术研究：注重本学科学术前沿研究，特别注重应用数学、计算数学、数理统计、运筹学与控制论与学校其它工科专业的密切合作研究，联合申请国家自然基金，组建不同形式的省级、校级和徐州市创新团队，用强大的数学工具解决实际问题。

二、师资队伍
通过人才引进和师资培养，十年来数学学科师资规模不断扩大，人才结构不断优化，本学科已形成高峰人才引领，高原人才支撑，特色鲜明的学科群体和研究团队。

1．师资规模和结构以及基本数量指标
数学学科现有教师122人，其中，教授24人，副教授48人，讲师49人，具有博士学位教师89人。

具体的年龄、职称结构如图1所示。

5
10
15
20
25
30
35岁以下36-45岁46-55岁56-60岁
图1 ：中国矿业大学数学学科教师队伍的职称、年龄结构
五年来，本学科在‘国家自然科学基金项目’申请方面取得长足进步，共承担国家自然科学基金重点、面上与青年项目107项，纵向科研经费2705万元（详见附表3）。

五年来，数学学科教师以中国矿业大学为第一单位在被SCI 检索的高水平学术期刊上发表论文621篇。

另外，本学科师资雄厚，一批教师获得多项奖励和荣誉称号，详见表1：
2.师资水平和研究工作的先进性与特色
五年来，数学学科的科研水平有了长足的发展，在SCI论文数量不断提升的同时，论文质量也在不断提高，具体体现在：
（1）张玉峰教授入选2014年数学领域高被引学者榜单，是中国矿业大学两名入选教师之一。

（2）我校数学学科被SCIE收录的论文，被引频次总计1507，去除自引的被引频次总计1230，施引文献1151，去除自引的施引文献999，每项平均引用次数2.70，H指数16（至少有16篇论文被引用超过16次），被引273篇，贡献率约49%。

（3）根据ESI指标，2015年6月我校数学学科进入ESI前1% 的可能性是0.4776（基于SCIE数据源）；爱思唯尔(Elsevier)发布的中国高被引学者（Most Cited Chinese Researchers）榜单，我校数学学科共有13篇论文入选高被引论文榜单，在本校名列第一（见表2）。

三、人才培养
我校数学学科是我国煤炭行业高校以及淮海经济区内唯一拥有数学一级学科博士学位授权点的学科。

数学研究生的招生和培养对我国煤炭行业以及淮海经济区高素质人才培养起到了重要作用，对煤炭科技的发展提供了有力支持。

经过多年努力，研究生培养质量得到了很大提高，研究生论文盲审优秀率、毕业后抽检的毕业论文优秀率在全校名列前茅。

1.招生选拔
学校博士研究生主要采用普通招考、“申请-审核”制、硕博（本硕博）连读和直接攻博四种方式招生。

所有考试都要符合《中国矿业大学研究生招生简章》（见附件）和本专业研究生培养规定的报考条件及相关要求。

以普通招考方式报考研究生，入学考试分初试和复试两部分。

以“申请-审核”制、硕博（本硕博）连读方式报考博士生入学考试包括资格审核、材料审核以及综合考核（复试）等，复试（综合考核）不合格者不予录取。

复试（综合考核）内容包括对考生学术水平的考查、思想政治素质和品德考核及体格检查等。

学术水平考查主要考察考生综合运用所学知识的能力、科研创新能力、对本学科前沿知识及最新研究动态掌握情况等，并进行外国语能力测试。

为保证生源质量，我们采取了一些重要措施，如加大宣传、增加学科补助力度、实行论文奖励制度、参加学术会议资助、名校老师推荐等。

数学专业考生生源充足且质量良好。

近年来，中国矿业大学数学专业研究生报考录取情况见附表4。

2.课程教学
中国矿业大学理学院教授委员会根据教指委的指导方针和数学学科的专业特色，制定了目标明确、特色鲜明的数学专业研究生培养方案和教学计划，制定了完善的课程教学大纲，每门课程按照统一模式设置教学目标、教学内容、教学要求、教学方法、考核方式等内容。

数学学科开设博士公共必修课3门、专业必修课2门、选修课10门；开设硕士公共必修课4门、专业必修课4门、选修课12门。

在任课教师选用方面要求严格，所有研究生课程，特别是专业必修课，全部由副高及以上职称教师开课；制定了完备的评价机制，严格执行教学计划，学时饱满。

为不断提高教学质量、培养高素质创新人才，任课教师积极开展教学研究与教学改革活动，近5年，主持4项江苏省研究生教学研究项目、多项校研究生教学研究项目，发表教学研究论文20余篇，投入课程建设经费50余万元。

3.学术训练
为提高研究生的科研实践与创新能力，我院采取一系列措施激发研究生的科研积极性，具体如下：
（1）每位导师每周至少举办一次学术讨论班，通过课程学习、论文阅读、讨论班等形式对研究生实施严格的、完整的、系统的科研训练。

（2）研究生积极参与导师的科研项目，有些学生是科研项目的梯队成员。

研究生在读期间需要听20个学术报告。

（3）鼓励研究生发表高水平学术论文，并给予相应的奖励。

陈太勇博士以第一作者发表SCI检索文章10篇，在Web of Science 核心合集中去除自引的被引频次总计58次，平均每年被引14.5次；2篇被Web of Science 核心合集评为高被引论文。

（4）数学学科每年11月底举办一次研究生科技创新论坛，要求每位研究生至少参加一次，计入创新学分，并设一、二、三等奖。

（参考文件见附件-全日制学术型研究生创新能力基本要求及考核工作规定）。

（5）选派优秀博士去国外知名大学合作研究，使其科研水平得到极大提高。

（6）数学学科努力为研究生拓宽经费渠道，保证为研究生培养提供充足的研究经费。

近5年，8人次获得国家奖学金，总金额16万元；8人次获得中国矿业大学优秀硕士生创新奖，总金额16万元；6人获得江苏省高水平论文专项基金、11人获得中国矿业大学高水平论文专项基金，总经费22.5万。

另外，导师每年给每位博士生提供生活津贴5000元，每位硕士生1000元，为研究生提供基本的生活保障。

（7）学院为研究生提供“助教”、“助研”、“助管”等各种岗位，很好地锻炼了研究生的实践能力，制度保障到位，取得了较好的效果。

相关文件见附件-研究生“三助”岗位管理暂行办法（试行）。

（8）学院为研究生提供相对宽敞的160㎡的工作室，数学学科的数值计算中心常年为研究生开放，极大改善了研究生的学习和科研环境。

4学术交流
数学学科有良好的学术交流传统，每年为研究生和相关研究人员邀请40多场学术报告，主办国内、国际学术会议10余次。

注重国际交流，和6所国外著名大学建立密切学术交流关系，每年10位左右教师和研究生前往合作研究或修读学业。

另外，鼓励研究生参加学术会议，每位博士每年至少参加一次，每位硕士在读期间至少参加一次，对于优秀博士研究生学校给予适当资助。

（参见附件-中国矿业大学资助研究生参加学术会议项目）。

5分流淘汰。