社会心理学第一章 绪论

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本章复习思考题
1. 2. 3.
什么是社会心理学? 社会心理学的研究范围是什么? 社会心理学的研究有哪几种主要取向?
第二章 社会心理学的 历史与理论流派
第一节 第二节
社会心理学的历史 社会心理学的主要理论
本章学习目标
社会心理学的形成过程 社会心理学百年来的发展状况 社会心理学的主要理论流派理论

第一节
社会心理学的历史
一、孕育时期(哲学思辨期)(社会哲学阶段)
(古希腊~19世纪上半叶)
二、形成时期(经验描绘期)(社会经验阶段)
(19世纪下半叶~20世纪初)
三、确立时期(实证分析期)(社会分析阶段)
(20世纪初 ~ )
一、孕育时期
原始社会 人性之争

西方
苏格拉底、柏拉图→康德、卢梭→斯金纳 亚里士多德→奥古斯丁、阿奎那→马基雅维里、霍布斯→弗洛伊德



联结(经典条件反射) 强化 观察学习
决策理论

个体会对不同行为的成本和获益进行评估, 并选择其中最符合逻辑、最合理的一个。 人们会选择那些成本最小而获益最大的行 为。
社会交换理论
在个人各种可能的成本和获益的基础上研 究人际间的相互作用。将人际互动视为彼 此所作的一连串理性决策。 基本观点



社会化与社会角色 自我 社会认知 社会动机 社会态度
人际关系 人际沟通 社会影响


群体心理


应用社会心理学(即 社会交互 作用)
攻击和利他行为 人际吸引与亲密关系 从重和服从 社会交换 等……

小群体心理(凝聚力、群 体决策、群体思维) 领导方式 大群体心理(大众心理、 民族心理等)
一、研究中的倾向性
研究者的倾向性 被研究者的倾向性
二、研究中的伦理问题
(一)主要的伦理问题
实验性欺骗 对个人隐私的侵犯 被试的痛苦问题
社会认知理论

人们面对环境,把自己的知觉、思想和 信念组织成简单的、有意义的形式。对 于环境的这种组织、知觉和解释,影响 着人们在社会情境中的行为方式。 强调个体对当时环境的感知和理解 的重要性。
社会学习理论
人们现在的行为由过去的经验所决定。人 们在特定的环境中学会特定的行为,随着 时间的流逝,这些行为成为习惯。当再次 处于同样的环境时,人们倾向于以相同的 习惯的方式行动。 学习的机制
相 X 体重 关 Y 收入
自尊
可能的解释 (因 果)
学业成绩
X X
( 1)
Y
Y
Y
( 2)
X Z
( 3)
(二)实验法的种类
1.
现场实验 实验室实验
模拟实验
2.
3.
1. 现场实验

在自然情况下控制条件进行实验,对于由 此发生的相应的心理变化进行分析研究, 得出结论。
优点:接近真实的生活情况,实验结果易 于推广 缺点:容易受各种无关变量的影响,影响 结果的精确性。有些问题难以进行现场实 验。

客观上存有适合于有机体的规律 人的社会行为除服从这种规律外,还服从社会
交换律 分配公平原则
符号互动论
代表:G.
米德
“符号”:就是人们在相互沟通的过程中 用来代替某一东西的社会客体。 符号互动论强调在人的互动过程中的中介 作用,认为社会互动是建立在符号沟通的 基础上的,符号的沟通是人的心理构成的 开端。


[英]威廉· 麦独孤(W. McDugall):《社会心理学导论》; [美]爱德华· 罗斯(E. Ross):《社会心理学》
三、确立时期

特征

描述→实证 定性研究→定量研究 理论→应用 大群体分析→小群体研究 普遍论→特殊论

20年代:实验社会心理学的诞生

标志:1924年,奥尔波特出版《社会心理学》
第三节 收集数据的具体方法与技术
一、实验法 二、观察法 三、调查法 四、档案法 心理测验 非强迫性测量 …………
第三章 社会心理学的研究方法
第一节 第二节 第三节 第四节

社会心理学研究的一般过程 相关研究与因果研究 收集数据的具体方法与技术 研究中的倾向性及伦理问题
第四节 社会心理学研究中的 倾向性及伦理问题
社会心理学与相关学科的比较
社会学 社会心理 学 提供关于社会而非个体的一般性规律。 研究使人们易受社会影响左右的共同的心理 过程。
人格心理 学
研究使个体与众不同并与其他人相区别的各 项人格特征。
社会心理学与人格心理学

社会心理学
研究个体与他人、群体 的相互作用,以及他人、 群体对人格的作用 强调人的共同性,重视 不同社会情境对人格的 影响 重视个体日常生活中具 体社会心理与行为问题 的研究
全国13所高等院校:《社会心理学》(第四版),南开大学出版社, 2008。 侯玉波 编著:《社会心理学》,北京大学出版社,2002年。 时蓉华 主编: 《现代社会心理学》(修订版),华东师范大学出版 社,2007年。 周晓虹 著:《现代社会心理学》,上海人民出版社,1997年。 章志光 主编:《社会心理学》,人民教育出版社,1996年。 沙莲香 主编:《社会心理学》,中国人民大学出版社,2002。
第二节 研究目的与研究取向
一、研究目的 二、研究取向 三、研究层次
一、社会心理学研究的目的
干预
预测
解释
描述
二、社会心理学的研究取向
心理学的社会心理学(PSP) 社会学的社会心理学(SSP) 跨文化的社会心理学(CCSP)

1. 三种研究取向的比较
三种研究取向的比较
PSP 研究重点 研究内容 基本方法 主要理论 个体因素


人格心理学
主要研究人格的特征、 结构及其各部分之间的 关系人格发展的内部动 因 强调个体差异,重视人 格类型的研究 重视有关个体行为的理 论讨论

社会心理学研究人格,主要研究人格 在社会化过程中的发生、发展与变化规律
三、社会心理学的研究范围

个体社会心理和行为


社会心理和行为
社会心理学
SOCIAL PSYCHOLOGY
北海职业学院
孙 红
平时
分数
作业
期末考试
参考教材:
1.
2. 3.
4.
[美]E· 阿伦森 等著:《社会心理学》(第五版),中国轻工业出版社, 2007年。 [美]戴维· 迈尔斯:《社会心理学》(第八版),人民邮电出版社,2006。 [美] S.Taylor等著:《社会心理学》(第十版),北京大学出版社2004 年。 R.A.巴伦、D.伯恩 著:《社会心理学》(第十版),华东师范大学出版 社,2004。

2. 实验室试验

在实验室条件下进行研究
优点:控制严格,可避免许多无关因素的 干扰,结果准确,说服力较强。 缺点:人为性强,离现实生活情境远,其 结果的推广受到限制。

3. 模拟实验

研究者设计一种人为情境,是对真实社会 情境的模拟,以探求人们在特定的社会情 境下心理活动的发生与变化。
两类研究各自的优缺点
研究方法
相关研究
实验研究
优势 通常使用 真实情境
劣势 通常因果关系 是模糊的
优势 可以通过控制变 量和随机分配 来探寻因果关系
劣势 通常使用实 验情境设置
第三章 社会心理学的研究方法
第一节 第二节 第三节 第四节 社会心理学研究的一般过程 相关研究与因果研究 收集数据的具体方法与技术 研究中的倾向性及伦理问题

社会文化理论

研究社会背景和文化如何影响人的心理和 行为。
本章复习思考题
1、社会心理学的形成过程可以分为哪几 个阶段? 2、社会心理学中的精神分析理论、符号 互动理论、社会学习理论、社会认知理 论的要点各是什么?
第三章 社会心理学的研究方法
第一节 第二节 第三节 第四节

社会心理学研究的一般过程 相关研究与因果研究 收集数据的具体方法与技术 研究中的倾向性及伦理问题
心理学的社会心理学(PSP) 社会学的社会心理学(SSP) 跨文化的社会心理学(CCSP)

1. 三种研究取向的比较 2. 研究取向的渗透与综合
三、社会心理学的研究层次
——人际层次
例:对犯罪原因的分析 大的社会环境 当时的社会情境 主观感觉 结果 贫穷 家境贫寒 都市化 居住拥挤 挫折 愤怒 攻击行为 种族偏见 失业 (犯罪) 经济萧条 个人早期经验 家教 不正常的家教 不正常的教养 正常的家教 正常的教养 守法行为
第一节 社会心理学研究 的一般过程
1. 2. 3.
选择课题 研究设计 确定对象
4. 搜集资料 5. 分析资料 6. 做出结论
来自百度文库
第三章 社会心理学的研究方法
第一节 第二节 第三节 第四节

社会心理学研究的一般过程 相关研究与因果研究 收集数据的具体方法与技术 研究中的倾向性及伦理问题
一、相关关系与因果关系

泛性论 本能论 人格结构理论 强调社会文化因素 代表:荣格、阿德勒、霍妮、弗罗姆、埃里克森 等

新精神分析理论

弗洛伊德的人格结构理论
人格 遵循的原则
人 的 精 神 世 界
意识 前意识
超我 自我
道德原则 现实原则
潜意识
本我
快乐原则
动机理论

关注个体本身的需要和动机,认为需要能 够影响认知、行为、态度。环境唤起某种 需要,然后人们以某些行为来满足或降低 需要。
心理学
社会学

文化人类学
社会生物学

试图用生物因素解释人的行为。认为人的先 天特质影响个人的行为;许多人类的行为倾 向是物种进化过程中长期自然选择的结果。
1. 本能
(如:冲动和侵犯的本能) 2. 遗传差异 (如:染色体差异、激素分布不平衡、脑损伤)
精神分析理论

弗洛伊德的精神分析理论(eg.俄狄普斯情结)
一、什么是社会心理学
社会心理学是研究群体与个体在 社会互动过程中,行为、心理活动 发生、发展及其变化规律的科学。
理 解:
1.强调社会与个体的相互作用 2.研究对象既包括内隐的社会心理活动,也包括外 显的社会行为 3.既研究个体的心理活动,也研究群体的社会心理 现象 4.强调对个体心理因素的研究 5.重视关于社会情境的探讨



德国的民族心理学 法国的群众心理学 英国的本能心理学
社会心理学形成的标志





1859年,[德]M.拉扎勒斯 & H.斯坦达尔:创办《民族心理学和语 言学》杂志; 1875年,[德]A.舍夫勒:首先在现代意义上使用“社会心理学”一 词; 1897年,[美]J.鲍德温:出版《心理发展的社会和伦理解释——一 种社会心理学研究》一书; 1897年,N.特利普里特:“竞争实验”——第一个社会心理学实验; 1898年,[法]G.塔德:出版《社会心理学》,用“模仿”来解释社 会行为; 1908年,出版第一本社会心理学教科书:
勒温(现代社会心理学之父):群体动力学研究
30~40年代社会心理学的发展

战后社会心理学的发展
第二节 主要理论
研究取向
社会生物学
理论流派
社会生物学理论 精神分析理论 动机理论 社会认知理论 社会学习理论 社会交换理论 符号互动论 社会角色理论 参照群体理论 文化与人格理论
行为决定项
本 能 ← 行 为 的 决 定 因 素 环 境

社会角色理论

角色
指个人或人们在群体及社会中由于占据一定 的位置而显示的态度与行为模式的总和,或 所应履行的职责。

角色理论
试图按照人们所处的地位或身份去解释人的 行为并揭示其中规律的研究领域。
参照群体理论
参照群体论试图说明人的社会心理和行为 如何受其从属的或追求的群体参照力的影 响。 参照群体
通过社会学习而 获得的个人品质
SSP 社会因素
CCSP 文化因素
经由社会化而获 经由文化熏染而 得的社会角色 代代相传的基本 人格结构
实验
社会学习理论 社会认知理论 群体动力学 精神分析理论
调查
符号互动论 社会交换理论 社会角色理论 参照群体理论
跨文化的现场研 究
文化与人格理论
二、社会心理学的研究取向
5.
6.
7. 8. 9. 10.
第一章

概 论
第一节 社会心理学的概念及研究对象 第二节 社会心理学的研究目的与研究取向

本章学习目标

社会心理学的定义 社会心理学的研究对象和范围 社会心理学的研究取向


第一节 概念及研究对象
一、什么是社会心理学 二、社会心理学的研究范围
三、社会心理学与相关学科
中国 孟子:“恻隐之心,人皆有之;……”
荀子:“人生性恶,其善者伪也。”

特点:依据权威的思辨和社会准则来阐明人 的社会行为,无法用经验方法证明其假设。
二、形成时期
1.
社会心理学形成的直接动力

科学的发展与社会的需要 社会学和心理学的相互渗透 工业心理学的推动
2.
3.
社会心理学形成的标志 社会心理学的三大直接来源
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