三年级下册语文31女娲补天课件(全)

自从女娲创造了人类, 欢歌笑语, 大地上到处是欢歌笑语 快乐幸福 人们一直过着快乐幸福 的生活。
在欢乐之后发生了什么事情呢，我 们一起朗读第1、2自然段。
• 思考：女娲为什么要补天？文中画出来
远远的天空（塌下一大块，露出一个黑黑 的大窟窿），地（被震裂了，出现了一道道 深沟）。山冈上（燃烧着熊熊大火），田野 里（到处是洪水）。许多人（被火围困在山 顶上），许多人（在水里挣扎）。
远远的天空塌下一大块，露 出一个黑黑的大窟窿。地被震裂 了，出现了一道道深沟。山冈上 燃烧着熊熊大火,田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上， 许多人在水里挣扎。
人们生活在水深火热之中
女娲难过极了。
心情：女娲难过极了。
（联系课文第一句来体会） 原因：
她“创造了人类”，人类都 是她的子女，她的子民，看 到自己的孩子受苦受难，心 情当然难过。 从哪些词可以看出她的着急和难过呢？
女娲是一个很有耐心的人
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑， 把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼 了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对 准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四 射，大窟窿立刻被补好了。
我会填：
勇敢善良 无私奉献
五彩石找齐了，女娲先在地上（挖） 个圆坑,把五彩石（放）在里面，用神 火进行冶炼。（炼）了五天五夜,五彩 石（化）成了很稠的液体。 女娲把它（装）在一个大盆里,（端） 到天边，（对准）那个大黑窟窿,往上 一（泼），只见金光四射，大窟窿立刻 补好了。
人教版三年级下册第31课
女 娲 造 人
嫦 娥 奔 月
后 羿 射 日
哪 吒 闹 海
西游记
愚 公 移 山
牛郎织女
精 卫 填 海
女 娲 补 天
思考下面的问题: 1.想想女娲是谁? 2.她为什么要补天? 3、课文讲了女娲的什么故事？
我会读
其中补天这件事写 得最详细。一是为 了扣题，二是这件 事最能体现女娲的 精神。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下 一场雨。把天火熄灭，又造了船，好救出挣 扎在洪水中的人们。
女娲来到雨神跟前，对他说：“ 。”
温馨提示: 1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去 找雨神的原因。 2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。
1、女娲为了把天补好，做了哪几 件事呢？ 2、女娲遇到了哪些危险和困难？ 用“——”画出。 3、找出自己最感动的句子多读 一读，并写出体会。
女娲为受难的人们做了哪几件 事？
女娲在天塌以后为人们做了以下三件 事: 1。求雨神媳灭天火。 2。造了船救出挣扎在水中的人 们。 3。炼五色石补好苍天。
3。其中哪件事写得最详细？为什么？
4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？ 哪些词语能体现女娲对人们的关爱？
体现补天艰难的词语有：
冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找
终于 炼了五天五夜
体现女娲有爱心的词语有：
急忙起床 难过极了 冒着生命危险
“她原以为这种石头很多，用不着 费多大力气。”
她原来找石头费了很大力气
“忙了几天几夜” “她又找啊找啊，终于在一眼清清 的泉水中找到了。”
塌 (tā) (塌下) 挣 (zhēng) (挣扎) 熄 (xī) (熄灭) 冶炼 (yě) (liàn) (冶炼)
我会认
塌下 露出 燃烧 围困
挣扎
冶炼 轰隆隆
熄灭
液体
喷火
大盆
缺少
云霞 金光四射
熊熊大火
我会写
隆 挣
塌 熄
露 喷
燃 缺
熊 纯
冶
炼
盆
tā
zhēng
xī
yě
塌
liàn lóng
挣
•
lù rán
读着读着，你仿佛看到了女娲 找石头的情景了吗？ 提示：
天刚亮，女娲来到悬崖边…… 中午，太阳火辣辣的，女娲…… 天黑了，女娲…… …… 于是，她又找啊找啊，终于在一眼 清清的泉水中找到了。
冶在字典中的意思有三种： ①熔炼。 （ ） ②姓。 （ ） ③形容女子装饰艳丽。 （ ）
冶在字典中的意思有三种： ①熔炼。 （ ） ②姓。 （ ） ③形容女子装饰艳丽。 （ ）
☞齐读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。
现在，人们常常看见天边五彩的 云霞，传说那就是女娲补天的地方。
女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人 们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。 女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不 怕困难、甘于奉献的精神。
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石， 她原以为这种石头很多，用不着费多大 力气。到山上一看，全是一些零零星星 的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一 种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于 在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个 圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成 了很稠的液体。
天哪，太可怕了！
远远的天空（塌下 一大块，露出一个 黑黑的大窟窿）。
地被震裂了，出现了一 道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火， 许多人被火围困在山顶上。
田野里到处是洪水， 许多人在水里挣扎。
如果你当时在场， 看到这样的情景， 你会是怎样的一种 心情呢？
☞读第二自然段， 体会女娲的心情， 了解她的所作所为 及原因。
学了课文，女娲 的哪一点精神打动了你？ （不顾艰险为民造福。）
由此，你想到了 什么人？你想说些什么？
我想对女娲说：
—————— —————— ——————。
传说女娲补了天以 后，又斩下一只大龟的 四脚，当作四根柱子把 倒塌的半边天支起来。 女娲还擒杀了残害人民 的黑龙，刹住了龙蛇的 嚣张气焰。最后为了堵 住洪水不再漫流，女娲 还收集了大量芦草，把 它们烧成灰，埋向四处 铺开的洪流。
熄
冶
•
治（zhì）
炼
pēn quē
隆
chún
露
pén
燃
喷
缺
纯
盆
我会写
隆 冶
挣
炼 燃 熄
课文写了一件什么事？ （天塌下一块，地被震裂， 人们被水火所围困，女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼，补好了天。）
自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
她教人们开荒种地，使他们懂得春 种夏管秋收冬藏的知识。 她教人们在宅前屋后种上五颜六色 的鲜花，使他们含辛茹苦的日子带 一点姹紫嫣红。 她教人们以衣御寒、以衣遮丑…… 她把一切都教给人们，该想的她都 想到了。
立刻 求
• 女娲这样难过，她会怎么想呢？我们下节 课再来学习。 • 有感情朗读第一二自然段。
☞大声自由读课文第三、四自然段，了解 女娲补天的经过，找出文中具体补天的 句子读一读，体会女娲的精神。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她 原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到 山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了 几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的 石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找 啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。