月考考试总结班会课
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（2)自己的成绩状况与自己的努力是否一致吗？若努力不够， 应赶快努力；若够努力，则考虑方法与效率方面的问题？ (3)学习的常规环节是否扎实： ①是否有科学的预习？
• ②上课听讲是否专注、高度专心？是否科学的记笔记？ • ③课下是否对当天内容进行复习？ • ④当天作业及资料题目是否认真做到位？ • ⑤是否每章或每节学完有阶段复习工作？ • ⑥各科是否有专门记录重点题目的笔记本？或纠错本？
纠正本，做到举一反三
.
学习心理测试
.
• 首先，建议大家先对自己的月考考试整 体情况做一个总结。建议同学们问自己几个 问题：
• 1对各科考试答卷进行详尽分析，请回答以下几个 问题：
• ⑴本科成绩在班内什么位次？是进步或退步了？ • ⑵本科答卷丢了多少分？ • ①哪些丢分题目是力所不及？ • ②哪些丢分题目是失误造成的？具体原因是什么？
紧张、不熟练、与其他知识搞混、运算失误、书写 不规范等等……
.
2
发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
.
包子理论
• 吃了第一个包子，没饱； • 吃了第二个包子，还没有饱； • 吃了第三个包子，饱了。 • 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 • 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包
子的效果？
.
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
.
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。
它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。
兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。
学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。
积累是一个逐渐的过程。
.
3 重积累
台上一分钟，台下十年功 养兵千日 , 用兵一时
.
学习心得：
1，勤奋刻苦全力以赴 2，转变心态，调整学习方法 3，认真对待作业 4，善于提出问题，解决疑难 5，掌握解题方法，懂得利用错题
•
1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是
否合理?
•
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级
失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?
•
3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道
很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
•
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，
在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，
于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
.
2
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。
题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
•
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这
里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，
可百度文库是你相关的知识体系就没有搞清楚。
•
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分
题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
.
• 三、考试技巧总结
•
考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
.
• 二、知识点总结
•
两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你
下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论
题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似
的陷阱里。
•
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子
的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只
是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的
就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最
宝贵的经验。
.
吸取教训前进
.
龟兔赛跑给我们的启示
.
龟兔赛跑对我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。
.
2
在学习中发掘自己优势， 转变心态，改变学习方 法。
.
故事还有更新的版本。兔子和乌龟成 了很要好的朋友，它们决定再比试一次， 但是这次，它们两个作为一个团队的成 员出现。
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟 跑到了岸边，然后，相互对调了一下， 乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之 后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两 人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫 大的满足感，比独自获胜还高兴。
.
2，对总成绩进行分析，请回答以下几个问题： • ⑴总成绩在班内什么位次？在年级是什么位
次？是进步或退步了？ • ⑵在总成绩中哪些科目是正贡献？哪些科目
拉后腿了？
.
3，对本次考试成绩进行客观准确地归因，请回答以下几个问 题：
（1）每天学习时间是否抓紧了？回忆自己的每天时间利用情 况，哪些时间本可用到学习上而被自己浪费掉了？
月考总结班会
.
• 目前我班存在的现状： （1）极少学生学习态度不够端正，来学校是混日
子 （2）很多学生上课走神，不够专心听讲。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，不懂得对所学知识进
行总结归纳 （5）作业疲于完成，或草率应对。 （6）不会合理安排时间，学习效率低
.
• 一、整体总结
• ②上课听讲是否专注、高度专心？是否科学的记笔记？ • ③课下是否对当天内容进行复习？ • ④当天作业及资料题目是否认真做到位？ • ⑤是否每章或每节学完有阶段复习工作？ • ⑥各科是否有专门记录重点题目的笔记本？或纠错本？
纠正本，做到举一反三
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学习心理测试
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• 首先，建议大家先对自己的月考考试整 体情况做一个总结。建议同学们问自己几个 问题：
• 1对各科考试答卷进行详尽分析，请回答以下几个 问题：
• ⑴本科成绩在班内什么位次？是进步或退步了？ • ⑵本科答卷丢了多少分？ • ①哪些丢分题目是力所不及？ • ②哪些丢分题目是失误造成的？具体原因是什么？
紧张、不熟练、与其他知识搞混、运算失误、书写 不规范等等……
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发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。
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包子理论
• 吃了第一个包子，没饱； • 吃了第二个包子，还没有饱； • 吃了第三个包子，饱了。 • 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 • 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包
子的效果？
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兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇 地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
启示二： 有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。
.
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。
它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。
兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。
基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。
学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。
积累是一个逐渐的过程。
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3 重积累
台上一分钟，台下十年功 养兵千日 , 用兵一时
.
学习心得：
1，勤奋刻苦全力以赴 2，转变心态，调整学习方法 3，认真对待作业 4，善于提出问题，解决疑难 5，掌握解题方法，懂得利用错题
•
1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是
否合理?
•
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级
失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?
•
3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道
很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
•
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，
在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，
于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
.
2
勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔子 那样干事稍微有点起色，就骄傲 自满。你的强项很可能被你变成 自己的绊脚石。
题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
•
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这
里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，
可百度文库是你相关的知识体系就没有搞清楚。
•
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分
题涉及的知识做一个更深、更广的复习。
.
• 三、考试技巧总结
•
考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
.
• 二、知识点总结
•
两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你
下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论
题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似
的陷阱里。
•
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子
的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只
是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的
就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最
宝贵的经验。
.
吸取教训前进
.
龟兔赛跑给我们的启示
.
龟兔赛跑对我们的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。
兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。
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2
在学习中发掘自己优势， 转变心态，改变学习方 法。
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故事还有更新的版本。兔子和乌龟成 了很要好的朋友，它们决定再比试一次， 但是这次，它们两个作为一个团队的成 员出现。
它们出发了，这一次兔子扛着乌龟 跑到了岸边，然后，相互对调了一下， 乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之 后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两 人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫 大的满足感，比独自获胜还高兴。
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2，对总成绩进行分析，请回答以下几个问题： • ⑴总成绩在班内什么位次？在年级是什么位
次？是进步或退步了？ • ⑵在总成绩中哪些科目是正贡献？哪些科目
拉后腿了？
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3，对本次考试成绩进行客观准确地归因，请回答以下几个问 题：
（1）每天学习时间是否抓紧了？回忆自己的每天时间利用情 况，哪些时间本可用到学习上而被自己浪费掉了？
月考总结班会
.
• 目前我班存在的现状： （1）极少学生学习态度不够端正，来学校是混日
子 （2）很多学生上课走神，不够专心听讲。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，不懂得对所学知识进
行总结归纳 （5）作业疲于完成，或草率应对。 （6）不会合理安排时间，学习效率低
.
• 一、整体总结