初中物理压力的作用效果精ppt课件
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F=G
F G
.
例：下图均为重为G＝20N的物体在各承面 上静止不动。指出下列各种情况下物体对支 撑面压力的大小。（分析压力大小）
F=20N
F＝10N
0N
F＝30N
10N
.
30N
F＝30N
30N
1、求下列各支撑面受到的压力大小（分析压力大小） GA=100N, GB=50N
80N 100N
50N 150N
.
题型分析
例1.目前世界上的主战坦克的质量从30t到60t左右，履带的着 地积在4㎡以上。求质量是40t，履带着地面积为5㎡的坦克对 地面的压强。（取g＝10N/kg）
解题思路： 1.确定公式p=F/S，寻找需要的量F和S。 2.用G=mg求出坦克的重力，再根据二力平衡及相互作用力的 关系，确定F=G。（分析压力） 3.计算重力时，先将质量单位t换算成kg。 4.计算压强。
.
我们一起来分析一下受力情况：
力用我 叫在们 压物把 力体这
表种 面垂 上直 的作
.
物体之间相互挤 压而产生的力
作用效果 使物体发生形变
方向 垂直作用在物体表面（垂直于受力面）
作用点 大小
被压物体表面（受力面的中心）
只有在水平面上：F=G=mg； 压力和重力不是一回事。
.
交流与讨论：重力与压力的区别
O
F G
.
交流与讨论：重力与压力的区别
1、压力与重力是不同的两个力 （1）概念不同：压力是由于相互接触的两个物 体互相挤压发生形变而产生的弹力：重力是由于 地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的一 种力。 （2）方向一般不同：压力的方向始终和受力物 体的接触面垂直；重力的方向总是竖直向下。
2、压力可以由重力引起，也可以与重力无关。
采用比值定义法定义出速度
.
二、压强
１. 意义
压强是用来表示压力作用效果的物理量。
２. 定义
在物理学中，把物体所受压力与受力面积的比 值叫做压强。即：单位面积上受到的压力叫做 压强。
.
３.
定义式：压
强
压力 受力面积
公式 ： p F S
N
N
m2
m2
４. 压强的单位： 帕（斯卡），符号Pa 1帕=1牛/米2
.
思考
1. 当_受__力__面__积___相同时，__压__力_____越大， 压力的作用效果 越显著。
2. 当__压___力_____相同时，_受__力__面__积__越小， 压力的作用效果 越显著。
如果压力和受力面积都不一样呢？ 怎么比较压力的作用效果呢？
.
温故而知新
如何比较快与慢
1、时间相同，比路程长短。 2、路程相同，比时间长短。 3、时间和路程都不相同时，比较单 位时间的路程。
压 力 的 作 用 效 果
.
想一想：为什么呢？ • 小小的啄木鸟为什么可以
把嘴插入坚硬的树皮。
.
想一想：为什么呢？ 类比1：蚊子那么弱小，它却
能叮破我们的皮肤。 类比2 ：钉子为什么要那样
制造。
你还能想出哪些呢？
.
想一想：
• 体态庞大的骆驼 为什么可以凭借 宽大的脚掌成为 沙漠之舟
.
想一想：
.
例1.目前世界上的主战坦克的质量从30t到60t左右，履 带的着地积在4㎡以上。求质量是40t，履带着地面积为5 ㎡的坦克对地面的压强。（取g＝10N/kg）
解题过程：
已知：m=40t=4×104kg，S=5㎡ 求：p=? 解：由G=mg得，
G=mg=4×104kg× 10N/kg=4×105N
由于坦克压在水平地面上，F=G=4×105N
由p=F/S得，
p=F/S=4×105N/ 5㎡=8×104Pa 答：履带着地面积为5㎡的坦.克对地面的压强是 8×104Pa
题型分析
例2：如图，一个底面积为5cm2的小木块放在面积为2㎡的水 平桌面上静止，已知木块的质量是40g，求：木块对桌面产 生的压强。（取g＝10N/kg）
1pa的压强很小，相当于把3粒压成粉 末，使其均匀地分布在1平方厘米的面积 上所产生的压强。 .
公式的应用（计算）：p F
S
解题要点： 1、明确求解物理量（要求什么） 2、分析已知物理量，特别是压力和 受力面积（用来辅助求解未知物理量） 3、解题四步骤的书写格式 4、计算过程中注意单位的统一和物 理符号一致性
.
1、物体在水平面上静止时，水平地面受到 的压力大小等于物体受到的重力大小
F=G
G F
.
2、物体压在天花板上静止时，天花板受到 的压力大小不等于物体受到的重力大小
F=G
F
G
.
3、物体在斜面上静止时，水平地面受到的 压力大小不等于物体受到的重力大小
F=G
G
F
.
4、物体压在竖直墙面上静止时，竖直墙面受 到的压力大小不等于物体受到的重力大小
类比1：坦克那么笨重，却能在平原和坡地上驰骋。 类比2：人在雪地上行走，脚容易陷入积雪中，若有了
宽宽的滑雪板，就不容易陷入积雪，还能在雪地上 滑行呢!
.
做一做
例1：用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，体验两个 手指的感受。(如图8-2所示） 例2：同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有 什么不同的感觉。
20N
.
180N
练习：GA=6牛 GB=10牛
A
（1）
B
（2） F B
F =15牛
A对B压力为 6牛
B对地面 的压力为
16牛
（3） F
B对地面 的压力 10牛
B
B对墙面的. 压力 15牛
压力的作用效果 力可以产生作用效果，那么压力
的作用效果是什么呢？
一般使物 体发生形变
.
猜想与假设
由以上现象可知，压力相同时，压力的作 用效果可以不一样。那么，压力的作用效果与 哪些因素有关呢？
压力大小、受. 力面积
实验探究 探究压力的作用效果跟什么因素有关
.
结论 ：当受力面积相同时，压 力越大，压力的作用效果越明显。
.
结论：当压力大小相同时，受 力面积越小，压力的作用效果 越明显。
.
实验：小明同学在探究“压力的作用效果与 压力大小的关系”时，做了如下图所示实验。
（1）比较甲乙两次实验可得到的结论是 。 （2）比较甲丁两次实验可得到的结论是 。
解题思路：
1.确定公式p=F/S，寻找需要的量F和S。
2.用G=mg求出小木块的重力，再根据二力平衡及相互
作用力的关 系，确定F=G。（分析压力）
3.计算重力时，先将质量单位g换算成kg。
4.确定受力面积S=5c㎡，单位换算成㎡。（分析受力面
积）பைடு நூலகம்
5.计算压强。
.
题型分析
例2：如图，一个底面积为5cm2的小木块放在面积为2㎡的水 平桌面上静止，已知木块的质量是40g，求：木块对桌面产 生的压强。（取g＝10N/kg）
F G
.
例：下图均为重为G＝20N的物体在各承面 上静止不动。指出下列各种情况下物体对支 撑面压力的大小。（分析压力大小）
F=20N
F＝10N
0N
F＝30N
10N
.
30N
F＝30N
30N
1、求下列各支撑面受到的压力大小（分析压力大小） GA=100N, GB=50N
80N 100N
50N 150N
.
题型分析
例1.目前世界上的主战坦克的质量从30t到60t左右，履带的着 地积在4㎡以上。求质量是40t，履带着地面积为5㎡的坦克对 地面的压强。（取g＝10N/kg）
解题思路： 1.确定公式p=F/S，寻找需要的量F和S。 2.用G=mg求出坦克的重力，再根据二力平衡及相互作用力的 关系，确定F=G。（分析压力） 3.计算重力时，先将质量单位t换算成kg。 4.计算压强。
.
我们一起来分析一下受力情况：
力用我 叫在们 压物把 力体这
表种 面垂 上直 的作
.
物体之间相互挤 压而产生的力
作用效果 使物体发生形变
方向 垂直作用在物体表面（垂直于受力面）
作用点 大小
被压物体表面（受力面的中心）
只有在水平面上：F=G=mg； 压力和重力不是一回事。
.
交流与讨论：重力与压力的区别
O
F G
.
交流与讨论：重力与压力的区别
1、压力与重力是不同的两个力 （1）概念不同：压力是由于相互接触的两个物 体互相挤压发生形变而产生的弹力：重力是由于 地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的一 种力。 （2）方向一般不同：压力的方向始终和受力物 体的接触面垂直；重力的方向总是竖直向下。
2、压力可以由重力引起，也可以与重力无关。
采用比值定义法定义出速度
.
二、压强
１. 意义
压强是用来表示压力作用效果的物理量。
２. 定义
在物理学中，把物体所受压力与受力面积的比 值叫做压强。即：单位面积上受到的压力叫做 压强。
.
３.
定义式：压
强
压力 受力面积
公式 ： p F S
N
N
m2
m2
４. 压强的单位： 帕（斯卡），符号Pa 1帕=1牛/米2
.
思考
1. 当_受__力__面__积___相同时，__压__力_____越大， 压力的作用效果 越显著。
2. 当__压___力_____相同时，_受__力__面__积__越小， 压力的作用效果 越显著。
如果压力和受力面积都不一样呢？ 怎么比较压力的作用效果呢？
.
温故而知新
如何比较快与慢
1、时间相同，比路程长短。 2、路程相同，比时间长短。 3、时间和路程都不相同时，比较单 位时间的路程。
压 力 的 作 用 效 果
.
想一想：为什么呢？ • 小小的啄木鸟为什么可以
把嘴插入坚硬的树皮。
.
想一想：为什么呢？ 类比1：蚊子那么弱小，它却
能叮破我们的皮肤。 类比2 ：钉子为什么要那样
制造。
你还能想出哪些呢？
.
想一想：
• 体态庞大的骆驼 为什么可以凭借 宽大的脚掌成为 沙漠之舟
.
想一想：
.
例1.目前世界上的主战坦克的质量从30t到60t左右，履 带的着地积在4㎡以上。求质量是40t，履带着地面积为5 ㎡的坦克对地面的压强。（取g＝10N/kg）
解题过程：
已知：m=40t=4×104kg，S=5㎡ 求：p=? 解：由G=mg得，
G=mg=4×104kg× 10N/kg=4×105N
由于坦克压在水平地面上，F=G=4×105N
由p=F/S得，
p=F/S=4×105N/ 5㎡=8×104Pa 答：履带着地面积为5㎡的坦.克对地面的压强是 8×104Pa
题型分析
例2：如图，一个底面积为5cm2的小木块放在面积为2㎡的水 平桌面上静止，已知木块的质量是40g，求：木块对桌面产 生的压强。（取g＝10N/kg）
1pa的压强很小，相当于把3粒压成粉 末，使其均匀地分布在1平方厘米的面积 上所产生的压强。 .
公式的应用（计算）：p F
S
解题要点： 1、明确求解物理量（要求什么） 2、分析已知物理量，特别是压力和 受力面积（用来辅助求解未知物理量） 3、解题四步骤的书写格式 4、计算过程中注意单位的统一和物 理符号一致性
.
1、物体在水平面上静止时，水平地面受到 的压力大小等于物体受到的重力大小
F=G
G F
.
2、物体压在天花板上静止时，天花板受到 的压力大小不等于物体受到的重力大小
F=G
F
G
.
3、物体在斜面上静止时，水平地面受到的 压力大小不等于物体受到的重力大小
F=G
G
F
.
4、物体压在竖直墙面上静止时，竖直墙面受 到的压力大小不等于物体受到的重力大小
类比1：坦克那么笨重，却能在平原和坡地上驰骋。 类比2：人在雪地上行走，脚容易陷入积雪中，若有了
宽宽的滑雪板，就不容易陷入积雪，还能在雪地上 滑行呢!
.
做一做
例1：用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，体验两个 手指的感受。(如图8-2所示） 例2：同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有 什么不同的感觉。
20N
.
180N
练习：GA=6牛 GB=10牛
A
（1）
B
（2） F B
F =15牛
A对B压力为 6牛
B对地面 的压力为
16牛
（3） F
B对地面 的压力 10牛
B
B对墙面的. 压力 15牛
压力的作用效果 力可以产生作用效果，那么压力
的作用效果是什么呢？
一般使物 体发生形变
.
猜想与假设
由以上现象可知，压力相同时，压力的作 用效果可以不一样。那么，压力的作用效果与 哪些因素有关呢？
压力大小、受. 力面积
实验探究 探究压力的作用效果跟什么因素有关
.
结论 ：当受力面积相同时，压 力越大，压力的作用效果越明显。
.
结论：当压力大小相同时，受 力面积越小，压力的作用效果 越明显。
.
实验：小明同学在探究“压力的作用效果与 压力大小的关系”时，做了如下图所示实验。
（1）比较甲乙两次实验可得到的结论是 。 （2）比较甲丁两次实验可得到的结论是 。
解题思路：
1.确定公式p=F/S，寻找需要的量F和S。
2.用G=mg求出小木块的重力，再根据二力平衡及相互
作用力的关 系，确定F=G。（分析压力）
3.计算重力时，先将质量单位g换算成kg。
4.确定受力面积S=5c㎡，单位换算成㎡。（分析受力面
积）பைடு நூலகம்
5.计算压强。
.
题型分析
例2：如图，一个底面积为5cm2的小木块放在面积为2㎡的水 平桌面上静止，已知木块的质量是40g，求：木块对桌面产 生的压强。（取g＝10N/kg）