《本命年的回想》课件资料精选课件PPT

增温 红
腊月二十三: 送灶神 换门神
大年三十： 除夕守岁
正月初一： 拜新年
火 发烧
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4、想一想，文中的这些习俗中，寄托这 人们的哪些期盼？你从文中什么地方看 出来的？
例：从文中“奶奶口中念念有词：‘腊月初一 蹦一蹦，孩子大人不得病。’”可以看出人们 祈求好运，祝愿平安幸福的愿望
纪念碑。 2021/3/2
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作者简介
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刘绍棠，北京人，现代著名乡土作家。本文写 的是京郊运河家乡过年情景。
《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖， 《柳敬亭说书》获全国优秀中篇小说奖， 《峨眉》获全国优秀短篇小说奖， 《黄花闺女池塘》获90年代优秀小说奖。
2021/3/2
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解 No
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题
1.本命年是什么意思？
本命年：我国习惯用十二生肖记人
的出生年，每十二年轮回一次。
2.本命年有什么讲究？为什么？
“本命年”要系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱……
为了辟邪、祈福、平安。 这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感的表现。
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本命年的回想
刘绍棠
课题为什么要用《本命
糖黏儿 nián
疙瘩鬏gē da jiū 玉米糁儿 shēn
天麻麻亮 mā ma
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合作交流
1.放声朗读第四小节，找出文中北方旧时过年 有哪些习俗？ 2.这十件事能不能调换顺序？为什么？ 3.从第三段找出体现家乡父老乡亲过年感受的 四个词语？这四个词语顺序能调换吗？ 4.从作者家乡过年的场面看我们民族过年的风 俗，寄托着哪些美好期盼？
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刘绍棠
当代作家，北京通县
人。他致力于“中国气派，
民族风格，乡土题材，地
方特色”。著有《刘绍棠
文集》。1991年7月1日
被国务院表彰为“为发展
我国文化艺术事业做出突
出贡献”的专家，终身享
受国家特殊津贴。北京通
县建立刘绍棠文库，授予
“人民作家，光辉乡土” 刘绍棠（1936—1997）
课文主要篇幅写的是什么？
火热的春节景象
课文主体是按什么顺序写作的？
时间顺序
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立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
春 雨 惊 春 清 谷天
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
二
夏 满 芒 夏 暑相连 十
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
四
秋 处 露 秋 寒 霜降 节
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
2、第一段为什么要先说二十四节？
以二十四气节衬托春节，尽管二十四 节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓 郁乡土风味的，却是二十四节之外的春 节，把春节置于第一节的地位。
3、在作者的家乡，春节又被称为什么？
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精读课文 No
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1、作者在本命年回想起了过年的哪
些具有鲜明地方色彩和浓郁乡土风
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小组合作（4）
4.从作者家乡过年的场面看我们民族过 年的风俗，寄托着哪些美好期盼？
(1)欣喜五谷丰登，享用劳动成果； (2)展望未来，祈求好运，祝愿平安幸福； (3)合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和 美美共奔前程。
在门上贴上红的对联，穿上红的衣服，并放起焰火和爆竹，
“年”就会被吓跑了。有一部分人就相信了。等“年”来
的时候，看到门上的红对联就紧张了，再听到爆竹声就吓
得逃之夭夭了。这就是人们在过年时要贴春联，穿红衣服，
放爆竹的原因。
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本命年的回想
作者 刘绍棠
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学习目标
1.积累词汇，了解京郊运河的春节习俗。 2.品味语言，热爱民俗文化。
年的回想》而不用《过年 的回想》或《过年》呢？
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预习检测
你能读准画线字吗？试试看吧！
簸箕 bò ji 穿梭 suō 门槛 kǎn 涿州 zhuō 渍酸菜 zì 大吃大嚼 jué
晾干 liàng
生疮 chuāng
吆喝 yāo he 阖家 hé
秫秸 shú jie 鬼祟 suì
打更 gēng
气
冬 雪 雪 冬 小大寒 歌
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•No
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节气：表明气候变化，与农业生产密切
相关；
• 节日：古时祭祀或庆祝的日子，与民俗 相关。
1、春节是二十四节气之一吗？
那为何要从二十四节气写起？
渲染了华夏文明的气息
以二十四节气衬托春节最有鲜明地方特色
和2021/浓3/2 郁乡土风味
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小组合作（3）
3.从第三段找出体现家乡父老乡亲过年感受 的四个词语？这四个词语顺序能调换吗？
预热——增温——红火——发烧。 不能调换顺序。四个词语逐步升级，程度 有异，显得协调而精确。
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腊月初一： 炒年货
预热
腊月初八：吃腊八粥 买糖果 挑绒花 杀牲畜 备食物
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9.守岁
10.拜新年
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这十件风俗活动多而不乱，很 有条理，你认为原因是什么？
1、时间顺序 结构清晰 2、过渡紧密 使用承上启下的词语或句子。
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小组合作（2）
2.这十件事能不能调换顺序？为什么？你 能从文中第四段找出答案吗？
课文内容是按过年的时间顺序写的，而文中所写 的这些事情靠过渡句将他们联系起来了，这样文 章就显得线索清晰，结构严谨。
味的趣事？快速浏览相关语段，抓
住关键语句进行归纳概括，用“动
词+名词”的形式。
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小组合作（1）
研读第四小节。
1.放声朗读第四小节，找出文中北方旧时过 年有哪些习俗？请分别用（动词+名词）的
形式概括。
1.炒年货
2.吃腊八粥
3.买糖果
4.挑绒花
5.杀牲畜
6.备糕点
7.送灶王爷 8.换门神
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整体感知
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大声朗读课文思考问题
1.写这篇文章时，作者多大年龄？你怎么知道？
2、作者在本命年回忆起什么事？文中抓住哪两大 特色进行叙述的？
鲜明地方特色 过年
浓郁乡土风味 3、春节是二十四节之一吗？从哪里看出来？
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自由阅读 整体感知
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年的传说 No
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传说“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底。每年的 年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃人和动物，所以一开 始一到年三十，人们就携老扶幼逃到山上，躲避“年”的 到来。
有一个年三十，村里来了一个要饭的老者。他听说了 这件事，说他有治“年”的办法。只要“年”出来的时候，