别解辞格

浅析别解辞格
摘要：在当今这个多元化的社会，别解辞格以其别具一格、匠心独运、生动活泼、诙谐幽默的表达效果被广泛应用于多种语言形式中，尤其是出现在相声小品、灯谜笑话、广告宣传等引人发笑或者引人注目的语言中。

别解多是通过同音、多义、汉字拆分或者多重结构等语言机制来营造与众不同的言语效果，它既能创造出顺应中国人的现代生活节奏的别致新义，又能在死板语言的束缚中建立一种定格中的自由。

本文从别解的概念和分类、别解的构建方式以及别解与语言的规范化三个方面来阐释，从而使我们对别解辞格有一个系统、全面的认识。

关键词：别解；辞格；效果；规范化
中图分类号：h08 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-09-00-02
随着信息时代的到来，诸多新鲜和时尚的因素逐渐融入到语言当中来，人们也倾向于选取轻松、随意、幽默的表达方式，那么类似“随心所浴（某热水器广告）”、“特困生（上课打瞌睡的学生）”、“太平洋中间是什么？（平）”之类的语言现象便引起人们的关注，其实这些例子中的效果都是利用别解辞格创造的。

别解对汉语系统有一定的冲击和影响，但我们不能否认它同时也丰富了汉语言文化。

语言本身具有稳定性，但这些“新词”或者旧词新义却使语言在稳定的基础上派生出一片鲜活的景象。

一、别解的概念和分类
较早研究别解的修辞学者是谭永祥先生，他认为：“别解就是运用词汇、语法或修辞等手段，临时赋予一个词语以原来不曾有的新义的辞格。

”别解辞格所带来的新奇感与其他形式的修辞手段不同，它偏离了常规语义，而又合情合理地了赋予了新的含义。

也就是说，常规语义被抑制而启用了看似陌生但理据明显的新义，因此给人的感觉既熟悉又陌生，既在意料之外，又在情理之中。

[1]从这个角度来看，我们可以将别解辞格划分为两类：一类是常规语义被抑制而启用新义，如：“月光族（在每月开头就花光了所有的积蓄）”、“白骨精（白领、骨干和精英）”；另一类是虽启用新义但是常规语义也起作用，造成别解套双关的语义效果，如广告“关心孩子，从‘锌’开始”，这里的“锌”由于和“新”、“心”同音，既可以表示孩子需要补充的“锌”元素，又暗含“妈妈的细心、贴心”、“新的开始”之意，简捷经济但却使听众如入“柳暗花明又一村”之境。

但是上述两类都必须满足一个前提，那就是交际的双方都必须熟谙某语言单位的常规意义，否则没有常规意义的衬托，是凸显不出来别解义的别具一格的。

别解义与字、词、词组的临时意义不同，我们知道一个语言单位有其基本的常用意义，但是用在一定的上下文中，可能会产生一种语境所赋予的新的临时意义，离开这个语境，这种临时意义就不复存在了。

临时意义往往是从这些语言单位的常用意义引申出来的，例如：“她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。

”“狡猾”一词《现代汉语词典》解释为“诡计多端，不可信任”，如用这个常用义去解释，就与作者的本意大相径庭。

这里要表达的是老师爱学生，从不打骂学生，这回似乎要打，但教鞭只是轻轻敲在石板边上，“我”立刻明白了老师的心意。

这种明白通过“我”的善于察言观色的眼光表达出来。

故这里的“狡猾”应理解为“机灵”、“调皮”，离开了这个语境，它们的特殊意义也就消失了。

二、别解的构建方式
别解之所以可以收到趣味性、开拓性的表达效果，关键在于它通过汉语的语音、词汇、语法方面的因素，利用语言单位的同音、多义、汉字拆分、多重结构等语言机制赋予一个语言成分不寻常的含义。

所以分析别解主要应从汉字的音、形、义及语法四方面入手。

（一）同音别解
同音别解也叫谐音法，利用语言单位的音同(音近)的关系，赋予语素、词、短语以非常用义的解释，给人以新鲜感，这种别解以广告的形式出现的较多。

[2]
（1）一“明”惊人。

（视力健眼镜的广告）
（2）“牛有一个头一条尾巴，为（喂）什么？”
“喂草。

”（电视节目《天下笑友会》中的一则谜语）
例（1）中“一鸣惊人”最早出自《韩非子?喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。

”意思是一声鸣叫让人震惊，比喻平日默默无闻的人，突然获得优异成绩，从而引起人们的惊异。

以“鸣”
换“明”，读音并未改变但却使意思变为“眼睛视力好、明亮”，一字之差仿佛脱胎换骨一般。

例（2）利用“为”和“喂”同音不同字但在听觉上却显示不出差别，给人造成混淆视听的障碍，这种诙谐尽管有令人可笑的误解，但人们是易于接受的。

（二）多义别解
别解义一般是解释单个语素或者词的意义然后进行简单相加组
成与其常用义迥然不同字面意义，从而造成“意料之外，情理之中”的效果。

（3）子曰：“人无信，不知其可也！”意思是：孔子说一个人如果连祝贺短信都没有，那还怎么混呢？我用这条短信证明，你混得很好！（短信）
（4）“全部都是80后啊！”（小品《暖冬》）
例（3）中的“信”原来讲的是“诚信”“忠信”而短信中则译为“短信”，这显然是顺应了现代人的生活节奏从现实基础作为出发点所作的“柳暗花明又一村”的新解。

例（4）是冯巩在小品《暖冬》中说到的，称几位年龄在80以后的老人为“80后”，出乎意料而又在情理之中，让人转念一想为什么要一定称80年代出生的人为“80后”而不能称年龄80岁以后的为“80后”呢？这样的诙谐和戏谑，绝不是丑态百出，而是语言艺术和娱乐性的制高点。

（三）字形别解
汉字的方块字形是语言单位的能指，因此利用汉字所指和能指的不确定性可以造成别解，也就是说，听话人认为说话人所指的是语
言单位的所指，即意义，而说话人是有意设疑实际上表达的是语言单位的能指，即形式，由此所产生的让人哭笑不得的艺术效果。

此外利用汉字的结构可以分为不同层次的部件，可以从部件的角度对一个字的构成进行自指性描写，然后形成别解。

在谜语或者对子中还可以故意分割原有语言单位的意义，使其的每个字分别对应上文中的某（个）些字、词，从而形成没有相关意义的一个语素、词或者词组。

（5）把冰变成水最快的方法是什么？（脑筋急转弯）
（6）红笔为什么能够写蓝字？（脑筋急转弯）
（7）喜上眉梢（打一字）
例（5）的答案是：把两点水去掉。

例（6）的答案是：红笔当然可以写出“蓝”字了，任何笔都可以写出。

脑筋急转弯最重要的是敢于夸张和歪曲，突常人所想，超常人所思，别解辞格在这里的运用简直是恰如其分。

例（7）分别选取“喜”的上部和“眉”的“梢”组成汉字“声”。

在这里“喜上眉梢”这个成语做了“喜上/眉梢”这样的分隔从而形成了别解，确实很贴切和醒目，让人顺理成章的接受这颇具新意的说法。

（四）语法别解
有些短语具有多重结构，那么改变词性或词组的结构类型是别解义形成的另一手段。

（8）拿着鸡蛋扔石头为什么石头没有破？（脑筋急转弯）
（9）十分锐利（打一茶叶名）
例（8）的答案是：拿着鸡蛋、扔石头，石头当然不会破。

按照常规的理解“拿着鸡蛋”是“扔石头”的状语，是偏正结构，但在上述脑筋急转弯中却被当做并列结构来看待，这种别解让人匪夷所思的背后是知识的融会贯通，让人暗暗称奇。

例（9）的答案是：毛尖。

例中的“十分”一般当副词使用，但是在这里出题人故意让它表示数量，也就是说十分等于一毛，那么得出答案是“毛尖”也就更加自然了。

三、别解与语言的规范化
现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的标准，并用这标准消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧,同时对它的书写符号、文字的形、音、义、各方面要制定标准进行规范。

[3]现代汉语中这种偏离常规义而另作新义的别解现象为语言的表达注入了新鲜活力，同时也对语言的规范化产生一定的影响。

别解现象新颖巧妙，风趣幽默，丰富了语言词汇系统，同时别解中的成语换字现象以及其对约定俗成的意义的曲解，会对汉语用字以及语义的理解产生冲击，不利于语言规范。

所以我们有必要对别解规定一定的范围或者限度，例如在广告语中可以使用诸如“‘咳’不容缓”、“默默无‘蚊’”之类，但是在正规书面表达中决不允许出现这样大胆的换字现象。

而像“月光族”、“特困生”之类的释义只流行在少数的特定群体当中，还没有被普遍的社会大众所接受，所以它们的合理性和存在性还有待时间的检验。

但是语言的变异与不规范并不能划等号，语言规范化不是去规范
变异，而是规范那些不利于交际顺利进行的语言现象。

所以，我们说在小品相声、笑话谜语、广告宣传领域中的别解，在不阻碍人们日常交际的前提下，是有其存在的必要的，因为它为人们的生活提供一种乐趣和笑料。

它的生命力，在于发挥汉语的特色，既顺应中国人的现代生活节奏，从大众口语和民歌民谣中汲取活力，又在打破和摆脱死板语言的束缚中建立一种定格中的自由的效果。

亦如跳舞，一旦谙熟舞步，即可从别扭进入自由的状态，“囚禁的舞者”用来形容语言的“别解”辞格最合适不过了。

参考文献：
[1]高燕.别解探析[j].汉语学习,2007,(5):59-60.
[2]刘春红.别解与语言内部结构及语言发展的关系[j].河北理工大学学报,2009,(4):131.
[3]黄伯荣,廖序东.现代汉语(上)[m].北京:高等教育出版
社,2002.。