现代教育技术应用环境PPT课件(75页)
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校园网络是Internet技术在学校中的一个典型应用，换言 之，校园网络就是一个特殊的Intranet。
（二）、网络的分类
从地理区域分：
局域网 LAN (约1KM以内) 广域网 WAN (几十~几千KM) 城域网 MAN (约5~50KM)
从网络的拓扑结构分
星型网 树型网 总线型网 环型网 网状网
四、数字校园网络
（一）、校园网基本概念
计算机网络的定义：
计算机网络是将若干台独立的计算机通过传输介质相互物理连接， 并通过网络软件逻辑地相互联系到一起而实现资源共享的计算机系 统。
计算机网络组成四要素
连接对象 连接介质 连接的控制机制 连接的方式与结构
校园网络(Campus Network)
三、微格教学系统
（二）微格教学的实施
学 习 相 关 知 识
确 定 训 练 目 标
示 范 观 摩
分 析 与 讨 论
编 写 教 案
角
色
扮评
演 与 微
价 反
格馈
修 改 教 案
实
践
重复训练
微格教学的实施步骤
三、微格教学系统主要功能
基本教学技能的训练 教师现代教育技术技能的训练 新的教学模式的研究 其他应用
教学管理部分
教学功能 示范功能 交互控制功能 监视功能 学生控制功能 分组讨论功能 电子举手功能 。。。。。。
三wenku.baidu.com微格教学系统
（一）微格教学系统的基本构成 1. 微格教学
微格教学（Micro teaching）意思为微型 化教学。或译为“微型教学”、“微观教 学”、“小型教学”或“录像反馈教学” 等。
学这般系科研校扇说、网络流教的库信的窗来部上教、学重、息课学教信要试W口门，等程 评 学 息 组 题e向介学b等学 价 管 资 成 库世绍校主习 、 理 源 部 、。界主、页、 作 等 库 分 学各页专犹网 业 模 ： ， 科地的业如上 递 块 它 资教的主设学练 交 。 包 料学人要置校习 与 括 库信们内、的、 批 多 等息充容招一在 改 媒 等资分应生线 、 体 。源个考 课 素库展包与窗试程材是示括分口、辅库学学：配，虚导、校校学信学拟答教进的校息校实疑案行形历、可验、库网象史教以室师、络学。、通、生课教一院与过网交件学
频信号。 （10）用高保真音响系统播放各种声音信号。 （11）多媒体综合教室内设备的配置应有增加和升级，接
受新系统的余地。
二、多媒体网络教室
录音机机
音箱 功放 话筒
教师机 交换机
视频展示台 视频切换器
投影
学生机1 学生机2 学生机3 …… 学生机n
三、多媒体网络教室
通常由计算机网络和网络教学系统两部分构成。
方便地调用丰富的网络资源，亦可通过网络进行 网上交流或远程教学。
（二） 、多媒体教室基本功能
（6）能播放录像、VCD、DVD等视频教学节目。 （7）可使用幻灯、投影进行常规电化教学，满足传统教学
的需要。 （8）能展示实物、模型、图片、文字等资料。 （9）能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视
一键开/关机： 目前许多多媒体教室已经采用了具有“一键开/关机”功能 的集中控制系统来管理多媒体教室的设备，操作十分方便。
多媒体教室主要设备（列举）
投影仪
投影仪是多媒体教室中计算机、视频展示台、 VCD、录像机的视频再现设备，是目前多媒体 教室中价格最贵的设备。
多媒体教室主要设备（列举）
（三）、校园网组网技术与理念
组网技术：
快速以太网/千兆以太网（Fast Ethernet/Gigabit Ethernet） 是目前使用最广泛的网络技术，目前传输速度可达1000Mbps 以上，由于千兆以太网和过去大量使用的以太网与快速以太网 完全兼容，并以易掌握和管理、升级费用低等优势发展成为主 流网络技术。
随着千兆以太网技术的不断完善，尤其是对多媒体信息传输的 改善，大、中、小学在建设校园网时越来越多地把千兆以太网 作为首选的主干技术。
组网理念
“硬件+软件+现代教育”模式的新一代校园网理念 。
（四）、校园网络的功能
网络教学支持平台：网络教学支持平台是学校开展网络
信息发教布学活动的支撑系统，它可以包括网络备课、网络授课、
音视频传输线
服务器
教师机
交换机
Interne t
Internet
服务器 交换机
银幕
D -L in k
教师机
小组协作型
综合型
三、多媒体网络教室
网络教学系统
网络教学系统是指在计算机网络系统的基础上为开 展网络多媒体教学所提供的控制系统，它包括多媒 体控制与教学管理两部分。
多媒体控制部分：
基于硬件方式的多媒体控制 基于软件方式的多媒体控制
通常是指利用网络设备、通讯介质和适宜的网络技术与协议(例如 TCP/IP协议等)以及各类系统管理软件和应用软件，将校园内计算 机和各种终端设备有机地集成在一起，同时通过防火墙(Firewall) 与外部的Internet网络连接，以用于教学、科研、学校管理、信息 资源共享和远程教育等方面工作的局域网。
视频展示台
视频展示台不但能将胶片上的内 容投到屏幕上，而且可以将各种 实物，甚至可活动的图像投到屏 幕上 。
侧光源
摄 像 头 （ 镜 头 90 度 旋 转 ） 幻灯片插槽
侧光源
专业背光板
控制面板
（二）、多媒体教室基本功能
（1）能迅速处理、显示各种教学内容。 （2）兼容不同版本的教学软件。 （3）能演示各类多媒体教学课件。 （4）能连接闭路电视系统。 （5）能连接校园网、Cernet、Internet，使教师
第四章 现代教育技术应用环境
本章主要内容
多媒体综合教室 网络教室 微格教室 数字校园网络 现代远程教育
一、多媒体综合教室
（一）多媒体综合教室的基本构成 多媒体综合教室是根据现代教育教学的需 要，将多媒体计算机、投影、录音、录像 等现代教学媒体结合在一起而建立起来的 综合教学系统。
多媒体设备控制面板
教学应用
校园网的主要功能就是教学应用，它可以由网络教学 平台提供支持，以网络教学信息资源库作为信息来源， 运用多种网络工具完成网络教学任务。
（四）、校园网络的功能
管理应用
建立在校园网络基础上的学校管理信息系统(MIS)可以为学校在人事、教务、 财务、日程安排、后勤管理等方面，提供一个先进的分布式管理系统。
（二）、网络的分类
从地理区域分：
局域网 LAN (约1KM以内) 广域网 WAN (几十~几千KM) 城域网 MAN (约5~50KM)
从网络的拓扑结构分
星型网 树型网 总线型网 环型网 网状网
四、数字校园网络
（一）、校园网基本概念
计算机网络的定义：
计算机网络是将若干台独立的计算机通过传输介质相互物理连接， 并通过网络软件逻辑地相互联系到一起而实现资源共享的计算机系 统。
计算机网络组成四要素
连接对象 连接介质 连接的控制机制 连接的方式与结构
校园网络(Campus Network)
三、微格教学系统
（二）微格教学的实施
学 习 相 关 知 识
确 定 训 练 目 标
示 范 观 摩
分 析 与 讨 论
编 写 教 案
角
色
扮评
演 与 微
价 反
格馈
修 改 教 案
实
践
重复训练
微格教学的实施步骤
三、微格教学系统主要功能
基本教学技能的训练 教师现代教育技术技能的训练 新的教学模式的研究 其他应用
教学管理部分
教学功能 示范功能 交互控制功能 监视功能 学生控制功能 分组讨论功能 电子举手功能 。。。。。。
三wenku.baidu.com微格教学系统
（一）微格教学系统的基本构成 1. 微格教学
微格教学（Micro teaching）意思为微型 化教学。或译为“微型教学”、“微观教 学”、“小型教学”或“录像反馈教学” 等。
学这般系科研校扇说、网络流教的库信的窗来部上教、学重、息课学教信要试W口门，等程 评 学 息 组 题e向介学b等学 价 管 资 成 库世绍校主习 、 理 源 部 、。界主、页、 作 等 库 分 学各页专犹网 业 模 ： ， 科地的业如上 递 块 它 资教的主设学练 交 。 包 料学人要置校习 与 括 库信们内、的、 批 多 等息充容招一在 改 媒 等资分应生线 、 体 。源个考 课 素库展包与窗试程材是示括分口、辅库学学：配，虚导、校校学信学拟答教进的校息校实疑案行形历、可验、库网象史教以室师、络学。、通、生课教一院与过网交件学
频信号。 （10）用高保真音响系统播放各种声音信号。 （11）多媒体综合教室内设备的配置应有增加和升级，接
受新系统的余地。
二、多媒体网络教室
录音机机
音箱 功放 话筒
教师机 交换机
视频展示台 视频切换器
投影
学生机1 学生机2 学生机3 …… 学生机n
三、多媒体网络教室
通常由计算机网络和网络教学系统两部分构成。
方便地调用丰富的网络资源，亦可通过网络进行 网上交流或远程教学。
（二） 、多媒体教室基本功能
（6）能播放录像、VCD、DVD等视频教学节目。 （7）可使用幻灯、投影进行常规电化教学，满足传统教学
的需要。 （8）能展示实物、模型、图片、文字等资料。 （9）能以高清晰、大屏幕投影仪显示计算机信息和各种视
一键开/关机： 目前许多多媒体教室已经采用了具有“一键开/关机”功能 的集中控制系统来管理多媒体教室的设备，操作十分方便。
多媒体教室主要设备（列举）
投影仪
投影仪是多媒体教室中计算机、视频展示台、 VCD、录像机的视频再现设备，是目前多媒体 教室中价格最贵的设备。
多媒体教室主要设备（列举）
（三）、校园网组网技术与理念
组网技术：
快速以太网/千兆以太网（Fast Ethernet/Gigabit Ethernet） 是目前使用最广泛的网络技术，目前传输速度可达1000Mbps 以上，由于千兆以太网和过去大量使用的以太网与快速以太网 完全兼容，并以易掌握和管理、升级费用低等优势发展成为主 流网络技术。
随着千兆以太网技术的不断完善，尤其是对多媒体信息传输的 改善，大、中、小学在建设校园网时越来越多地把千兆以太网 作为首选的主干技术。
组网理念
“硬件+软件+现代教育”模式的新一代校园网理念 。
（四）、校园网络的功能
网络教学支持平台：网络教学支持平台是学校开展网络
信息发教布学活动的支撑系统，它可以包括网络备课、网络授课、
音视频传输线
服务器
教师机
交换机
Interne t
Internet
服务器 交换机
银幕
D -L in k
教师机
小组协作型
综合型
三、多媒体网络教室
网络教学系统
网络教学系统是指在计算机网络系统的基础上为开 展网络多媒体教学所提供的控制系统，它包括多媒 体控制与教学管理两部分。
多媒体控制部分：
基于硬件方式的多媒体控制 基于软件方式的多媒体控制
通常是指利用网络设备、通讯介质和适宜的网络技术与协议(例如 TCP/IP协议等)以及各类系统管理软件和应用软件，将校园内计算 机和各种终端设备有机地集成在一起，同时通过防火墙(Firewall) 与外部的Internet网络连接，以用于教学、科研、学校管理、信息 资源共享和远程教育等方面工作的局域网。
视频展示台
视频展示台不但能将胶片上的内 容投到屏幕上，而且可以将各种 实物，甚至可活动的图像投到屏 幕上 。
侧光源
摄 像 头 （ 镜 头 90 度 旋 转 ） 幻灯片插槽
侧光源
专业背光板
控制面板
（二）、多媒体教室基本功能
（1）能迅速处理、显示各种教学内容。 （2）兼容不同版本的教学软件。 （3）能演示各类多媒体教学课件。 （4）能连接闭路电视系统。 （5）能连接校园网、Cernet、Internet，使教师
第四章 现代教育技术应用环境
本章主要内容
多媒体综合教室 网络教室 微格教室 数字校园网络 现代远程教育
一、多媒体综合教室
（一）多媒体综合教室的基本构成 多媒体综合教室是根据现代教育教学的需 要，将多媒体计算机、投影、录音、录像 等现代教学媒体结合在一起而建立起来的 综合教学系统。
多媒体设备控制面板
教学应用
校园网的主要功能就是教学应用，它可以由网络教学 平台提供支持，以网络教学信息资源库作为信息来源， 运用多种网络工具完成网络教学任务。
（四）、校园网络的功能
管理应用
建立在校园网络基础上的学校管理信息系统(MIS)可以为学校在人事、教务、 财务、日程安排、后勤管理等方面，提供一个先进的分布式管理系统。