新版人教版八年级上生物课件——鱼

（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。 （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？是否利于克服在水中的阻力？
躯干部
头部
尾部
1、体形 ：流线型（减少阻力） 2、分部 ：头部、躯干部、尾部
观察与思考
鱼的呼吸 课本 P 23
小结
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼 淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
无脊椎动物：无脊椎骨组成的脊柱 2、动物 脊椎动物：有脊椎骨组成的脊柱
二、鱼的主要特征——鲫鱼
1、生活在 中；
2、体表常有 覆盖；
3、用 呼吸；
4、通过 和
的摆动以及 的协调作用
第四节 鱼
学习目标
1、鱼的主要特征 2、鱼与人类生活的关系
一、多种多样的鱼
小黄鱼
大黄鱼
鳓鱼
海洋中的鱼 鲅鱼
淡水中的鱼
鲤鱼
鲫鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
四大家鱼
混合放养
根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青 鱼、鲫鱼等栖息水层和食性 的不同，将它们混合放养在 一个池塘里，叫做混合放养。 进行混合放养，不但可以充 分利用池塘水体的立体空间， 全面而又合理地利用各种天 然饵料，提高人工饲料的利 用率，还可以发挥不同鱼类 之间的互利作用，维持有利 的生态环境，提供多品种的 商品鱼，并达到高产的目的。
2、体表 ：常有鳞片覆盖，有粘液 3、分部 ：头部、躯干部、尾部 5、侧线 ：感知水流的方向
4、鱼鳍 （运动器官）：胸鳍2、腹鳍2、臀鳍、尾鳍、背鳍
小结
鱼的形态特征、运动 课本 P 22-23
观察与思考（鱼的呼吸）
（4）观察鱼鳃的颜色。为什么鰓丝既多又细？
（5）观察鱼的呼吸。 水流入鱼口后，从什么地方流出？ 流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
（1）渔业 （2）文化 （3）鱼类面临威胁
作业
❖ 1、积累 ❖ 2、完成《新课程》
鱼
的
呼
鳃盖后缘
吸
鳃 含氧少、含二 氧化碳多的水
水由口进经鳃丝时溶解在水里的氧气进入鳃 丝的毛细血管，血液里的二氧化碳排到水中，随 水从鳃盖后缘排出体外。
观察与思考
（6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。
鳃丝多又细，能增大气体交换的面积，保证氧气的供给 量。 鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积， 不能获得充足的氧气而窒息死亡。
腔肠动物 水螅、水母、海葵
无
扁形动物 涡虫、绦虫、血吸虫
脊
线形动物 蛔虫、蛲虫、丝虫
椎 动
环节动物 蚯蚓、水蛭、沙蚕
物
软体动物 河蚌、章鱼、缢蛏
节肢动物 蝗虫、蜻蜓、虾
鱼 类 青鱼、中华鲟、鲨鱼
脊 椎
两栖类 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）
动
爬行类 龟、鳖、蛇、蜥蜴
物
鸟 类 鸡、鸭、鸽子
哺乳类 猪、马、羊、人
（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。
1、体形 ：流线型（减少阻力） 2、分部 ：头部、躯干部、尾部 3、体表 ：常有鳞片覆盖，有粘液（保护身体）
观察与思考
（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
：保持前进方向
侧线
转换方向，主要平衡：
：主要平衡
1、体形 ：流线型（减少阻力）
像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动 物是脊椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动 物？
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼 淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
无脊椎动物：无脊椎骨组成的脊柱 2、动物 脊椎动物：有脊椎骨组成的脊柱
二、鱼的主要特征——鲫鱼Biblioteka 观察与思考（鱼的形态，运动）
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼 淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
鱼的骨骼
脊椎骨
脊柱：有许多块脊椎骨构成， 对身体起支撑作用。
目前已知的动物大约有150万种。
科学家按体内有无脊椎骨构成的脊柱，把他们分 为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
❖ 像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱 的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于 无脊椎动物？
（6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。
观察与思考
（4）观察鱼鳃的颜色。鳃丝为什么既多又细？
鳃（呼吸器官）
鱼有两个鲜红色的鳃 鰓丝多而细，增大呼吸的面积。
观察与思考
（5）观察鱼的呼吸。 水流入鱼口后，从什么地方流出？ 流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
含氧多的水 口
。
第四节 鱼
一、多种多样的鱼
海洋中的鱼 1、鱼 淡水中的鱼：四大家鱼（鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼）
无脊椎动物：无脊椎骨组成的脊柱 2、动物 脊椎动物：有脊椎骨组成的脊柱
二、鱼的主要特征——鲫鱼
1、生活在 中；
2、体表常有 覆盖；
3、用 呼吸；
4、通过 和
的摆动以及 的协调作用
。
三、鱼与人类生活的关系
三、鱼与人类生活的关系