新部编人教版九年级道德与法治下册《开放互动的世界》精品课件ppt

课堂练习
2.2017年12月13日，第四届世界互联网大会在浙 江乌镇开幕，大会以“发展数字经济促进开放共 享——携手共建网络空间命运共同体”为主题， 引发全球关注。全球各界人士广泛关注互联网， 是因为（ B ） ①互联网可以满足人们各个方面的需要 ②互联网加强了各国之间的联系 ③互联网的积极作用取代了其消极作用 ④互联网为人们的生活和工作带来极大便利 A.①② B.②④ C.②③ D.③④
课前预习
3.文化多样性是实现文化创新与发展的 前提 和 基础 。不同特质的文化相互交融，能够为彼此 增添新的 元素 ，激发新的活力。 4.当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身 的文化视角、用自己的 价值观 来理解和判断事 物，有时会导致彼此误解与 冲突 。
课前预习
5.每个民族的文化都是 独特 的，都有其存在的 价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间 的碰撞呼唤人们正确认识 文化差异 ，相互尊重 ，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和 包容 。 6.面对多样的文化，各国应当用开放和 包容 的 心态，学习和 借鉴 优秀外来文化，促进 和而不同 、 兼收并蓄 的文明交流。
课堂练习
8.2017年9月19日,中国国际汉字大会在安阳中国 文字博物馆开幕。本次大会以“汉字与世界”为 主题,通过学术交流、社会考察、审美体验等活 动,大会成为中外文明互鉴的基础性平台和人文 交流的持久性纽带。对此认识不准确的是（A ） A.各个国家和民族的文化应当趋于一致 B.语言文字存在差异,但是不分优劣各有千秋 C.文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富 D.我国不断扩大对外开放,以合作谋共赢
6.下图生动地展示了我国大飞机C919各主要零部 件的来源，这表明（D ）
A.商品贸易在全球范围内进行 B.我国科技发展严重依赖他国 C.经济全球化改变了我们的生活 D.商品生产在全球范围内完成
课后训练
7.产生如右图所示的文化冲突的原因是（C ） A.经济全球化 B.文化多样性 C.不同文化背景的人 往往从自身的文化视角 和价值观去理解和判断事物 D.每个民族的文化都是独特的
课前预习
二、放眼全球经济 1.商品生产在 全球范围内 完成，是经济全球化 的重要表现。在全球化时代，商品设计、零部件 生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的 国家 进行。各国利用自己的优势参与生产过程 ，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各 自的 优势 ，提高产品质量，降低成本。
课前预习
2. 商品贸易 在全球范围内进行，也是经济全球 化的重要表现。一方面，生产者 可以借助各种 手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的 空间进行经营活动；另一方面，消费者 可以买到 来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 3. 经济全球化 促进 商品 、资本 和 劳动力 在全球流动，有利于在世界范围内 配置资源 ，促进资源利用更加合理有效。同时 ，经济全球化也使各国经济 相互联系 、 相互依赖 的程度不断加深。
课后训练
5.东莞是全球电脑(硬件)的重要生产基地，供应 世界各国，对世界电脑价格有很重要的影响，所 以有“东莞一塞车,世界电脑就涨价”这一说法 。上述材料表明（B ） A.商品生产在全球范围内完成 B.商品贸易在全球范围内进行 C.世界对中国依赖的程度不断加深 D.我国经济发展受全球经济影响
课后训练
课堂练习
6.2007年8月，某厂长从新闻中了解到，美国一 家著名的住房抵押贷款公司倒闭，受其牵连，法 国一家大型银行和日本第二大银行遭受巨大损失 。一系列连锁反应还波及其他行业，一些企业裁 员，一些企业倒闭……厂长觉得这一切与自己无 关，继续考虑工厂如何增加产量。考虑到工厂连 年增长的国际市场需求量，他又投资新建了一条 生产线，准备大干一场。
课堂练习
7.空中客车公司作为一个欧洲航空公司的联合企 业，其生产线是从A300型号开始的，每架该型号 的飞机由大约400万个独立部件组成，其中250万 个部件由遍布全球的30多个国家和地区的1 500 多个公司制造。主要系统和部件的生产国是法国 、德国、英国、西班牙、日本、美国、中国，以 及其他次级供应商所在国家。这（D ） ①是经济全球化的重要表现 ②能够充分发挥生 产者各自的优势 ③能够提高空中客车的产品质 量 ④降低空中客车的生产成本 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村 第1课时 开放互动的世界
思维导图 课前预习 课堂练习 课后训练
思维导图
课前预习
一、共同的家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体 生 活；我们走进社区，参与 社会公共生活 ；我们
放眼全国 ，看到了祖国日新月异的变化。今 天，我们把目光投向广阔的 世界 ，看看人类 共同的家园。 2.这是一个 开放 的世界。国家间相互开放的 程度 不断加深，在政治、经济、文化各领域的 开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑 的现象尽管仍然存在，但已不是 主流 。
课堂练习
9月，工厂没有像往年一样收到雪片般飞来的订 单，仓库里货品堆积如山，新建的生产线停工待 产，工厂经营陷入困境。这段材料表明（ B ） ①经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的 程度不断加深 ②经济全球化使风险与危机跨国界传递 ③经济全球化给世界带来的危机大于机遇 ④面对经济全球化，每一个人都要增强风险意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
课堂练习
9.号称“山水甲天下”的桂林是享誉中外的旅游 胜地，外国影人纷纷慕名前来取景。在《星战前 传3》《神奇四侠2》中，桂林山水成为影片中的 风光背景；《生死格斗》在桂林取景拍摄，桂林 优美的山水田园风光与美国大片交相辉映，吸引 观众眼球。这表明（ ） A.中国文化是最优秀的文化，其他国家应向我国 学习
课后训练
3.“互联网+”就是把互联网和包括传统行业在内的 各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的业 态，并且产生“1+1>2”的效果,从而发生巨大的变 化，甚至影响全世界。这告诉我们（C ） A.互联网时代不再需要“工匠精神” B.科技是创造财富的唯一源泉 C.现代科技深刻影响并改变着我们的生活 D.依靠技术引进就能建成科技强国
课堂练习
◎单项选择题 1.一分钟，移动支付金额3.79亿元；一分钟，网 上商品零售1 043万元；一分钟，7.6万件快递被 收发……对此认识正确的是（C ） A.生活节奏太快，令人应接不暇 B.国家形象正提升，国际地位在提高 C.在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未 有 D.幸福生活需奋斗，你我努力不可少
课前预习
三、共享多样文化 1.同住 地球村 ，我们有机会和途径接触各具特 色的文化。 各民族文化 都有其产生和发展的渊 源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 2.文化 多样性 是人类社会的基本特征，是世界 文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要 动力。多样的文化提供了更为广泛的 选择 ，让 人们的生活更加 丰富多彩 ，让世界变得更加绚 丽多姿。
课后训练
一、单项选择题(每小题2分) 1.随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一 个“地球村”。对此认识正确的是（C ） ①世界在变小，但我们生活的圈子在变大 ②对于我国来说，挑战大于机遇 ③我们要培养国际视野，把目光投向广阔的世界 ④现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人 们联系在一起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
B.对外进行文化封闭，以保护民族文化，维护文 化安全 C.中华文化决定着好莱坞电影的发展方向 D.不同特质的文化相互交融，为彼此增添新的元 素，激发新的活力
D
课堂练习
10.近年来，中国相继与法国、俄罗斯、美国、 土耳其等国互办文化年活动，有力地促进了中国 与世界其他国家之间的相互了解与文化交流。对 于中国与外国互办文化年活动，认识正确的是 （D） ①有利于展示本国的文化风采，促进世界不同文 明之间的沟通 ②有利于增强文化的多样性，使 世界文化更加丰富多彩 ③有利于各国文化相互 借鉴，取长补短 ④有利于各国平等交流，加深 了解 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
5.为了使欧亚各国经济联系更紧密、合作更深入 、发展空间更广阔，中国倡导利用创新的合作模 式，共同建设“丝绸之路经济带”。这一构想的 提出将使曾经繁荣几个世纪的丝绸之路迎来新的 生机，对世界经济将产生重要影响。下列对建设 “丝绸之路经济带”理解不准确的是（ B ） A.是适应经济全球化趋势的客观要求 B.加大沿途国家间的发展差距、加剧发展不平衡 C.将为沿途各国经济发展提供更加广阔的空间 D.促进沿途国家的开放程度越来越高，开放领域 不断扩展
Leabharlann Baidu后训练
8.漫步在北京的街头，不经意间，总会有一个又 一个“老字号”映入你的眼帘；创建于1669年的 药店同仁堂，始建于1853年的鞋店内联升，创建 于1864年以烤鸭闻名的餐馆全聚德，创建于1903 年因涮羊肉而声名远扬的饭庄东来顺，同时也有 肯德基、必胜客、沃尔玛等。这表明（B ） A.跟上时代步伐，不断开拓创新 B.我国在经济领域的开放范围不断扩展 C.在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未 有 D.“老字号”承载城市历史，赚取超额利润
课后训练
10.为响应“一带一路”倡议，加强中意双边合 作、促进两国经济发展、打造中意商业文化交流 的平台，3月2日，正值中国的元宵佳节，在意大 利菲洛特拉诺市，一场中西方文化交流的盛典— —为期三天的2018首届中意文化年正式开幕。开 展中意文化年（ ） ①有利于让不同特质的文化相互交融，为彼此增 添新的元素，激发新的活力
课后训练
4.党的十九大报告指出：实施共建“一带一路” 倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝 路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论 坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集 团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、 亚信峰会。倡导构建人类命运共同体，促进全球 治理体系变革。这说明当今世界是一个（ A ） ①开放的世界 ②发展的世界 ③紧密联系的世界 ④封闭的世界 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
4.一部iPhone“苹果”手机，由美国公司提供创意 和设计，德国、日本、韩国提供核心零部件，中 国富士康企业把它组装起来。这主要说明（C ） A.中国已成为世界工厂 B.合作是解决一个国家发展问题的关键 C.世界经济发展呈现出全球化趋势 D.没有一个国家可以独立生产本国所需的产品
课堂练习
课后训练
2.中学生要关心世界的发展，树立全球观念，应 以积极参与的心态去关注全球变化，关注全人类 。据此，下列说法或做法中，你不认同的是 （A ） A.王磊说，中国要强大，就必须以武力震慑其他 国家 B.某校开展“为世界和平与发展而努力”的主题 活动 C.小明参加谴责某国恐怖袭击的公益签字活动 D.九年级同学举行“世界地球日”主题班会活动
课前预习
3.这是一个 发展 的世界。 新技术 、新经济、新 业态不断涌现并 蓬勃发展 ，世界正经历着新一 轮大发展 大变革 大调整。与此同时，贫富差距 _发__展__不__平_ 衡 等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密 联系 的世界。现代交通、通信 、贸易把全球各地的国家、人们 联系 在一起， 彼此影响，休戚相关。 5.世界的 变化 既给国家的发展带来深远影响， 也与我们的生活息息相关。
课后训练
9.如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐等舶来品， 已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国 人日常生活中不可缺少的一部分。伴随它们而来 的，还有不同的生活方式。面对外来文化，我们 应该（ B ） ①照搬照抄，全盘吸收 ②取其精华，弃其糟粕 ③相互尊重，互相包容 ④放弃自我，虚心学习 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
课堂练习
3.目前，在某市读书的外国小学生有22人，他们 来自14个不同的国家，说着不同的语言；他们相 聚在该市，以后还有可能在此扎根。在与外国小 朋友交往时，我们应该（ C ） A.以平常心待之，敬而远之 B.关注他们的一举一动，时常打探他们的消息 C.理解文化的多样性和丰富性，尊重他们的文化 D.努力向他们宣传中华文化是世界上最优秀的文 化