部编二年级语文上册 第四单元10 日月潭 (第二课时)

二、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星， 大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
三、除了欣赏日月潭的美景，你在台湾还可以欣赏什么美景？
阿里山风景区，台北 故宫，阳明山公园等 地方。
太阳高照时， 看得很清晰。
下雨时，周围 景色一片朦胧。
朗读第四自然段，然后根据提示尝试背诵第四 自然段。
中午，太阳高照，整个（ 日月潭的美景 ）和 （周围的建筑 ），都（ 清晰地 ）展现在（ 眼前 ）。 要是下起（ 蒙蒙细雨），日月潭好像（ 披上轻纱 ）， 周围景物（ 一片朦胧 ），就像（童话中的仙境 ）。
找一找课文哪里写了日月潭风光秀丽？
第一至四自然段。 第五自然段是对全文的总结。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中 外游客。
朗读指导 着色的词语要重读一些， 读出赞美、自豪的语气。
“引”还可以组词为：引出、引用、引 来、引进等。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中 外游客。
“客”的反义词是“主”
指导书写“丽”。
清晨，湖面上飘着（ 薄薄的雾 ）， 天边的（ 晨星 ）和山上的 （ 点点的灯光 ），（ 隐隐约约 ）地 倒映在（ 湖水中 ）。
自由读课文第四自然段，把课文读正确。
学认字
“沙”和“纱”的区别是什么？
轻纱
①偏旁不同：“沙”是三点水旁；
纱 “ ”是纟字旁；②字义不相同。
同学们，你读过哪些童话呢？
学认字
10 日月潭
第二课时
认读词语
日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 检中查央第二光自华然岛段的群背山诵环。绕 树木茂盛 名胜古迹
互动课堂
自由读课文第三自然段，思考： 这段写了日月潭什么时间的景色？ 你仿佛看到了怎样的画面？
星光
灯光
想象这幅画面，体会朦胧之美。
朗读课文第三自然段，然后根据提示尝 试背诵第三自然段。
主题概括
这篇课文描述__日__月__潭____的美景，日潭像 _圆__圆__的__太__阳___,月潭像__弯__弯__的__月__亮__。因为它的 _风__光__秀__丽___，每年都吸引许多的游客。
课堂演练
一、根据课文内容填空。
清晨，湖面上飘着__薄__薄___的雾。天边的 晨星和山上的点点灯光，_隐__隐__约__约___地倒映在 湖水中。
字词听写
盖住下部。
学写字
指导书写“展”。
“尸”居上 偏左。
超出“尸” 收笔。
学写字
学生练写“现”。
学写字
左窄右宽。
学生练写“披”。
学写字
左窄右宽。
地理位置 台湾省中部的山区
日 形状特点 日潭 像太阳
月
月潭 像月亮
潭
清晨 隐隐约约
美丽景色
晴天 清晰
中午 下雨 朦胧
吸引许多中外游客
日淡 月妆 相浓 依抹 风总 光相 美宜
仙境
仙境
仙境：神仙住的地方。
学认字
这里把日月潭当做人来写。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好似披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
这里把日月潭比作仙境。
再读第四自然段，思考：这一段写了 日月潭什么时间的景色？
写了午时的景色，具体写了“太阳高 照时”和“下雨时”的景色。
这两个时间的景色有什么不同？