发展的趋势---前进性与曲折性的统一

量变
1、量变与质变的区别(p65) (含义不同、状态不同)
（1）含义：是指事物数量的增减和场所的变更，是 一种渐进的、不显著的变化。 （2）状态：统一、相持、平衡和静止等 质变 （1）含义：是指事物根本性质的变化，是事物由一 种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的 变化。 （2）状态：统一物的分解、平衡的静止的破坏等
不可优柔寡断
3、方法论要求
（1）从点滴做起，脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的 积累，为实现事物的质变创造条件； （2）果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
（3）坚持适度原则，注意分寸，把握火候。
防微杜渐；适可而止；物极必反； 过犹不及；欲速则不达；
(1)运用量变与质变关系的原理谈谈对“创建节约型社 会从节约粮食开始，人人参与、从我做起”的认识。
(2)为创建节约型社会再提一条标语，并指出哲学依据。
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唯物辩证法”系列微课程（二）
课程名称：人教版高中思想政治 必修4第八 课发展观 主讲教师： 制作单位： 制作效果：PowerPoint 制作时间：
发展观：
前进性与曲折性的统一
水 冰
水蒸气
固态
液态
气态
0º C
100º C
思考：
1、标准大气压下，从1ºC加热到99ºC，描述水的变化状态。 2、加热到100 ºC，或冷却到0 ºC，水的变化状态怎样？
冰冻三尺，非一日之寒 水滴石穿，绳锯木断 锲而不舍，金石可镂 聚沙成塔，集腋成裘，积羽沉舟
不可急于求成
3、方法论要求
（1）从点滴做起，脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的 积累，为实现事物的质变创造条件；
质变是量变的必然结果
启 示
（2）果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
水
冰
水蒸气
固态
液态
气态
思考：1、将水变成水蒸气需经历怎样的过程？有什么哲学启示？
2、急需水蒸气，已加热到99ºC，怎么做？启示是什么？ 3、如果不希望变成水蒸汽，在加热时应该注意什么？
0º C
100º C
3、方法论要求
量变是质变的必要准备
启 示
（1）从点滴做起，脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的 积累，为实现事物的质变创造条件；
水 冰
水蒸气
固态
液态
气态
0º C
100º C
事物在“一定限度和范围”内的变化是量变，超出了“一定 限度和范围”是质变，事物变化是否超出“一定限度和范围”、 事物的性质是否发生根本改变，是区分量变和质变的根本标志。
水
冰
水蒸气
固态
液态
气态
0º C
2、量变与质变有什么联系呢？
100º C
思考：1、“冰—水—汽”三态的变化是突如其来凭空发生的？
2、量变与质变的联系(p66)
（1）量变是质变的必要准备
事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备， 就不会有质变发生。
（2）质变是量变的必然结果
量变达到一定程度必然引起质变。
（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础 上开始新的量变。
事物的发展是：“量变—质变—新的量变—新的质变…” 循环往复，不断前进。