青蛙音乐会说教材分析介绍课件PPT (1)

乐曲分为三个乐段进行逐步欣赏。
1、聆听A段音乐
A段音乐欢快的引子部分，描绘了青蛙的叫声。 在这段音乐的欣赏中，我主要设计让孩子们聆听 感受音乐的节奏、力度和音高的变化，同时向孩 子们介绍蛙鸣器并学习如何模仿蛙鸣声。
四、教学过程
2、聆听B段音乐
B段音乐节奏比较缓慢，是乐曲中抒 情、优美的“月夜”主题。在这一段的聆 听中，我选择让孩子想象感受，由优美的 音乐中感受大自然的美丽……
四、教学过程
（一）、组织教学，课前律动：教师首先发口令上课，然后师生随
音乐一起律动。
（二）、创设意境，激发兴趣：
成功的导入是一节课的重要开端，也 是激发学生学习兴趣的关键。在律动之后， 我采用问题意境，吸引学生的兴趣，让学 生对我的音乐会产生好奇，从而更好的参 与欣赏音乐。
四、教学过程
（三）、聆听欣赏：在欣赏这一环节，我将
能够听辨乐曲中青蛙鸣叫的 节奏、力度的变化；用动作、声 音、乐器等形式参与音乐表演。
三、说教法和学法
教 法：
新课程理念强调学生的感知、感受和体验，学生做了学习的 主人。据此，本堂课我采用了创设意境、游戏、聆听、感受等方 法进行教学。做到生生互动、师生互动，使学生在快乐中学习。
学 法：
针对二年级学生好模仿，好动，喜 欢表演的特点。在课堂中我让学生聆 听感受，发挥自己的奇思妙想。体现 学生为主体，教师为主导的作用。
四、教学过程
3、聆听C段音乐
C段音乐是乐曲的尾声，旋律比较幽默、 诙谐。这段的欣赏中，我同样设计了让孩子 们用想象感受的方法聆听音乐，这更有利于 低段学生体会音乐，参与音乐。
四、教学过程
4、完整聆听，拓展展示
在分段欣赏完三个音乐段落后，让孩子们 完整感受《青蛙音乐会》并以唱、跳、奏的形 式对其进行二次创作。同时以游戏的方式，让 学生感受《青蛙音乐会》的曲式结构。
学情分析：
二年级学生整体水平相差不是 特别明显。学生对歌曲的接受能 力和音乐表现能力方面相对可以.
二、说教材
教学源自文库标：
1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。 2、通过欣赏音乐、体验音乐，培养学生安静聆听音乐的习惯 3、根据音乐展开联想，通过唱、跳、奏等形式，感受大自然的美。
教学重难点：
5、总结升华：最后，总结升华，进行环保
教育，结束全课。
青蛙音乐会
学 校：合江县人民小学校 说课人：李婧
一、教学设计理念
本教学设计以审美为核心，充分调动学生 多种感官参与；培养学生的审美能力；提高 学生的综合艺术素质，让学生在自由创作中 体验音乐的美与学习的乐。
二、说教材
教材分析 ： 《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗
音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐 声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的 合唱开始了。