研究生创新人才培养项目经费使用计划表
研究生创新人才培养项目经费使用计划表（博士生出国参加国际会议）
注：1.项目计划经费数，欧美地区最高限额：15000元；亚洲地区最高限额：10000元，港澳台地区最高限额：5000元。2.电子版回国报销时与总结材料一并打包发到101010799@https://www.360docs.net/doc/d54201810.html, 邮箱。
安全生产费用使用计划
2018年度安全生产费用使用计划 为进一步加强厂安全管理，确保公司对安全技术措施经费使用及时、到位，依据财政部安全监管总局关于印发《企业安全生产费用提取和使用管理办法》的规定，根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》规定计算，每年提取公司上年度营业额的2%作为公司的安全生产专项费用，并高于公司前三年安全生产费用的平均值，对2018年度安全技术措施经费的提取及使用做如下规划： 2018年度公司安全生产资金投入为1万元。 1、安全技术措施工程建设：完善、改造和维护安全防护设备、设施支出，主要是指:公司安全设备设施是指年间、库房等作业场所的监控、测、通风防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等设施设备；完善重大危险源、重大事故隐患的评估、整改、监控支出。该项预计投入占安全投入总资金10%。 2、劳动防护与保健投入：劳动防护用品(如劳动服装、安全帽、安全手套、防护眼罩、防尘全、防毒口置等)费用。保健费用的支出:职工体检费用+职业病预防费用+消暑饮料贵用。该项预计投入占安全投入总资金10%。 3、应急救援投入：应急救援设施(如安全通道、消防用具、抢险救灾的工程设施及器具、警示标志,检测报警仪器、通计联络器材、抢险救灾车辆、回收装置等),改备、用具用月品等费用。应急援组织
办公费用。应急救援培训及演练费用。该项预计投入占安全投入总资金10%。 4、安全宣传教育投入：对职工进行安全培训(括三级教育、特种作业上岗培训、安全知讲训座等)的费用(教材费、讲课费等)。安全生产例会、安全活动费用。安全专题板报(或报纸)、宣传栏、安全宣传稿件、传单等费用。该项预计投入占安全投入总资金5%。 5、日常安全管理投入：安全产管理部门正常开展工作所需的投入。应包括安全员(兼职和专职)人数、安全员的工资、津贴和办公支出。该项预计投入占安全投入总资金15%。 6、保险投入：财产保投投入。车辆保险投入。职工工伤保险的安全投入。该项预计投入占安全投入总资金10%。 7、事故处理活动费用：对伤亡职工的救治与赔偿费用，环境污染处罚与治理费用。事故发生导致企业停产的损失，企业价值损失和时间上的投入(企业业价值损失指企业信誉的降低、形形象的破坏,是一种负投入,是对前期用于提高企业形象、信誉的投入的损失。时间上的投入包括处理事故花费的工时、员工转岗或培训新员工的工时损失)。该项预计投入占安全投入总资金20%。 8、安全生产检査与评价支出。该项预计投入占安全投入总资金5%。 9、安全奖励基金投入：安全奖励基金应分为安全先进集体和安全先进个人的奖励,对其进行定期奖励。对突发事件的先进集体或个人可单独进行奖励。该项预计投入占安全投入总资金10%。
科研团队与研究生创新人才培养
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d54201810.html, 科研团队与研究生创新人才培养 作者：张学义史立伟 来源：《职业时空》2009年第09期 摘要:高校科研团队通过科学研究营造学术环境,对高校科研创新和教育能力的培育发挥着不可替代的作用。传统的研究生培养是以导师为主体进行的,个别导师创新能力较低是目前硕士论文缺乏创新性的关键因素。以科研团队为主导指导研究生并定期举行学术交流活动、建立制度化的考核方式以及多种激励机制等是提高研究生创新能力的有效措施。 关键词:科研团队;研究生;创新;人才培养 一、加强科研团队建设 随着科学技术的发展,新的科学发现和重大进展仅靠单兵作战已很难实现,合作科研、团队攻关已成为现代社会生产条件下科学技术研究活动的内在要求。因此,高校科研团队应运而生。高校科研团队是以科学技术研究与开发为内容,由为数不多的技能互补、愿意为共同的科研目的、科研目标和工作方法而相互承担责任的以高校科研人员为主组成的群体。 团队较高的科研水平对研究生的培养有着很大的促进作用。高校科研团队具有良好的科研创新能力,不仅仅诞生大量的创造与发明,而且极大地提高了研究生培养质量。这一点,正是国内外大学引进人才的原则。只有那些不断从事科研的教师,才能敏锐地把握当今科技进步的前沿,从而把最新的科学知识传授给学生,保证授课的质量和效果。科研工作会使教师形成创新意识、实践精神、好奇心和进取心、独立探索的自觉性以及对现状的不满足和怀疑精神等。在教学过程中,教师身上的这种独特精神气质就会潜移默化地影响学生,使学生受到鼓舞,受到启迪。此外,科研有助于培养大学生的科学创新欲望和素质。大学教学不仅要传授给学生知识,更重要的是培养学生的创新精神和能力。只有学生具备了创新精神和素质,才能够更好地加入到创造人类先进科学和文化的队伍之列。 因此,加强科研团队建设尤其是人才建设是提高研究生培养质量的有效途径。 二、科研团队培养研究生的优点
《专业技术人员团队合作能力与创新
《专业技术人员团队合作能力与创新 团队建设》试题及答案 2013.1整理 一、选择题（单选题、多选题） 1.培养创新团队文化，首先要树立团队的（核心价值观）。 2.为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（想办法掩饰问题）。 3.提倡雁阵文化的团队，是（是团结友好，凝聚力强的团队）。 4.以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（强调激烈竞争，形成高效合作）。 5.下列各项中，哪一项不属于团队沟通的内容（设立合理的目标）。 6.（团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。 7.一个组织，无论制定了多么美好的战略，如果缺乏（组织执行力），都会变成美丽的泡沫。 8.联想总裁柳传志，将执行力定义为（选拔合适的人，让他在合适的岗位上工作的能力）。 9.建立完善的沟通程序，应注意（对计划进行有效监督、评价沟通方式、现场协调、制定和执行沟通计划）。 10.渐进性决策模式，就是（稳中求变、积小变为大变、用渐进分析代替周全分析）。 11.团队文化的要素包括（民主、信息、平等、知识）。 12.掌握沟通要领时，要注意做到（沟通时，要平心静气；言语沟通中，不要随意插话；沟通中，要学会变通；学会适时赞美）。13.提升创新团队领导
力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？（对下关系处理、人际关系处理、部门利益处理、对上级关系处理）。 14.下面哪些选项属于强化组织执行力的秘诀（组织文化先进、运行机制高效、人员配置科学）。 15.团队合作的主要作用包括（有利于个人行为规范和决策效率的提高；有利于团队成员个人能力的提升；有利于团队工作创新；有利于促成个人与团队的双赢）。 16.团队成长阶段目标的实现形式有（发展团队规范、发展团队信任气氛、发展团队工作能力、培养团队精神）。 17.虚拟团队与传统的组织形式相比较的优势有（信息优势、效率优势、竞争优势、人才优势）。 18.专业技术人员应具备的创新能力包括（学习能力、想象能力、分析能力、判断能力）。 19.对组织执行力模型的解释，不正确的是（实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加）。 20.小赵在团队中总是能够创新，时常产生各种新的想法，他在团队中扮演的角色是（谋士）。 21.跟进是执行的核心所在，跟进有哪些主要功能（确保执行人员及时得到指令，采取相应行动；确保人们执行自己的预定任务；情况有变时，迫使人们采取相应行动，来协调整个组织的工作进展）。 22.以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（使团队成员愿意从事正在进行的事情；面临特别困难时及时打气；工作进程要稳定；尊重团队成员的个人生活空间）。23.对组织执行力模型的解释，不正确的是（实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加）。
安全生产资金使用计划
安全措施费使用计划 为了进一步加强项目安全管理，确保项目对安全技术措施费使用的及时、到位，根据国家安全生产法并依据本项目《财务管理制度》和《资金管理制度》的规定，结合本项目实际，特制订安全生产资金保障制度如下： (1)项目设立安全生产专项资金专户，项目安全生产专项资金专户由项目安全生产委员会管理。安全生产措施费专用于保障项目安全生产，实行专款专用，不得挪作他用；安全技术措施经费按不低于建筑施工单位产值0. 6%的比例提取。项目安全费用由项目自行提取，专户储存，专项用于安全生产。 其中：安全教育专项培训的保障资金为30％ 安全劳动防护用品的保障资金为30％ 安全生产技术措施的保障资金为40％ (2)安全生产措施费列入项目成本，统一由项目管理。安全生产施措施费的使用必须立项，原则上由项目具体掌握。工程项目开工初期，项目部必须按照轻、重、缓、急和实用的原则制定出安全生产措施、方案，以及措施费的支出计划，报所属分项目审核，再经项目企管部复审，送项目总经理审批后，由财务部安排资金支付，所列费用方可计入安全生产措施费。各种安全技术设备，由各项目部安排专业人员购买、验收、管理，用于改善施工作业环境和机械设备的安全状况等。安全生产措施费用根据劳动部、全国总工会发布《安全技术措施计划的项目总名称表》、《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）制订，其包括的范围如下： a.安全资料的编印、安全施工标志的购置及宣传栏的设置（包括报刊、宣传
书籍、标语的购置）费用； b.安全培训及教育费用； c."三宝"、"四口"及临边防护的费用； d.施工安全用电的费用，包括：推荐配电箱、电器保护装置、电源线路的敷设，外电防护措施等； e.塔吊等起重设备（含井架、龙门架）及外用电梯的安全防护设施（含警示标志）费用及卸料平台的临边防护、层间安全门、防护棚等设施费用； f.施工机具防护棚及其围栏的安全保护设施费用； h.临时防护、警示设施费用； i.抢险应急措施； j. 消防设施与消防器材的配置及保健急救措施费用； k. 安全网、安全帽、安全带的购置费用； l. 按国家、施工所在省、市规定的其它安全生产措施所涉及的费用。 上述费用中，a、b、h、i、l 项由项目专项列支，其他由项目部列支并按季统计上报。 (3)安全文明施工措施费：对于中标工程、中标合同中有相关单列约定的，项目部应严格按照相关约定执行，中标合同中安全生产措施费未进行约定的工程项目，安全生产措施费用按照当地地方政府参考费率标准采用差额定率累进计费方式计取； (4)安全教育专项培训的保障资金用于购置或编印安全技术、劳动保护、安全知识的参考书刊物、宣传画、标语、幻灯及教育光盘等；建立与贯彻有关安全生产规程制度的措施。
重庆大学“211工程”三期创新人才培养计划研究生创新团队建设.
重研院[2009] 21 号 重庆大学“211工程”三期创新人才培养计划 研究生创新团队建设实施办法 第一章总则 第一条为全面落实“211工程”三期创新人才培养战略,培养和汇聚一批具有创新能力和发展潜力的优秀研究生学术群体,提升我校研究生的创新精神、实践能力、团队意识与综合素质,增强研究生在学科建设和科学研究中的重要作用,学校设立了研究生创新团队建设项目。为加强创新团队建设项目的管理,确保项目建设取得成效,结合我校实际,特制定本办法。 第二条研究生创新团队是以研究生为主体,构成结构合理、可持续发展的学术梯队,是以科研创新为目标、以学术交流为纽带、以学科交叉为特色、以学校各类科技创新平台为依托的研究型群体。重庆大学所有在读研究生可在自愿基础上组建创新团体,创建团队的驱动模 式不限,专家驱动型、项目驱动型、兴趣驱动型均可。团队的主要任务是培育和产出原创性科研成果,培养优秀学术带头人和优秀创新人才。 第三条学校将分类、分期、分批建设研究生创新团队。建设的目标是:到2011年,累计遴选资助100个研究生创新团队。其中包括:一般团队70支,重点团队30支(含优博研究生创新团队。 第四条创新团队建设坚持公开、公平、公正的原则,择优选拔。 第二章资助范围和申报条件 第五条创新团队成员的组成应具有合理的队伍结构,且在学科背景、知识结构、研究经验等方面优势互补,人员总数约4-10人。各成员应有相对集中的研究方向和共同研究的学术问题,而非毫无关联的研究方向的简单组合。学校鼓励团队根
据研究工作需要跨学科、跨院系进行组建。同一建设期内,创新团队成员不能同时参加三个以上(含三个团队。 第六条创新团队要具有良好的学科基础和高标准的学术目标,具备较为深厚的科研工作基础和学术积累,具体分一般、重点、优博三类进行建设。 第七条一般团队是面向校内所有学科领域的创新性团队,立足于学术创新与实践,立足于提高团队的原创能力和整体竞争能力。具体要求如下: (一团队负责人须是重庆大学在读硕士研究生或博士研究生,并具备以下基本条件: 1. 品德高尚、较好的组织协调能力和合作精神、良好的人际关系、民主的工作作风和公正公平的处事风格,在团队中能发挥较强的向心力和凝聚作用。 2.具有明确的团队建设目标和清晰的建设思路,对本团队建设具有创新性构想。 3. 在校期间学习成绩优异,积极投身科学技术研究,创新能力、社会实践能力、综合素质等方面比较突出。 4. 在校时间每年不少于8个月,有充分的时间和精力从事科学研究与团队的组织建设工作 (二除负责人外,团队至少应有3-5名学术研究骨干。团队成员是硕士研究生或博士研究生,具有良好的道德品质和高尚的思想修养;严格遵守校纪校规,自觉维护学校正常秩序;凡违反国家法律法规、校纪校规受到警告及以上处分者不得参与。 第八条重点创新团队以社会热点、基础学科、交叉学科以及学科前沿的创新性研究项目为依托,优先支持“985”平台团队和跨专业团队。具体要求如下: (一创新团队应有特色鲜明、目标明确、稳定的研究方向,良好的学科基础和高标准的学术目标,团队所在学院或实验室应有良好的支撑环境,团队负责人和成员应有充分的时间和精力从事预期的项目工作。
2020年安全生产费用使用计划
2020年度安全生产费用使用计划书 一、总则 为认真执行《中华人民共和国安全生产法》、《企业安全生产费用提取和使用管理办法》和有关法律、法规、条例，结合公司的实际，为保证公司安全投入的有效实施，特制定本办法。 二、安全生产经费用途 公司对安全生产经费进行统一安排，费用总额占每年营业总额的 1.5%，安全生产经费主要用途计比例如下： 1、完善、改造和维护安全防护设备、设施支出等占55%，预计43万元。 1）危险部位的防护设施，漏电保护器。 2）安全警示、警告标示、标牌及安全宣传栏等购买、制作、安装及维修、维护。 3）特种设备、压力容器等设备维修养护。 4）其他安全防护设施、检测设施、设备。 2、配备必要的应急救援器材、设备和现场作业人员安全防护物品支出，占20%，预计15.4万元。 1）各种应急救援设备及器材，灭火器及罐装，急救药箱及器材。 2）安全帽、手套、工作服、口罩等现场作业人员安全防护用品。 3）其他专门为应急救援所需而准备的物资、专用设备、工具。 3、安全生产检查与评价支出占5%，预计3.8万元。
1）日常安全生产检查、评估 2）聘请专家参与安全检查和评价 4、重大危险源、重大事故隐患的评估、整改、监控支出占10%，预计7.7万元。 1）对重大危险源、重大事故隐患进行辩别、评估、整改、监控。 5、安全技能培训及进行应急救援演练支出占5%，预计3.8万元。 1）特种作业人员的安全教育培训、复训。 2）内部组织的安全技术、知识培训教育 3）组织应急救援演练 6、其他与安全生产直接相关的支出占5%，预计3.8万元。 1）召开安全生产专题会议等相关活动。 2）安全经验交流、现场观摩。 3）购置、编印安全生产书籍、刊物、影象资料。 4）安全生产奖励费用：发给专职安全员工资以外的安全目标考核奖励，安全生产工作先进个人、集体的奖励。 2020年1月15日
团队式创新人才培养模式的探索与实践
团队式创新人才培养模式的探索与实践 摘要:培养大学生自主创新能力是21世纪高校人才培养的核心内容, 如何为社会培养创新人才,积极开展教育教学改革,努力探索和实践新的人才培养模式,国内外高校围绕这一问题,进行了诸多理论和实践上探索。华北电力大学素有培养创新人才的优良传统,笔者总结了本校电气工程实践中心独具特色的创新人才培养模式,以期能对大学生创新人才培养工作有所启发。 关键词:团队式大学生创新人才培养模式 1、引言 2010年7月29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出要更新人才培养观念,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。缺乏创新性人才是中国教育一直以来的一个顽疾。传统的中国教育,过分强调严谨认真,按部就班,过于注重学生的考试分数而轻视学生创造能力的培养,造成大学生缺乏创新精神,很多学生仍然把考试当做自己唯一的目标,因此很难大范围营造创新氛围。鉴于此,探讨一种合理高效的大学生创新人才培养模式具有重大现实意义。华北电力大学工程实践中心（以下简称中心）成立于2006年,在培养高素质创新人才方面做了大量的实践探索,所组织的大学生科技活动以参与面广、形式多样、内容丰富新颖以及与专业知识学习联系紧密等特征,已成为我校大学生课外活动的主体。中心始终把大学生创新人才培养作为一项系统工程来抓,在多年的教育改革实践中,理清了大学生创新人才培养的思路,以科研项目为载体,以培养学生的科技创新能力、实践能力以及团队协作精神为目标,创建了一种基于团队合作的创新人才培养模式。 2、团队式创新人才培养模式解析 联合校外企业和科研院所成立大学生科技创新活动咨询委员会,全面负责本科生科技创新活动的管理工作,包括规划、实施、指导、评价、经费落实以及成果汇编等;定期公布科技创新项目信息;每个项目限4－5名本科生参加,时间为1年,入选学生在教师的指导下参与指定课题研究及各种科研活动,培养自身创新能力和实践能力。这种创新培养模式的核心是创新团队。创新团队包括两层含义:一是指导老师团队,即有一个团队在指导本科生从事科技创新,而不是单独一个老师在指导;二是形成梯队的本科生团队。确定了一批创新项目后,团队中的本科生自由报名参加,经中心审核调整后组成项目组。项目组内组长、组员分工明确,力争合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,一般要求有2～3名核心成员,所有项目组成员拥有合理的专业结构和年级结构,具有一定的互补性,从结构上保证了研究项目的顺利完成。我们采纳的创新项目的技术设计难度和工作量一般来说需要多人配合才能完成,因此团队成员之间的协同就变得格外重要。从指导老师的角度来看,主要工作就是一方面要给团队提供必要的环境保障和技术指导,另一方面就是做好规划和进度检查工作。 3、团队式创新人才培养模式的实施 3.1 零起点、递进式培养方案 考虑到本科生往往缺乏基本的科研经历,而且以往所参与的科研缺乏系统性和连续性,学生得到的科研与创新思维训练都是肢解的、不系统的,我们的科技创新活动本着从零开始、由浅入深、循序渐进地原则分阶段实施,对学生形成持久吸引力。对于刚刚加入团队的学生,实行低年级入门培训和高年级创新实践相结
项目申请书
附件2 河北省研究生创新资助 项目申请书 申请者姓名： 研究生类别：博士研究生□硕士研究生□ 攻读方式：非定向□定向□ 委托培养□自筹经费□专业名称： 研究方向： 申请项目名称： 所在学校： 河北省人民政府学位委员会办公室制
项目概况项目名称 ① 项目类别 A.社科项目□ B.自然科学项目□ 申请 经费 ② 万元 起止 年限 年月 至 年月学科专业 代码 学科专 业名称 是否重点 学科 国家级□ 省级□研究方向 申请人 姓名性别出生年月 博士或硕士 入学年月 所在 院系 联系 电话 电子 信箱 指导教师 姓名性别出生年月备注③ 主要研究方向 近三年在国内外重要刊物发表论文共_______篇，出版专著（译著）________部近三年获奖成果：国家级________项，部省级_________项 目前承担科研项目：国家级________项，部省级__________项 近三年支配科研经费____________万元，年均___________万元 项目主要研究内容及技术指标（限300字）（含研究内容的原创点或创新点）主题词（不超过3个） ①项目名称应简洁明了，字数限25个汉字内；②申请额度：社科类项目不超过1万元，自然科学类项目不超过3万元。③备注一栏如是院士填写A，长江学者奖励计划特聘教授填B，国家杰出青年基金获得者填C，国家突出贡献中青年专家填D。
一、立项依据（包括项目来源，研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势，选题的独创性等，并附主要参考文献及出处） 二、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
三、课题的研究方法、技术路线、实验方案（含创新性）及其可行性分析
安全生产经费使用年计划
安全生产经费使用年度计划 为进一步加强厂安全管理，确保公司对安全技术措施经费使用及时、到位，依据财政部安全监管总局关于印发《企业安全生产费用提取和使用管理办法》的规定，根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》规定计算，每年提取公司上年度营业额的2%作为公司的安全生产专项费用，并高于公司前三年安全生产费用的平均值，对2018年度安全技术措施经费的提取及使用做如下规划： 2018年度公司安全生产资金投入为1万元。 1、安全技术措施工程建设：完善、改造和维护安全防护设备、设施支出，主要是指:公司安全设备设施是指年间、库房等作业场所的监控、测、通风防晒、调温、防火、灭火、防爆、泄压、防毒、消毒、中和、防潮、防雷、防防静电、防腐、防渗漏、防护围堤或者隔离操作等设施设备；完善重大危险源、重大事故隐患的评估、整改、监控支出。该项预计投入占安全投入总资金10%。 2、劳动防护与保健投入：劳动防护用品(如劳动服装、安全帽、安全手套、防护眼罩、防尘全、防毒口置等)费用。保健费用的支出:职工体检费用+职业病预防费用+消暑饮料贵用。该项预计投入占安全投入总资金10%。 3、应急救援投入：应急救援设施(如安全通道、消防用具、抢险救灾的工程设施及器具、警示标志,检测报警仪器、通计联络器材、改备、用具用月品等费用。应急援组织),抢险救灾车辆、回收装置等．
办公费用。应急救援培训及演练费用。该项预计投入占安全投入总资金10%。 4、安全宣传教育投入：对职工进行安全培训(括三级教育、特种作业上岗培训、安全知讲训座等)的费用(教材费、讲课费等)。安全生产例会、安全活动费用。安全专题板报(或报纸)、宣传栏、安全宣传稿件、传单等费用。该项预计投入占安全投入总资金5%。 5、日常安全管理投入：安全产管理部门正常开展工作所需的投入。应包括安全员(兼职和专职)人数、安全员的工资、津贴和办公支出。该项预计投入占安全投入总资金15%。 6、保险投入：财产保投投入。车辆保险投入。职工工伤保险的安全投入。该项预计投入占安全投入总资金10%。 7、事故处理活动费用：对伤亡职工的救治与赔偿费用，环境污染处罚与治理费用。事故发生导致企业停产的损失，企业价值损失和时间上的投入(企业业价值损失指企业信誉的降低、形形象的破坏,是一种负投入,是对前期用于提高企业形象、信誉的投入的损失。时间上的投入包括处理事故花费的工时、员工转岗或培训新员工的工时损失)。该项预计投入占安全投入总资金20%。 8、安全生产检査与评价支出。该项预计投入占安全投入总资金5%。 9、安全奖励基金投入：安全奖励基金应分为安全先进集体和安全先进个人的奖励,对其进行定期奖励。对突发事件的先进集体或个。10%人可单独进行奖励。该项预计投入占安全投入总资金． 10、其他与安全生产直接相关的支出。该项预计投入占安全投入。
创新型人才培养背景下提高研究生培养质量的对策
创新型人才培养背景下提高研究生培养质量的对策[摘要]创新型国家建设的核心是培养创新型人才，高质量研究生是创新型人 才的重要后备力量。文章从研究生生源、导师队伍建设、管理模式、培养环节和学风建设等方面，结合研究生培养的实际，对目前高等教育大众化背景下的研究生培养质量进行了分析，提出把好生源质量关、加强导师队伍建设、加强培养环节管理、推进校院二级管理、加强学风建设等提高研究生培养质量的对策。 [关键词]创新型人才培养研究生培养质量对策 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中明确指出：“提高教育现代化水平，增强自主创新能力，壮大创新人才队伍，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，加快建设创新型国家。”建设创新型国家需要培养创新型人才，创新型人才培养必须以提高质量为前提。只有保证质量，才能促进我国人才战略的可持续发展。研究生教育是培养高层次创新型人才的中坚力量，承担着培养高层次创新型人才的重要任务。当前影响研究生培养质量的原因较多，主要包括生源质量、导师能力、管理模式和学风建设等。笔者仅从上述几个方面，结合研究生培养实际，思考提高研究生培养质量的有效途径和措施。 一、把好生源质量关是提高研究生培养质量的基石 我国研究生招生规模逐年扩大，考生来源广泛，学历层次各有不同，专业水平和能力参差不齐。生源质量的高低，直接关系到研究生的培养质量。目前，我国的研究生选拔机制包括初试和复试两个环节。采取有效措施，消除初试和复试环节存在的弊端，为考生营造公平、公开、公正的竞争氛围，选拔真正优秀的考生，是把好研究生生源质量关的关键。国家还应采取有效措施，落实好“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”的政策，在保证推免生质量的同时，加大推免生指标数量，积极倡导校际间互相推荐，实现优势互补，避免近亲繁殖。各高校可加大招生宣传力度，加大复试的比重，从重分数转向重创新能力，全面考查考生的创新潜能和创新思维能力，从而提高生源质量。 二、加强导师队伍建设是提高研究生培养质量的关键 具有师德高尚、业务精湛的高素质导师队伍，是提高研究生培养质量的关键。合格的导师应该捧出“心”来指导研究生，具备良好的职业操守和较高的专业水平。但是，当今社会，不正之风大有向学术这片净土蔓延之势，因此建立一支政治素质高、责任心强、业务精的导师队伍，既需要科学有效的管理机制，更需要人性化的引导和关怀。 1.加强制度建设与管理，调动导师的工作积极性。制定科学、严格的评估标
人才培养机制
人才培养机制
人才培养机制 目前，高校科研存在着科研创新团队实力较弱，科技创新的资金扶持力度不够等问题，传统的人才培养以教师为中心，采用单项灌输的方式抑制了学生的创新思维能力。高校科学研究、人才培养等工作要超越学科导向，逐步向需求导向为主转变。 创新人才培养是个系统工程，培养的主体具有多元化特征，除了高校外，科研院所、行业企业也都拥有自身独特的人才培养优势和条件，创新人才培养的资源分别掌握在不同的创新主体手中，任何一个创新主体都不能够有效掌握创新人才培养所需要的全部资源，必须依靠其他的主体提供支持，形成协同效应，共同达成人才培养目标。因此，创新人才培养需要突破制约创新人才培养的内外部机制障碍，采用协同创新新模式：以协同创新中心为载体，大力推进校内、校校、校所、校企、校地以及国际间的深度融合，探索建立面向科学前沿、行业产业、区域发展以及文化传承创新重大需求的协同创新模式。有效改变高校目前“以教师为中心”、“以课堂为中心”、“以教材为中心”的封闭式课程教学模式。 1、校内协同创新的人才培养模式。大学内部协同创新能为学生提供跨学科的教育培养，奠定创新所需要的合理的知识结构。高校可通过体制机制创新，组建各种跨学科研究中心、跨学科实验中心、跨学科教学中心，通过搭建多种形式的跨学科教育平台，组织不同学院、不同学科的教师一起突破学科壁垒，组成跨学科研究小组和教学小组，开设全校性的公共跨学科课程，以整体组合的课程替代严格的学科分类课程，同时大力推进全校范围内的选课制，尤其是跨学科专业的选课制度，以学院为主体，按学科群开设大量的跨学科选修课，
鼓励学生跨学院跨专业选课，为学生带来不同的学科视野和综合化的知识结构，从而有效地促进创新人才培养。 2、校校协同创新的人才培养模式。依托各自的优势特色学科及优势学科群，开展高校与高校之间的协同合作。通过共同承担大型科技攻关项目、互聘师资、共享课程和实验室资源等途径，充分释放人才、资本、信息、技术等创新要素活力。当前可着重探索建立优质教育资源共享、协调合作的新的高校战略联盟，进一步创新协同机制，共同搭建创新人才培养大平台。 3、是校所协同创新的人才培养模式。依托科研院所优质创新团队和优质科研资源，瞄准国家相关重大战略需求和世界科技前沿，围绕国家重大基础研究、战略高技术研究、重大科技计划和国家重大工程专项，整合科技队伍、科技资源，共同构建优质资源平台，营造一流的学术氛围，建立优质资源共享、协调合作的体制机制，开展相关理论和技术研究合作的科研协同创新。在科研协同创新过程中，校所双方将导师、项目、平台整合起来，实现无缝对接，着力构建学术型创新人才培养新模式。 4、是校企（行业）协同创新的人才培养模式。依托高校与行业结合紧密的优势学科，充分发挥行业特色优势和地域优势，选择具有全局性、战略性的重大工程，集中力量组织攻关，突破关键核心技术，服务产业升级转型和结构调整，从而探索建立多学科融合、多团队协同、多技术集成的重大研发与应用平台，大力开展工程技术人才培养的协同创新。特别需要强调的是，当前高校要以教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施为契机，着力构建学校与企业联合培养工程创新人才新机制。
安全生产费用使用计划
高速公路房建分部 安全生产费用使用计划 二零一四年六月 安全生产费用使用计划 为了切实的落实安全生产体系和安全生产制度，我项目部在宣传和保护用品上下功夫，要求全体职工及各施工队伍深刻领会“预防为主，安全第一，自我保护”的思想内涵。不走过程、不走形式，坚持实事求是，正确对待安全生产经费的使用，项目部特制定安全生产经费使用计划如下； 一、六月至七月份主要是开工前的准备，在此期间项目部投入安全生产费用计划为3万元，主要用为安全生产的前期配置安全设施，如灭火器材，一线员工和职工的防护用品。 二、七月至八月初的主要工程是迁江服务区各单体基础工程，在这期间项目部每月根据工程需要投入安全生产费用计划为2万—2.5万元，主要用为临边安全防护用品，安全警示、标示牌、安全横幅、防护栏杆、安全网、电焊用各种防护用品；个人用品安全帽、手套、安全生产宣传、教育等物资。
三、九月至十月份项目部主要工程迁江服务区（上行线各主体建筑、下行线桩基础工程）、西燕匝道收费站基础工程、三里匝道收费站基础工程，安全技术力量和安全生产费用相对加强，计划使用资金每月3万—4万元，主要用于增加或更新防护设施、劳保用品、安全警示、标志标识、横幅、安全网、安全带、安全用电防护、安全教育培训等。 五、十一至十二份项目部主要工程为古零匝道收费站基础工程、古零停车区基础工程、马山南匝道收费站基础工程、西燕服务区桩基础工程、双罗停车区基础工程、迁江服务区上下行线各主体建筑、西燕匝道收费站基础工程、三里匝道收费站基础工程。安全技术力量和安全生产费用加强，计划使用资金每月5万元，主要用于各施工点增加和更新防护设施、劳保用品、安全警示、标志标识、横幅。 六、二零一五年一月至二月，春节前安全生产设施检查，每月计划使用资金每月7万元，主要用于增加或更新临边防护设施、劳保用品、消防器材、安全警示、标志标识、横幅。 七、三月至五月***高速房建工程各施工点全面施工，每月计划投入资金3万—4万元，主要用于增加或更新临边防护设施、劳保用品、消防器材、安全警示、标志标识、横幅 八、六月份为全国的安全生产月，本月项目部将大力宣传安全生产，计划投入资金为5万元，主要用于宣传和奖励安全先进集体和个人。
研究生科研学习中创新思维的重要性(自然辩证法,创新研究)
研究生科研学习中创新思维的重要性
研究生科研学习中创新思维的重要性 摘要:作为新时代的研究生，我们身负重任，完成既定的科研学校课题是第一要务，但如何科学，高效，创新地完成就要重新思考，由此，科研管理创新是用更有效的方法来整合研究生科研系统；更有效地达到科研系统的目标与责任。科研管理创新的过程从其本质上也就成为知识创新的一种形态。因此，增强创造性思维，成为提高研究生科研学习水平的重要条件。我们要认真思考如何增强创造性思维，就要认识到科研的本质，研究课题的潜在发展方向，并对其进行不断的完善改造。加强对研究生科研创新能力的培养要作为一项长期的工作不断加以完善这既是造就高素质的创新人才的重要途径，同时也是高校教育工作者的责任所在。 关键词：研究生科研创新创新方法 当前，知识经济迅猛发展对研究生科研管理创新提出了高层次要求。科研管理创新是科研的必然需求，作为知识、技术密集的研究生教育事业，科研管理创新作为知识创新的一种形态，面对科学技术不断发展，社会应用领域的不断拓展，以及由于经济飞速发展而产生的难题的突显，研究正科研领域在发生一场革命性的变化。 1对科研创新能力的理解 1.1创造科学研究活动最根本的目标是不断创造出推动社会发展的
新成果，而创新精神是科学进步的首要因素，活的灵魂。研究生的科研创新能力是指在掌握一定专业基础理论的基础上，能借助一定的实验设备和相关技术，运用基础知识、专业知识开展科学研究活动和运用科学方法探求事物的本质和规律的过程中所表现出的一种本领[1]。2如今研究生教育存在着许多不足 2.1 创新教育体系不完善 创新教育是创新能力培养的源头，没有创新教育的发展，一味的强调创新能力的培养犹如无源之水、无本之木。由于没有致力于构建高校创新体系，在具体的教育教学改革、科技管理和人才培养模式中，未能真正摆脱传统教育思想的束缚，严重地阻碍了高校创新体系的构建和创新人才的培养。 2.2 创新观念薄弱 原创性研究成果是创新能力的最好体现，而国内的大部分研究生习惯于接受、理解和掌握现成的知识而很少去开拓创造新的领域，这直接导致了研究生科研创新能力的下降；另一方面，广大指导教师也没有改变传统的教育观点，没有将创新意识和创新能力有机地渗透到整个培养过程中去，以获得实践的新颖性和高效率，从而实现从传统教育偏重于知识累积向创新教育注重开发创造力的根本性转变。 2.3 学术水平与实践能力参差不齐 学术论文是反映研究生学术水平的重要砝码，也是反映研究生创新能力的核心指标。在论文的被引用次数上，像瑞士、荷兰等国，每篇论文的平均被引用次数均在9以上，尤其是瑞士，篇均被引用次数
安全生产费用提取和使用计划
***字﹝2013﹞28号 *************有限责任公司 安全生产费用提取和使用计划 根据财政部、安全监管总局关于印发《企业安全生产费用提取和使用管理办法》的通知(财企[2012]16号)规定，公司制定2012年安全生产费用提取和使用计划如下： 一、安全费用按照“企业提取、确保需要、规范使用”的原则进行管理。财务将安全费用纳入财务计划管理，保证专款专用，并督促其合理使用。公司按月营业额的%提取安全费用，并在成本中列支。
二、安全费用专门用于完善和改进安全生产条件的资金，安全生产费用优先用于安全技术措施的实施及为满足和达到安全生产标准而进行的整改。2012年计划用于以下安全生产事项：1．企业安全技术措施工程建设改造； 2．企业车辆安全设备、设施的更新、改造和维护； 3．安全生产宣传、教育和培训； 4．劳动防护用品配备及增添； 5．安全生产检查整改与评价支出； 6．配备必要的应急救援器材、设备和现场作业人员安全防护物品支出； 7．完善、改造和维护安全防护设备、设施支出，主要包括：企业车辆的监控、监测、调温、防火、灭火等设施设备。 8．危险源、事故隐患的评估、整改、监控支出。 9．进行两场应急救援演练的费用支出。 10．安全警示标志及其他与安全生产直接相关的物品或活动。 三、安全部应建立安全费用台帐，记录安全生产费用的提取、数额、支付计划、使用要求、调整方式等条款。安全工作结束，多余的安全生产费用纳入财务，由主办会计管理。 四、总经理对安全生产费用全面领导。审批安全费用提取、安全投入计划、经费使用报告、安全经费提取和使用情况年度报告。 五、财务科负责对安全生产资金进行统一管理，审核安全费用提取、安全投入计划、安全经费使用等，根据年度安全生产计划，做好
研究生拔尖创新人才培养研究
研究生拔尖创新人才培养研究 我国目前已成为研究生教育大国。但是，与肩负的使命相比，我国研究生教育质量仍然存在明显差距，尤其在拔尖创新人才培养方面亟须加强。因此，我们必须研究人才强国、世界一流大学建设、创新发展的逻辑关系，明确研究生教育是拔尖创新人才培养的关键阶段，并从改革研究生招生制度等切入进行建设。 一、研究现状与背景分析 （一）背景分析 2015 年8 月，中央深改组审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出要以支撑创新驱动发展战略，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。研究生教育作为国民教育的最高端，其培养的高层次人才是支撑国家科技创新的主要源泉，也是支撑高等学校创建一流大学的核心力量。 我国目前已成为研究生教育大国。但是，与肩负的使命相比，我国研究生教育质量仍然存在明显差距，尤其在拔尖创新人才培养方面亟须加强。 尤其我校，本身具备多重矛盾属性。一方面，是一所口碑极好、历史悠久的重点财经大学，但是又非211、985等国家重点扶持院校。一方面拥有水准很高的师资和生源，一方面国家拨款又有限。学科优势偏重经济学、管理学，却又地处当下经济发展呈现一定疲势的东北。但面对国际、国内的教育大环境，我们既无可选择同时也必须当仁不让地站在“双一流”建设的历史节点。此时此地，正好似“万面鼓声中”的江潮涌动，我们该以怎样的心志和姿态去“弄潮儿向涛头立”？我们当如何在理念、制度等各方面进行建设，才能既循着普遍规律又找出适合自己的路径，取得天时地利人和三方面的最佳果效，进行研究生拔尖创新人才培养？这是本项目研究的出发点和主要意义所在。 （二）研究现状 关于一流大学研究，主要体现在一流大学建设的重要性及如何认定一流大学上。陈昌贵（2001）认为，国际合作在建设世界一流大学中具有非常重要的不可替代的积极作用，这可能是我国若干所高水平大学通向世界一流大学的一条捷径。李立国（2016）认为要建设一流大学，需要进一步提升学术原始创新能力，使一批学科步入世界一流行列。李元元（2016）认为世界一流大学是国家核心竞争力的重要体现，是社会创新发展的引擎和动力源泉；建设世界一流大学，创新发展是其基本思路、基本方向和着力点。 关于创新教育研究，主要集中在创新教育研究的手段上。杨兴林（2013）认为拔尖创新人才的成长是一个系统的过程。本科教育是研究生教育的重要基础，但如果一定要比较本科教育与研究生教育何者在拔尖创新人才培养中更为关键，
关于培养科技创新团队和领军人才的实施意见
关于培养科技创新团队和领军人才的实施意见 为贯彻落实《中共东莞市委、东莞市人民政府关于进一步加强人才工作的若干意见》，大力实施人才强市战略，培养造就一支适应东莞经济社会双转型和建设创新型城市需要的科技创新团队和领军人才队伍，制定本实施意见。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党管人才原则，全面贯彻落实科学发展观，以实施科技东莞工程、建设创新型城市为核心，努力培养造就一批政治素质过硬、创新能力卓越、引领作用突出、团队效应显著、在国内外处于领先地位的科技创新团队和领军人才，为东莞产业升级转型提供人才支撑。 二、培养目标从2009年开始用5年时间，努力实现两个目标： 一是每年培养造就15－20名各行各业的科技领军人才和50名科技领军后备人才；二是每年培养造就3－5个由科技领军人才带领的创新团队。 三、培养范围科技创新团队是指在我市支柱产业、高新科技产业及重点学科中，以科技项目为纽带，以科技领军人才为核心的科技人才团队；科技领军人才是指能够引领和带动某一领域的科技发展并处于领先地位的科技团队带头人。 科技创新团队和领军人才的培养对象面向所有在莞的企事业单位（含非公经济组织），具体选拔条件如下： （一）科技创新团队的选拔范围以我市支柱产业、高新科技产业及重点学科为基础，围绕我市确定的创新方向、优先发展领域、重点学科和优势产业，重点培养以科技领军人才为核心参与我市科技创新活动的科技人才团队。 （二）科技领军人才和科技领军后备人才的选拔范围科技领军人才和科技领军后备人才，在所有在莞的企事业单位（含非公经济组织）中选拔，科技领军人才和科技领军后备人才必须是热爱祖国，遵纪守法，学风正派,具有良好的科学精神与职业道德，有强烈的责任感和使命感，科技领军人才年龄在50周岁以下，科技领军后备人才年龄在45周岁以下，愿意在所在单位全职工作5年以上，科技领军人才要具备以下条件之一：
研究生创新能力的培养
研究生创新能力培养问题与对策 摘要：研究生的培养，很重要的一方面是创新能力的培养。研究生创新能力的培养是时代赋予高等学校的重大使命，也是确保研究生教育质量的核心任务，关系到我国“人才强国”战略的实施。文章针对我国研究生创新能力现状、培养中存在的问题进行了探索，从管理者和研究生的角度出发，提出了有关研究生创新能力培养的对策。 关键字：研究生创新能力探索 引言 研究生教育是最高层次的教育，肩负着为建设创新型国家培养大批拔尖创新人才的重要使命[1]。我国《高等教育法》明确规定：硕士研究生应具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力，博士研究生应具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。研究生既是受教育者，又是研究者，是在学习中研究，在研究中学习的学生[2]。随着硕士研究生教育和培养规模的迅速扩大，如何保证和提高培养质量，尤其是如何培养出具有创新精神和创新能力的研究生，已成为高校的一项重要课题。创新精神和创新能力是硕士研究生综合素质的重要组成部分，是衡量硕士研究生培养质量的重要指标，也是培养高层次创新人才的重要因素。 创新是人们长期从事实践活动而总结出来的成果，是科学认知的突破，是人类在参与自然斗争、生产活动、科学研究过程中，不断地认知、了解、积累、突破和再突破而形成的。由于创新价值和创新方式的不同，可以将创新的性质归纳如下：(1)创造性。创新的领域或方法是前人科学研究中没有开展和涉及的或创新的成果是前人所没有取得的；(2)否定性。创新的内容和实质是在否定前人理论或技术的基础上，改进或提出新的且更加合理的理论或技术；(3)继承性。创新的思路或方式是可以建立在前人的理论和技术基础之上，并结合自身的实验研究而有所突破并且达到新的高度[3]。
道路运输企业安全生产费用使用计划
道路运输企业安全生产费 用使用计划 交通运输有限责任公司安全生产费用提取使用制度 第一条 为认真做好安全生产经费管理，确保各项安全生产措施 的落实,促进企业安全生产。 根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国道路运输条例》及《企业安全生产费用提取和使用管理办法》(以下称办法) 等国家安全生产法律法规,结合企业安全生产实际，制定本制度。 第二条 安全生产费用是指企业按照规定标准提取，在成本中列支，专门用于完善和改进企业安全生产条件的资金。 第三条根据《办法》的规定，以上年度实际营业收入按照1.5%提取。 第四条安全生产资金是生产经营活动安全进行，防止和减少生产安全事故的资金保障。在以下范围内使用。 1、完善、改造和维护安全防护设施设备支出；
2、配备、维护、保养应急救援器材、设备支出和应急演练支出； 3、开展重大危险源和事故隐患评估、监控和整改支出； 4、安全生产检查、评价、咨询和标准化建设支出； 5、配备和更新现场作业人员安全防护用品支出； 6、安全生产宣传、教育、培训支出； 7、安全生产适用的新技术、新标准、新工艺、新装备的推广应用支出； 8、安全设施及特种设备检测检验支出； 9、其他与安全生产直接相关的支出。 第五条 安全费用优先用于满足安全管理职能部门对企业安全 生产提出的整改措施或达到安全生产标准所需支出。 第六条 公司财务部门对全司安全费用实行集中管理，统筹使用。提取的安全费用实行专户核算，在规定范围安排使用。年度结余下年度使用， 当年计提安全费用不足的， 超出部分按正常成本费用渠道列支。 第七条 安全生产费用管理职责。 （一）总经理对安全生产费用全面领导。审批安全费用提