精心打造校园文化 构建良好育人环境——刍议校园文化建设与德育工作

的 价 值
１美 化 校 园 环 境 ．
德 育 工作 也在 发 生 深 刻 变革 校 以 我
新 课 改 理 念为 指 导 ． 以加 强 校 园文 化
建 设 为 突 破 口 ． 化 校 园环 境 ． 建 优 创
天 ． 小 为 我 自豪 ” 实 的教 育 ． 之 产 生 使
自豪 感 与 责 任 感 低 年 级 教 学 楼 前 ．
、
优 化 校 园 文 化 ， 挥 浸 润 发
功 效
学 校 的 环 境 文 化 是 无 声 的 思 想
校 园文 化 以理 想 的 校 园 环境 、 浓
郁 的 文化 氛 围 、 完善 的教 育 设 施 为 载
体 ． 学 生 产生 有 益 的影 响 。新 课 改 对
工 作 园 每 一处 环 境 的设 计都 应 融 校
治 校 方 略
构建 良好育人环境
刍议 校 园文 化 建 设 与 德 育 工 作
福 建 邵 武 市 实验 小 学 赵 志 华
德 育 工作 是 学 校 的 “ 魂 工 程 ” 灵 ．
是 大 力 推进 精 神 文 明 建 设 的 核 心 内
具 有 个 性 的学 校 制 度 文 化 和 管 理 文
多 彩 文 化 ．调 整 和 充 实 了德 育 内 容 ． 改 进 了德 育 工 作 的方 式 、 法 ． 效 方 有
者 。 每 间教 室 有 班 训 ． “ 真 知 ． 如 求 做
真 人 ” 自尊 、 “ 自爱 、 自强 、 自立 ” ； 等 或 名 言 警 句 ． “ 识 就 是 力 量 ‘ 能 如 知 勤 补拙” 等 每条 走 廊 的 墙 面 ． 都悬 挂 也 了 学生 自行 创 作 ． 有 鲜 明 主题 和教 带 育 内容 的字 画 “ 风 潜 入夜 ． 随 润物 细
情 操 ２营 造 文化 氛 围 ．
无 声 ” 园 的每 个 角 落 都被 浓 郁 的 校
文 化 氛 围所 包 围 ．易 让 学 生 受 到 教 育 ． 激励 他 们 发 奋 进取 并 ３ 完善 教 育设 施 ． 近 年 来 ． 们 还 花 大 力气 完 善 各 我
项 设 施 ： 用 操 场 的有 限 空 间 ． 出 利 腾
心 拼 搏 ． 创 一 流 ” 我 校 办 学 宗 旨 争 和
化 ． 造 适 合 儿 童 、 于 学 校 可 持 续 创 利
“ 名校 、 创 出名 师 、 名 生 ” 校 门 Ｆ 悬 育 Ｉ 挂 着 近 几 年 学 校 荣 获 的 全 国 红 旗 大 队 、 示 范 小学 、 文 明学 校 等 牌 匾 。 省 省 对 学生 进 行 “ 天 ， 为实 小 骄 傲 ： 今 我 明
雏 鹰 ． 面有 醒 目的 江泽 民题 词 ： 自 碑 “ 学、 自理 、 自护 、 自强 、 自律 ， 社 会 主 做
义 事 业 的合 格 建 设 者 和 接 班人 ” 教
学 楼 醒 目位 置 ． 刻 了邵 武 精 神 “ 镌 铁
线 电视 台 ．开辟 了 三套 闭 路 系 统 ． 班
班 配有 ２ 大 屏 幕 彩 电 、 脑 、 ９寸 电 电风
思 想 性 、 感 性 、 术 性 于 一 体 ． 心 情 艺 精
营造 浓 郁 的 文化 氛 围 ． 移 默化 地 熏 潜
陶学 生 我 校草 坪 的 正 前 方 准 的 水 泥 球 场 ．新 开 辟 一 条
７ ０米 的 橡 胶 跑 道 ．购 进 十 多 项 学 生
容 ． 是 增 强 学 生 素 质 ． 进 学 生 全 也 促 面 发 展 的 首要 任 务 着 新课 改 的不 随 断 深 入 和 素质 教 育 的全 面 推 进 ． 校 学
发 展 的 教 育 环 境 ．使 学 校 在 为 全 体 学 生 提 供 的 优 质 教 育 中 体 现 学 校
神 ， 实 深 入 地 推进 素质 教 育 。 此 ， 扎 在 笔 者 结 合 本校 文 化 建 设 的 实 际情 况 ． 主 要 从 校 园文 化 对 受 教 育 者 的影 响 ． 谈 几 点做 法 、 会 体
一
观 优 雅 的环 境 使 人 心情 舒 畅 ． 人 催
上进 ． 于 吸 引学 生 ， 冶美 好 的 易 陶
近 几 年 来 ．我们 投 入 大 量 资 金 ．
规划 和整 改 校 园 ． 力 创建 一 流 育人 努 环境 ： 幢新 落 成 的 教 学 大 楼巍 峨耸 两
立 ． 办 公 大 楼 融 为 一 体 ． 成 了校 和 构
书 写着 “ 能行 ” 我 三个 大 字 ． 激励 学 生
树 立 信 心 ． 胜 困难 ． 当 时 代 的 强 战 争
课 间活 动 器 具 学校 建 立 “ 色 花 ” 七 有
要 求 我 们 重 视并 善 于 开 发 和 利 用 学 校 课 程 资 源 ．着 眼 于 学 生 的终 身 发
块 题 词碑 ． 顶 是一 只展 翅 欲 飞 的 碑
展 ．建 设 体 现 新 观 念 与新 技 术 结 合 ．
体 现 学 校 文 化 传 统 与 学 生 生 活 实 践 结 合 ．具 有 丰 富 内 涵 的校 园文 化 ． 营 造 和谐 的人 文 环境 和物 质 环 境 ． 建 创
地 提 高 了学 生 思 想 道 德 水平 ． 强 学 增 生 整 体 素质 ．促 进 学 生 健康 成 长 ． 真
正 落 实 了 以 德 治 校 、 以 德 育 人 的 精
园环 境 的 主 体 ： 块一 百 多平 方 米 的 两
草坪． 四周 葱 绿 的 树 木 ， 以及 错 落 点
缀 的盆 盆 鲜 花 和 主体 建 筑 相 互 协 调 ． 相互 映 衬 ． 机 组 成 了 校 园 的独 特 景 有
扇 和 饮 水 机 ：４个 专 用 教 室 设 备 齐 ２
全 … …
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小学教 学 完 研
育 人 环 境 和设 施 的改 善 保 证 ． 为