教师文明礼仪培训方案

教师文明礼仪培训
方案
1
教师文明礼仪培训方案
【篇一：教师礼仪培训方案】
龙门中小学教师礼仪培训方案
为了提高教师的师德修养，更好地树立教师形象，我校将用一年的时间开展教师全员参与的教师礼仪培训。

一、培训意义
中国自古以来是礼仪之帮。

文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必须遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养的外在表现形式。

“振兴中华，教育为本；振兴教育，教师为本。

”教师的职业道德素养是教师素质之魂，是教师振兴教育的内在动力和行动保证。

教师是融合智慧，传承文明的使者，教师礼仪具有率先性、示范性、整体性和深远性。

二、目标要求
1、经过礼仪培训提高教师的职业道德规范和道德标准，以促进社会和谐发展及学校的文明进程。

2、经过“学礼仪，树形象，促工作，增素质”的教师礼仪培训，提升教师的整体形象，发挥教师的人格魅力，使教师群体真正赢得学生、家长、社会的尊重和信任。

3、营造高尚、文明、和谐的校园礼仪环境，增进师生关系的和谐发展，使之充满亲和力和凝聚力。

三、组织机构
组长：罗忠炳
副组长: 王章娥、梁文刚
成员: 尧丽珍、崔鸿斌、尧冰松、郑启明
四、培训对象
全体教师
五、培训时间
培训时间为： 9月—— 7月。

可分为以下四个阶段：
集中培训阶段：9—12月份，学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。

分散实践阶段： 3-5月份以级部为单位开展教师礼仪和职业道德教育月活动。

礼仪展示阶段： 6月参与相关的评比活动，教师礼仪知识测试。

总结评价阶段： 7月培训结束后，写出专题培训总结并上交（7月上旬交）。

六、培训内容及学时
教师的素养；教师的形象；教师的语言；教师的装饰；课堂礼仪；校园礼仪；办公室礼仪；师生关系；社会交往（上）；社会交往（下）；
共40学时
七、成果展示
1、每位教师撰写礼仪教育学习心得。

2、征文比赛：届时将评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。

龙门中小学教科室
年9月
【篇二：教师文明礼仪方案】
焉耆县第一小学开展教师文明礼仪
活动方案
根据上级指导精神，切实加强学校精神文明建设，深入开展荣辱观教育，结合我校实际，决定在我校开展“讲究文明礼仪，和谐校园”活动，制定本次活动的工作计划。

一、指导思想
把“学习教师礼仪规范，开展教师礼仪教育活动”作为九月学校师德建设工作的重点。

经过开展教师礼仪宣传教育和实践活动，普及礼仪知识，着力塑造讲文明、重礼仪、团结友善、热情有礼的良好教师形象，构建和谐的人际关系、师生关系，为学校的教育改革和发展创造良好的人文环境。

二、工作目标
在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。

三、学习内容
法规文件《中小学教师文明礼仪常规》、《中小学教师职业道德规范》等。

四、方法措施
1.认真学习上级的关于开展指导精神，安排学校的实际情况，成立活动领导组，制定本次活动方案。

领导组名单：
组长：裴广华
副组长：丁箔
组员：石雪丽、白晶、周丽、宋琼仙、钱志红
2.多方面多形式进行宣传发动
利用校园板报、广播、班级园地进行宣传，在校园醒目处张贴文明礼仪标语。

3.学习形式：
教师：组织教师进行学习相关内容，组织观看有关文明
礼仪的教学片，利用集中学习时间进行集体教育，开展各种德育活动，参加实践活动。

五、步骤和时间安排
本次活动分三个步骤：
1、制定方案、学习、宣传发动( 9月3日-9月9日)
2、组织学习 ( 9月11日-9月20日)。