《电场力的性质》PPT课件

2．两个带电体间的库仑力是一对作用力与反作 用力
3．库仑定律的公式
只适用
于真空中的点电荷(在空气中近似成立)．当r→0时，
不能认为力F无穷大，因为此公式不再成立
应用1：接触问题
[应用升级]
2．两个分别带有电荷量为－Q 和＋3Q 的相同金属小球(均
可视为点电荷)，固定在相距为 r 的两处，它们间库仑力
图6－1
－1
电，B________电；若先将A、B分开，再移走C，则
A________电，B________电，这一过程中电荷总量
________。
[应用升级] 1．一带负电绝缘金属小球被放在潮湿的空气中，经过一
段时间后，发现该小球上带有的负电荷几乎不存在了。 这说明 () A．小球上原有的负电荷逐渐消失了 B．在此现象中，电荷不守恒 C．小球上负电荷减少的主要原因是潮湿的空气将电
的大小为 F。两小球相互接触后将其固定距离变为2r，则
两球间库仑力的大小为
()
1 A.12F
3 B.4F
4 C.3F
D．12F
应用2：带电体的平衡问题
于伸长状态，长也为L，静电力恒量K，重力加速度g。 求：平衡时弹簧和两线上的力分别为多大？
力常量．
3．适用条件： _真__空__中的_点__电__荷__.
要点深化
1．库仑力的正负不表示力的大小，而表示力的 性质
当带电体所带电荷同号时，F＞0，库仑力为斥 力；当带电体所带电荷异号时，F＜0，库仑力为引 力．所以，用库仑定律进行计算时，一般只将电荷 量的绝对值代入，计算出力的大小，而力的方向可 根据同种电荷相斥，异种电荷相吸进行判断．
(Ⅰ) (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅰ) (Ⅰ) (Ⅰ)
本单元的主要内容有：两个实验定律(电荷守恒 定律和库仑定律)，电场的力的性质(包括电场强度、 电场力、电场线)，电场的能的性质(包括电场力做 功、电势能、电势、电势差、等势面)，电场的作用 (包括静电平衡、静电感应、带电粒子在电场中的平 衡和运动)，以及平行板电容器的性质.
本单元涉及力的平衡、牛顿运动定律、匀变 速直线运动、类平抛运动、圆周运动、动能定理、 能的转化和守恒等，几乎包含力学的全部概念和方 法，综合度高，涉及面广，可以很好地考查学生对 基本概念的掌握程度和综合分析问题的能力，纵观 历年高考试题不乏这样的实例.
本单元内容仍会是今后高考中的重点.
1.新课标高考对本部分内容的考查主要集中在电场的 有关概念、电场力做功与电势能的变化、带电粒子在电场 中的运动、电容器等知识点上，试题既有对本部分知识的 单独考查，以选择题为主，题目难度不大；也有把本部分 知识与牛顿运动定律、动能定理、功能关系相结合的综合 考查，以计算题为主，题目难度较大．在复习中应重视对 基本概念规律的理解，抓住“力和能两条主线”，实现知 识的系统化，找出它们的有机联系，做到融会贯通．
针对以上情况，复习时应注意以几点:
(1)重视对基本概念的理解.
(2)重视知识的实际应用.如：带电粒子在电场中的加速、偏转以及电容 器的有关知识在实际生产、生活中的应用.
(3)重视本单元知识与其他物理知识的综合.如带电粒子在复合场中的运 动等.
(4)掌握处理较为复杂的物理问题的方法.如：类比、等效、建立模型等 思维方法.
考纲下载
1.物质的电结构、电荷守恒
(Ⅰ)
2.静电现象的解释
(Ⅰ)
3．点电荷
(Ⅰ)
4.库仑定律
(Ⅱ)
5．静电场
(Ⅰ)
6.电场强度、点电荷的场强
(Ⅱ)
考纲下载 7．电场线 8.电势能、电势 9．电势差 10.匀强电场中电势差与电场强度的关系 11．带电粒子在匀强电场中的运动 12.示波管 13．常见的电容器 14.电容器的电压、电荷量和电容的关系
关于点电荷，以下说法正确的
是
( )．
A．足够小的电荷，就是点电荷
B．一个电子实际中点电荷并不存在
D．一个带电体能否看成点电荷，不是看它尺寸的大小，
而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽
略
不计
解析 点电荷是一种理想模型，一个带电体能否看成点电
荷不是看其大小，而是应具体问题具体分析，是看它的形
例与练
绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球 a，a的表面
镀有铝膜，在 a 的近旁有一绝缘金属球 b，开始时 a、
b都不带电，如图所示，现使 b 带电，则 D
(
)
A．a、b 之间不发生相互作用
B．b 将吸引 a，吸住后不放开
C．b 立即把 a 排斥开
D．b 先吸引 a，接触后又把 a 排斥开
例与练
第一课时：库仑定律及其应用
问题1：电荷量、元电荷、点电荷和检验电荷的区别和联系
问题二、使物体带电有哪些方法？
④光照起电：光电效应
总结：四种带电的方法虽然不同，但本质相同，都是电子的转移。
问题三、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从物体的 一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移 到另一个物体，在任何转移的过程中，电荷的 总量不变，这个规律叫做电荷守恒定律．
2.理论联系实际，与高科技的密切联系，如电容 式传感器、示波管等，都可以成为新情境综合问题的 命题素材，是今后高考出题的方向，也是加强素质教 育的需要．
3.预计 2013 年高考对电场部分的考查重点仍放 在电场力的性质、电场能的性质、带电粒子在电场中 的运动三个方面，尤其是带电粒子在电场、磁场形成 的复合场中的运动仍可能是压轴题.
状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计．因此大的带
电体一定不能看成点电荷和小的带电体一定能看成点电荷
的说法都是错误的，所以A、B错，C、D对．
[思维启动]
如图6－1－1所示，在带电荷量为＋Q
的带电体C右侧有两个相互接触的金属
导体A和B，均放在绝缘支座上。若先
将C移走，再把A、B分开，则A________
子导走了 D．该现象是由于电子的转移引起的，仍然遵循电荷
守恒定律
内容： 1. 真_空____中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的 __电__荷__量__的__乘__积__成正比，与它们的_距__离__的__平__方___成反比．作用
力的方向在__它__们__的__连__线__上_. 2．表达式：F＝_k_q_r1_q2_2，式中 k＝_9_._0_×__1_0_9 N·m2/C2，叫静电